【正文】 。我們要保護(hù)好它，愛校如家。這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：保護(hù)環(huán)境從舉手之勞做起。多用淋浴，少用浴缸。人們總有一個錯誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約用水對于我們每一個人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。在回收廢舊電池的熱潮中，冷靜的人們發(fā)現(xiàn)廢舊電池仍然沒有實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用。有關(guān)專家分析，原因主要還在以下幾方面：其一，在相關(guān)法規(guī)中，沒有對電池回收制定詳盡的細(xì)則，回收與不回收沒有獎勵、處罰。一節(jié)干電池可污染 2立方米水、一立方米土壤，并會造成永久性公害。我們國家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存。人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境?！睂O子聽了，瞪大眼睛說：“嗬，今天生的怎么就長這么大了呀！”男：轉(zhuǎn)眼間，時間去了，向你道一聲：謝謝收聽，再見！保護(hù)環(huán)境廣播稿6今天的環(huán)保之聲，我們?yōu)榇蠹野才诺氖黔h(huán)境保護(hù)。不要認(rèn)為水是無窮無盡的。女：關(guān)心是把鑰匙。女：更多的時候關(guān)心只是一種感覺，使人與人之間不經(jīng)意的感情流露，是一種無法描述的心靈之約。女：關(guān)心別人也就是關(guān)心自己，不懂得關(guān)心別人的人，他同時也在拒絕別人對他的關(guān)心。一個關(guān)愛的眼神，一舉關(guān)心的話語，可以使內(nèi)心空虛的人感到充實(shí)；一個真誠的微笑，可以使身處寒冬的人感到明媚的春天。鐵棒奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開，而你卻輕而易舉把它打開了呢？”鑰匙說“因?yàn)槲易盍私馑男摹Ｄ校喊殡S著這熟悉的樂曲，女：聆聽著這動人的旋律；男：“百靈鳥”紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音。人們總有一個錯誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)加盟雜諼頤敲懇桓人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。我們要有時代責(zé)任感。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：早餐后，操場上有牛奶瓶，晚餐后樓梯上有水果皮，中午走廊上有紙屑、食品袋。我們經(jīng)?？吹皆S多的環(huán)保小衛(wèi)士手提塑料袋，在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑。一滴清水，一顆眼淚：如果任意浪費(fèi)水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。是??！地球上的`物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢？俗話說：“千日打柴不能一日燒。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地！多么觸目驚心的數(shù)字，簡直讓人不堪想像。目前，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位！這個數(shù)字映射著我們的生命線，關(guān)系到世界每一個人。保護(hù)環(huán)境廣播稿2地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實(shí)際行動來保證校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水。當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊里、花壇里。讓我們把目光掃向整個學(xué)校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍。為此我作出宣告：“只要我們?nèi)祟愑袝r刻不忘保護(hù)環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識，地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉穲@”。是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！第五篇：保護(hù)環(huán)境廣播稿保護(hù)環(huán)境廣播稿保護(hù)環(huán)境廣播稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：早上好！保護(hù)環(huán)境的廣播稿篇一保護(hù)地球，從我做起，環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。”作為一個有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環(huán)保的途徑。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，發(fā)展才是硬道理?！扒Ю镏?，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物后果的最真實(shí)的寫照。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。A：我是———B：我是————合：下期節(jié)目不見不散！第四篇：校園廣播稿保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)校園廣播稿保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。只要每個人都重視環(huán)保，相信我們的家園會更美麗，地球的明天會更美好。B：大家有沒有想過：當(dāng)有一天我們需要戴著防毒面具生活的時候，當(dāng)?shù)厍蛏系乃瘁пЭ晌５臅r候，我們?nèi)祟惖囊磺薪ㄔO(shè)和創(chuàng)造將化為烏有。我們消費(fèi)的食品來自自然，呼吸的空氣來自自然。B：聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)經(jīng)過多年的調(diào)查，得出這樣的結(jié)論：每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量；夏天沖個涼水澡所用的水，相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟€人的日用水量；當(dāng)水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量！由此可見，節(jié)約用水是多么的重要。B： 中國是一個水資源緊缺的國家，盡管水資源總儲量達(dá)萬億立方米，居世界第六位，但中國養(yǎng)活著世界1/4的人口，人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列為全球13個人均水資源貧乏的國家之一。A：水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的。B：保護(hù)我們的地球，是功在當(dāng)代，利在千秋的大事。A：我想留下一片永恒的綠洲。當(dāng)我們從電視、報紙上看到那一望無垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時，我們的心靈又怎能不一次又一次地被震憾呢！放眼世界，地球及人類正被各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。保護(hù)環(huán)境校園廣播稿2開場音樂：《少年先鋒隊隊歌》A：敬愛的輔導(dǎo)員老師B：親愛的少先隊員們A：當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。老師們，同學(xué)們！為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。保護(hù)環(huán)境校園廣播稿1老師們，同學(xué)們：綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。乙：在我們的日常生活中，有許多小事都對環(huán)境造成潛移默化的破壞。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過程中也會產(chǎn)生較多的污水，所以最好買白凈無味的衛(wèi)生紙。這里提供兩個省水方案，第一、在馬桶中放置幾個盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運(yùn)作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。甲：環(huán)保，其實(shí)它并不空洞。乙：全球十大環(huán)境問題指：全球氣候變暖臭氧層的耗損與破壞物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化氣污染水污染海洋污染危險性廢物越境轉(zhuǎn)移甲：環(huán)境的十大威脅指：土壤遭到破壞氣候變化和能源浪費(fèi)生物的多樣性減少森林面積減少淡水資源受到威脅化學(xué)污染混亂的城市化海洋的過渡開發(fā)和沿海地帶被污染空氣污染極地臭氧層空洞乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠衔锏?。乙：我國環(huán)境保護(hù)的三大政策是預(yù)防為主。乙：是啊，人類在開發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時，也在無情的破壞、污染和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球。為了大地山清水秀、家園綠樹藍(lán)天，讓我們行動起來，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，一起加入“呼喚綠色”的行列 保護(hù)我們綠色家園吧!A ：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。(綏棱教育信息網(wǎng))A: 相信在大家的共同努力下，我們能生活在如畫的環(huán)境中，地球的子子孫孫能看見藍(lán)天白云和清澈河流。走進(jìn)公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風(fēng)景。然而，當(dāng)我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時，卻也在有意無意地破壞著它。同學(xué)們，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!從身邊的小事做起，隨時注意擰緊水龍頭，做清潔時節(jié)約用水，在生活中與浪費(fèi)水資源、破壞水資源的行為做斗爭。B: 聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)經(jīng)過多年的調(diào)查，得出這樣的結(jié)論：每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量。B: 中國是一個水資源緊缺的國家，盡管水資源總儲量達(dá)萬億立方米，居世界第六位，但中國養(yǎng)活著世界1/4的人口，人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列為全球13個人均水資源貧乏的國家之一。人們只是渴了的時候想到喝水，而對于水本身的關(guān)心很少甚至從未有過。A：同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天享受免費(fèi)的陽光、雨露……而我們最好的回報就是常懷一顆感恩之心，珍惜大自然賜于我們的一切。A：我想留下一片永恒的綠洲。當(dāng)我們從電視、報紙上看到那一望無垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時，我們的心靈又怎能不一次又一次地被震憾呢!放眼世界，地球及人類正被各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。保護(hù)環(huán)境校園廣播稿開場音樂：《少年先鋒隊隊歌》A： 敬愛的輔導(dǎo)員老師B： 親愛的少先隊員們A： 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。老師們，同學(xué)們!為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。第一篇：保護(hù)環(huán)境校園廣播稿保護(hù)環(huán)境校園廣播稿保護(hù)環(huán)境校園廣播稿老師們，同學(xué)們：綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。我們一致認(rèn)為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動去影響周圍的人。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。用我們的實(shí)際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。A: 同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一個永恒的話題。A：你想給未來的地球留下什么?B：我想留下一個生命的春天。綠，是地球給予人類最豐厚的禮物，因?yàn)榫G中孕育著生命，繁衍著未來。A： 當(dāng)你擰開水龍頭打水仗的時候，當(dāng)你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時候，你可知道，你已經(jīng)犯了一個很大的錯誤!那就是“浪費(fèi)水資源!”B: 水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時可以忘記。當(dāng)前，由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越來越匱乏，人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。為了呼吁人類關(guān)注水污染，節(jié)約水資源，聯(lián)合國將每年的3月22日定為“世界水日”，呼喚著地球兒女要珍惜每一滴水。A: 水資源是人類的共同財富，我們每個人都應(yīng)該提高對水資源的認(rèn)識，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。自然哺育了我們，自然支撐著我們。污水不經(jīng)處理就直接排入了河流大海。我們到哪兒再找一個地球?我們需要實(shí)際行動!讓我們從自己做起，從創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境做起，從關(guān)注與解決身邊的環(huán)境問題做起，“養(yǎng)護(hù)一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節(jié)約一滴水，少用一度電”，爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。A: 同學(xué)們，為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園地球，為了保護(hù)我們的大自然，讓我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色。A ： 我是B ： 我是合： 下期節(jié)目不見不散!第二篇：保護(hù)環(huán)境校園廣播稿范本保護(hù)環(huán)境校園廣播稿范本齊：同學(xué)們好!伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦!甲：大家好，我是主持人xxx乙：我是xxx齊：今天，讓我們一起走進(jìn)“環(huán)保小世界”。甲：但是，由于長期以來人們對環(huán)境保護(hù)的問題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界!甲：我們所說的“環(huán)保”，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。甲：污染是環(huán)境污染的簡稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。乙：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的，天氣越暖和越好，其實(shí)，“溫室效應(yīng)”的危害可大呢!“溫室效應(yīng)”會使全球氣象變異，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導(dǎo)致海平面上升。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當(dāng)然不可以一按了事。不要購買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對使用者亳無助益，卻徒然浪費(fèi)能源。甲： 使用可再充電的電池。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來的!因比，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開始，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園!甲：拯救地球，一起動手，保護(hù)環(huán)境，從我做起!讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底!齊：本期節(jié)目到此結(jié)束，愿同學(xué)們的環(huán)保意識永駐心間!第三篇：保護(hù)環(huán)境校園廣播稿保護(hù)環(huán)境校園廣播稿有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的廣播效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱