【正文】 生最關心的是能力和挑戰(zhàn)等自我實現(xiàn)因素。從建國到80年代初期，中國的政治、經濟及社會壞境幾乎杜絕了大學生擇業(yè)自我意識產生的習慣性。自1995年開始，國家就逐步確立了高校畢業(yè)生“以市場為導向，政府調控與學校推薦相結合學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)目標模式。于是一次以價值取向為主體的社會調查開始了行程。價值取向的合理化是進步人類的信念。雖然不同朝代名稱不同，但其在社會上永遠都是眾人關注的對象。，遇到合意的就談，沒有就繼續(xù)等待下去。最后十分感謝您的參與和積極配合??？（）？（），體會它帶來的刺激與快樂。要知道現(xiàn)實中的成功者都是擅長人際溝通，珍視人際溝通的人。這些都在一定程度上影響了本研究的信度和效度。大學生要學會欣賞、贊美他人，每天至少說一句讓人感覺舒服的話，比如：“你太棒了!“你這個發(fā)型很好看!”這種贊美的話語會給被贊揚者帶來快樂，引起積極的情緒反應。面對宿舍中引發(fā)的各種矛盾與糾紛，舍友成員間都要敞開心扉，相互理解，寬以待人。②多諒解舍友短處，倡導宿舍成員的互相尊重精神人與人之間是不同的個體，都有不足與缺陷，大學生也不例外，這是因為人的個性除遺傳因素外，主要還受個人的成長經歷、生活環(huán)境以及家庭因素的影響。心理互容應多看他人長處，多肯定，少責備，從而彼此信任、互助互利、和睦共處勿用自己的價值尺度去衡量他人。一旦喪失真誠，做人做事也就喪失了原則。提高大學生宿舍滿意度，就需要多理解、多包容、多溝通、多組織一些集體活動，以及相互關心。當向室友提出建議時，耐心的傾聽并及時改正的占46%，有所改變但很快又恢復老樣子的占47%，懷恨在心的占5%。三、個人性格問題與高中相比，宿舍同學往往來自不同的地方、名族，有不同的語言和飲食習慣、家庭經濟背景。比如大一的不如大三的人際交往能力好。二、人際交往能力差的問題在當今社會，計劃生育使得大多數學生為家庭的獨生子女，學生在物質上和心理上喜歡攀比求異，普遍性格孤傲，好勝。許多大學生在高中階段學習成績在班上都是名列前茅，是群體關注的核心，從心理學上說，這是一種“中心角色”，但是在大學，有一些學生會脫穎而出，繼續(xù)成為群體關注的中心角色，而另一些同學，自然成為普通角色。社會心理學研究發(fā)現(xiàn)，臨近個體之間一旦超越了一定的界限，相互困擾就會增加，摩擦就會加強。根據上述結論，我們可以分析：一．男女性格差異問題雖現(xiàn)如今社會已屬開放社會，男女之間的性格早已不再是定式，但根據這次大學生人際關系的調查，我認為，男女性格上還是存在著很大差異，男生較女生來說，性格相對開朗，熱情，善于面對問題，并解決問題。舍友之間的關系看似簡單其實不然它是學生最重要最敏感的人際關系，也是大學生社會化過程中人際關系的一個集中反映。研究大學生寢室室友之間的人際關系問題是人際關系中比較特殊的一類關系，對于大學生的情感價值觀的樹立和發(fā)展具有重大的意義。關鍵詞：情感價值觀人際關系行為認識近年來，由于宿舍內部關系不和諧造成的眾多高校慘案，復旦大學的投毒案的余悸仍在心中回旋。人際關系既是大學生心理健康的重要組成部分，也是大學生形成心理健康的重要源泉。D有人生病了大家都很關心1宿舍里大家有一起臥談嗎？（）A從來B很少有C偶爾有D經常有，聊得很開心1宿舍的重大決策怎樣解決？（）A大家都不關心，非得解決時才不得不解決B大家比較關心，但沒有一致的意見C大家很關心，但是不能考慮到每一個人的意見D大家一起想辦法，集思廣益宿舍長在宿舍是怎樣的地位呢？（）A是個吃苦的職位，覺得干脆不要宿B有宿舍長，但是大家很少聽取宿舍長的調遣C宿舍長有義務維護和諧宿舍生活環(huán)境D宿舍長很有威信，大家很尊重2假如更換宿舍成員你愿意嗎？（）A最好把關系不好的換走B無所謂，沒想過C沒必要更換。D經常大家一起去吃飯。D邀請舍友一起過生日成為宿舍傳統(tǒng)。D不認為有飲食區(qū)別，大家都是一家人。D有很明確的學習和發(fā)展的目標，并為之努力。D生活豐富，是各類活動的焦點。C能抽出一部分時間或金錢用于學習或提升個人素質，但沒有計劃。C沒有計劃，想消費就消費。C1500左右，有一定的經濟基礎，購買少量貴重物品。你的性別：A男 B女你的院系、專業(yè)：________________你的年級：A大一 B大二 C大三 D大四你來自：A大城市 B中等城市 C小城鎮(zhèn) D農村你的經濟情況：A很寬裕 B比較寬裕 C一般 D較困難 E很困難下面，請根據您目前宿舍人際關系的狀況，如實做答下面的問題，請在符合你情況的選項上打鉤。第一篇：大學生情感價值觀的調查問卷大學生情感價值觀的調查問卷2012140610212網經一班馮莉同學您好：我們小組正在做有關于大學生情感生活狀況的調查。如果選項中沒有您心中的理想答案請您在空白寫出（既在問卷題目的空白處填寫）。B1000左右，理性消費不會浪費。B20%以內，適度消費豐富業(yè)余生活。B有學習的意識，但難以約束自己。C有很多愛好，積極參加業(yè)余活動。C有很多目標暫時沒有確定將來的努力方向，要看情況。C尊重別人的飲食習慣，并且愿意嘗試不同的口味。C會和自己的朋友與舍友一起慶祝。C定期的或者遇到節(jié)日或由紀念意義的日子會聚餐。C曾主動給舍友提供幫助，關心舍友的身體。大學生情感價值觀的調查報告摘要：大學生能否樹立好情感價值觀，能否妥善處理好人際交往問題直接關系到大學生的學習生活質量。本文對宿舍人際關系調查中發(fā)現(xiàn)的一些常見問題進行了分析并提出了一些建議，并對大學生的情感價值觀做出些許思考。情感價值觀關系到許多不同的情感與以及對于情感的處理，宿舍是大學生學習、生活、休息的主要場所宿舍人際關系成為大學生最重要的人際關系。對于首次背井離鄉(xiāng)的大學生來說,宿舍的意義不僅僅是個安身之所，更是學生的第二個家,宿舍關系需要用心經營尤其是注重交流方式與內容的選擇。朋友的過程中難免會有矛盾男生傾向于直接說出來，而女生大部分是悶在心頭，由此看出男女宿舍關系之間有一些差；大部分學生認為自己和自己舍友之間的關系不錯，挺滿意的，只有少部分是關系一般，勉強過得去；碰到自己不喜歡的類型的室友，絕大部分學生都是選擇不漏聲色，只求大家和平相處的方法。認為，我國大學生寢室關系緊張的原因主要有：客觀原因：，一個寢室住48個人。城市與農村學生進校時的心理問題就有明顯差異。有些同學在進入寢室這個集體時，滋生的行為就已經帶有明顯心理癥狀，例如：強迫癥狀、人際敏感、抑郁、偏執(zhí)、焦慮、敵對等，這些癥狀有時會干擾寢室其他成員的正常生活作息，從而影響寢室關系的發(fā)展。我認為，應該鍛煉當代大學生人際交往能力。大一年級的寢室人際關系可以比喻成“高中生活的延續(xù)”，較多保留高中的那份稚氣和純真；大三年級的寢室人際關系則可以被看成“入社會前的演練”更多的形勢所迫而使自己的行為變得更加理智和現(xiàn)實。當與室友產生矛盾時，大部分都會直接說出來，也有一些同學直接悶在心里或者通過其他方式解決。說宿舍購買公共物品時，絕大部分都是共同商議的，而且寢