【正文】 積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領導等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農(nóng)、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。（４）文化藝術活動。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動、經(jīng)典誦讀活動等。保證全校學生參與率達100%，學生對鄉(xiāng)村學校少年宮活動滿意率不低于90%。（三）服務對象與組織管理以本校學生為主，輻射全鎮(zhèn)各小學學生（四）開放時間及內(nèi)容開放時間：每周三下午安排輔導活動。少年宮管理領導機構下設辦公室（設在德育辦）負責日常管理、動作和督導評價工作少年宮維修及設施設備采購領導小組及分工： 組 長：XXX 副組長：XXX（分管）XXX（監(jiān)督）成 員：其他班子成員、黨支部書記、工會主席、團隊干部少年宮管理辦公室 主任：XXX 副主任：XXX（分管）成員：其他班子成員、黨支部書記、工會主席、團隊干部，各活動實施小組組長活動開展實施小組：少年宮開設了二胡、葫蘆絲、書畫、創(chuàng)意美術、舞龍、足球、舞蹈、刺繡等項目。（二）基礎性原則通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。**月前，迎接上級有關部門的檢查驗收，爭取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。第二階段：推進階段（2011年**月—**月）。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養(yǎng)和能力。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。（四）活動內(nèi)容與形式“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。學校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發(fā)展。完善活動的硬件建設和軟件建設。（二）爭創(chuàng)其它特色品牌繼續(xù)深化《農(nóng)村小學生學習與行為習慣養(yǎng)成的實驗》研究課題，從各個方面陶冶學生的情操，從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。把經(jīng)典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體，并結合語文學科教學時間進行評點。開好誦讀課，保證誦讀時間。四、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的組織管理學校要加強組織領導，進一步提高思想認識，成立以校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領導班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統(tǒng)一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運轉，并發(fā)揮積極作用。學校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。開放性原則。根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。今日的……學校，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。長 … 米，寬 … 米的文化長廊中勵志故事、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、校訓、校規(guī)、師生規(guī)范、校長寄語、健康、安全等內(nèi)容豐富，老校區(qū)的仿古匾和仿古對聯(lián)懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中，《勸學》的仿古字畫橫臥在禮堂正中。一、學校概況學校始建于1826年，辦學歷史悠久，地處……縣的南大門。第二階段：推進階段舉行羅江中心小學學?！班l(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。組織學生開展社會調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質(zhì)的同時，推進農(nóng)村精神文明建設。技能培訓活動。結合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到人人要參與，人人有項目。加大對特色活動的獎勵力度。同時也要組織核心成員加強研究，要利用一切外出比賽、交流的機會，組織學生參賽學習，通過比賽來出成績，來擴大影響。開展主題讀書征文活動，充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。通過學校和家庭組織、展示師生國學經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。要充分發(fā)揮民間藝人、勞動模范、先進人物、大學生、“五老”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成功人士的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。學校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎性的基礎上，堅持走特色發(fā)展之路。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。學校少年宮的創(chuàng)建，依托學?，F(xiàn)有的條件，在原來“第二課堂”的基礎上，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。校園內(nèi)綠樹成蔭，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。第一篇：學?！班l(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建實施方案于都縣羅江鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學校少年宮創(chuàng)建實施方案為了進一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源，打造農(nóng)村學生課外樂園，滿足農(nóng)村未成年人基本文化需求，推動羅江鄉(xiāng)未成年人思想道德建設工作，全面貫徹中央8號文件精神，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，緩解學校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創(chuàng)建實施方案。學校特色建設形式多樣。三、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的基本原則公益性原則。同時，進一步整合社會資源，依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。特色性原則。學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體，堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經(jīng)典誦讀活動”。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導教師）。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎，需要有大量的學生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設活動，來吸引更多的學生參與，調(diào)動他們的積極性。同時加強校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本