【正文】 培養(yǎng)學生動手的能力和耐心細致的良好習慣。要由計劃，有步驟地進行，既要照顧全班同學，又要注意對個別同學的幫助。這種平衡在紋樣構(gòu)圖中實際上是一種均衡。蘋果樹的枝干兩邊在形和量上都不相同，富有變化，果實的量也有差別，但整個果樹給人的印象并沒有重心偏移的感覺，這就是均衡，不對稱式紋樣構(gòu)圖要注意疏密關系、虛實關系，空間處理和裝飾效果。1。培養(yǎng)良好 的學習習慣。要由計劃，有步驟地進行，既要照顧全班同學，又要注意對個別同學的幫助。教材還選刊了四個不同的對稱式紋樣，并附有骨式圖，可作分析對照。：本課的重點是骨式圖。骨式圖是紋樣的結(jié)構(gòu)骨架，它便于我們更容易地掌握畫對稱形的方法。對稱紋樣即指在假定的中軸線（或中心點）左右或上下或周圍配置同形、同量、同色的紋樣所組成的圖案。形態(tài)的變化不受任何約束，是可以自由處理的獨立紋樣。二、談話導入。對稱式紋樣 教學目的：通過對稱形紋樣知識的學習，了解其特點 及基本構(gòu)成規(guī)律。比如：真實的猴子，一般是棕色，可是有的小朋友覺得棕色不漂亮，他用桃紅色來涂猴子，可不可以呀？完全可以上色盡量涂滿，背景也要涂，不要留出小白點。畫時，用筆要大膽，構(gòu)圖一定要飽滿。《我們的朋友》和《好朋友》等除了從不同的側(cè)面表現(xiàn)森林的熱鬧，還以一顆純潔的童心表達了人類與動物和平共處，親密和諧的美好愿望。2．讀畫：教材中選用的學生作品都十分精彩，從不同的側(cè)面反映出主題。各處動物都和睦相處，生活在一個友好的氣氛中。電腦課件一份，動物頭飾7個，教師范畫若干幅。森林里真熱鬧教學目的：培養(yǎng)學生的形象思維能力和組織畫面的能力，引導學生觀察周圍事物，發(fā)展學生的創(chuàng)造個性。啟發(fā)思維，培養(yǎng)想象力，強調(diào)借鑒、模仿的目的是為了創(chuàng)新。3。程序用投影儀投放在黑板左邊的屏幕上，程序如下：Θ將大幅藍色圖畫紙粘在黑板上；②師生共同構(gòu)思海底世界想象圖；O學生剪貼魚類；①學生剪貼海底動物類；⑤師生共同剪貼海底植物類；③教師要考慮到學生可能剪貼的內(nèi)容（如潛水艇、潛水員、機器人、海洋勘探船、海底攝影等。教師巡視指導。B。以“色”為主，學畫海底動物。小結(jié)：水下生物不下萬種，蘊藏的礦藏比陸地上多得多。海底生物種類繁多，形狀大小不一，真是千姿百態(tài)，可愛之極，那么，它們有些什么形狀？答：（略）小結(jié)：條形、圓形、橢圓形、棱形、三角形、扇形等。欣賞教師課外收集來的海底世界范圖、照片若干幅。如今，科學家發(fā)明了許多科學儀器和設備，人類可潛人萬米深的海底進行科學考察工作，從而揭示了許多海底世界的奧秘。教學過程、導入新課：1。教學重點：觀察、分析海底世界的造型及色彩。要由計劃，有步驟地進行，既要照顧全班同學，又要注意對個別同學的幫助。：通過瓜子貼畫的制作，不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們的學習興趣，也有助于養(yǎng)成兒童耐心細致的好習慣。西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子貼畫的好材料，而紅豆、綠豆、玉米等粒狀材料也有與瓜子相近的肌理效果。教具：種子，剪刀、膠水等、組織課堂紀律。瓜子貼畫教學目的：1，培養(yǎng)學生對肌理美的感受力和平面造型設計能力。（5）鼓勵能力強的學生做出不同造型動態(tài)的小人偶。：（1）用白乳膠將乒乓球粘在紙筒上。談話：福建泉州地區(qū)惠安女的服飾十分獨特，令人難忘。教學難點：訓練學生的立體造型能力。三、學生上色彩，教師巡回指導。2．上色步驟：①從整體人手，確定主色調(diào)。我的家一、組織談話。③修改：注意畫面構(gòu)圖，線條的流暢明了，富有童趣。作畫步驟，邊講邊示范。啟發(fā)談話：家是溫寨和團圓的代名詞。教學難點：要扣緊主題，以一事一景來完成作品。我的家（記憶畫）教學目的：1培養(yǎng)學生觀察，記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力。幫助一些有困難的學生。（3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。《五彩樹》中畫了一棵能長出五顏六色，不同形狀樹葉的奇異的樹。奇異的樹應該具有與自然界中的樹類似的樹干和樹冠，否則它就不是一棵“樹”，而是其他別的什么了。（板書課題）：自然界中的樹品種繁多，但它們都具一個共同的特點，即都是由樹干和樹冠組成的。教學難點：培養(yǎng)學生形象思維能力。指出不足之處。鼓勵學生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。學生可按教材中的圖示進行制作。青蛙的后腿特別發(fā)達，彈跳能力很強，它靠捕食小飛蟲為生，特別愛吃蚊子及其幼蟲子孓，所以青蛙是一種對人類有益的生物，我們應該保護它，而不能捕殺它。從小到大，青蛙的成長經(jīng)過了有趣的演變階段。教學重點：學會運用簡便的材料進行剪、折、畫等技能。表揚畫的好的學生，把他們的作品給全班同學欣賞。三，巡回輔導。三,制作步驟:1在空紙盒的頂部剪一個小口。利用廢舊材料自制的儲蓄罐既美觀又實用。工具：鉛筆、剪刀、膠水（膠帶）。2初步認識美術在生活中的用途，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習慣。(2)添畫出鞘的結(jié)構(gòu)，橋上的行人車輛，還有四周的環(huán)境和背景?！豆珗@里的橋》以線描的手法畫了公園里的石拱橋，雖有缺點，但基本上表現(xiàn)了石拱橋的結(jié)構(gòu)和特征。隨著時代的發(fā)展，在具有悠久造橋歷史的我國，在現(xiàn)代橋梁建設方面，也已躋身世界先進行列。古代勞動人民采用筏型基礎及種蠣固基，為我國乃至世界造橋史上的創(chuàng)舉。它與北京的盧溝橋，河北的趙州橋，廣東的廣濟橋并稱為我國古代四大名橋。在我們福建也有一座很著名曲橋，這就是泉州的洛陽古橋。教學準備：放大范圖若干張。家鄉(xiāng)的橋教學目的：1，認識、了解橋的用途，感受橋梁建筑造型多樣化的藝術風格，提高學生審美素養(yǎng)。接下來老師要一下怎樣來畫熊貓：3,作畫步驟:(1)先劃出熊貓 的基本形。那幅畫熊貓一家在認真地下棋。它們分布在中國四川地區(qū)。他們得樣子十分可愛，小朋友們都喜歡他。教具：熊貓范圖。2，進行色彩訓練，形象思維訓練與審美教育。四，進行小結(jié)。（3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。欣賞范圖：小畫筆愁眉苦臉，原來它們抱怨主人不好好愛護它們，把它們弄得遍體鱗傷，有的還折斷了。今天我們就請小朋友說說，畫畫他們的故事好嗎？板書課題《小畫筆的童話》2，讀畫。教學過程，一、組織教學。教學重點：培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。學畫十類簡筆畫，掌握作畫技巧我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。下面這些東西的共同特點是以圓為基礎的，但它們又各有自己的特征，鐘有指針，風扇有葉子，西瓜和球有不同的條紋，鏡子和地球儀有架子，抓住它們各自的特征，就可以把它們區(qū)別開來。，抓住事物特征許多事物的基本形狀是同一種幾何圖形，這是它們的共性。有的事物本身就是幾何圖形，如玻璃杯、臉盆和書。要做到下筆有力，橫平豎直，線條均勻，棱角分明，圖形鮮明。又例如乘公共汽車，如果用立體圖來表示車內(nèi)的情況，會使畫面非常復雜。如果代之以直線和幾何圖形，畫成右邊的樣子，就簡單易畫多了。右圖是1992年巴塞羅那奧運會上畫的打籃球的人，更為簡單，只有三筆。例如畫電話機，左圖用了25筆，中圖用了10筆，右圖只有3筆。實踐：繪畫沒有捷徑可走，學了方法就要練習，方可熟能生巧。例如：以蘋果、鞋子的形狀為主進行聯(lián)想，并能做到舉一反三。（簡筆畫解剖、分析）四、如何學好簡筆畫簡筆畫是一項技能訓練課，要多看、多想、多練、多用。點：點是最小的造型要素，在視覺上有大小、方圓、三角和不規(guī)則等形狀。第二篇：簡筆畫教案一、簡筆畫的概念什么是簡筆畫簡筆畫是一種利用簡單的點、線、形等符號來表現(xiàn)物象的基本特征。加減：傷食者，加揉板門200次、摩腹35分鐘。加減：內(nèi)熱者，加運內(nèi)勞宮100次?！咀⒁馐马棥恳话阍谇宄炕蝻埱斑M行，每周推拿23次，1015次為1個療程。5）腎經(jīng)補腎 → 推小指從指根推向指尖離心方向] 清腎 → 【無】按語：腎經(jīng)只補不清，并且是 【離心方向】為補?？傮w特征第十章 人物畫法 第二節(jié) 人體畫法人物的基本結(jié)構(gòu)與比例人的體態(tài)特征人物的動態(tài)規(guī)律 第十七周第十一章 風景畫法簡筆畫風景畫，應去繁就簡，抓住大的形體特征，再添加富有情趣性的整體細節(jié)，并把動物、人物、植物點綴其中，使其更具生活氣息。一般表現(xiàn)為眉毛、眼角往下傾，張大嘴或嘴角向下，臉上掛淚或爆發(fā)出來。老人： 老年男性臉部的骨骼最為凸出，女人則稍為豐滿些，他們的口、眼、鼻四周都有很明顯的皺紋，一般來說眼睛都是細細的。男性： 眼睛在臉部2/3 的部位。小孩： 眼睛大大的，口、鼻小小的。第三高，唇珠。這就是“五眼”。確定重要的個性特征提煉基本的符號語言植物的基本特征概括與歸納夸張與變形用基本線概括動物的形體找出畫動物的基本規(guī)律表現(xiàn)動物特征動物個性、情緒的表達動物動態(tài)畫法第八章 植物畫法第九章 動物畫法第十章 人物畫法 第一節(jié) 頭部畫法頭部形狀“目”字形臉，頭形狹長；“國”字形臉，方正稍長； “用”字形臉，額部方正，下巴頦寬大；“甲”字形臉，額部和顴骨處寬度接近，面頰肌肉顯著內(nèi)收，下巴頦窄尖； “田”字形臉，面形方正；“申”字形臉，顴骨處寬，額部較窄，下巴頦尖；“蛋”形臉，額處寬，下巴頦尖，臉上肌肉豐滿，其輪廓線如同蛋形；“由”字形臉，額部較窄，兩頰和下巴處寬。一點透視表現(xiàn)范圍廣，縱深感強，適合表現(xiàn)莊重、嚴肅的室內(nèi)空間。線描步驟：先用單線確定形體骨架，再用雙勾法畫出輪廓，然后涂出簡單色塊，效果更好。第五章 簡筆畫表現(xiàn)技法深入研習和掌握簡筆畫的各種表現(xiàn)技法，對于豐富簡筆畫的造型語言，提高作畫的技能和作品的藝術品味，具有十分重要的意義。如畫一棵樹或一只貓頭鷹，分別用橢圓形、半圓形、三角形、梯形以及自由的輪廓線或簡潔的骨架線去表現(xiàn)，會出現(xiàn)千姿百態(tài)的不同形象。刪繁就簡一幅完整的繪畫或攝影作品，往往不僅有深刻的思想涵義，而且有豐富的形象內(nèi)容，把它改為簡筆畫，可分別采用符號概括、局部代全、以虛當實等方法，著力于內(nèi)容和形象的簡化：或用簡單的點、線、面幾何形符號，概括地表現(xiàn)原作的基本形象；或切 取能體現(xiàn)原作形象特征的某個局部代替其整體。作業(yè)要求：要求學生對周圍事物進行簡筆畫寫生。畫人物，既可通過五官須發(fā)表現(xiàn)年齡和性別特點，也可利用“穿衣戴帽”表現(xiàn)民族和職業(yè)特點，還可借助于頭、軀干和上下肢的基本形及其比例的變化表現(xiàn)高矮胖瘦的個性特點。正視圖側(cè)視俯視圖周視圖二、抓住細節(jié)，突出個性特點同類或類似物體的形象差異，一般主要體現(xiàn)在局部細節(jié)上。作業(yè)要求：熟練畫出示范造型第三章 簡筆畫寫生簡筆畫寫生，是觀察、分析、概括、提煉客觀形象的重要手段。圓形：圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。簡筆畫就是運用這一形體構(gòu)成的基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。簡筆畫具有用筆簡練、形象簡括、快捷作畫、應用簡便等突出特點；它一揮而就，一目了然，易識易懂，好學好記，是小學教師在各科教學中廣為應用的形象化表達語言，是直觀教學的有效手段。它生動活潑，形簡意賅，是廣大人民群眾尤其是少年兒童喜聞樂見的一種通俗藝術。用方形、三角形、圓形和線形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡便性。三角形：由三條主要邊線構(gòu)成外框輪廓的物體，應根據(jù)其外形特點分別用等腰三角直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。組合形：結(jié)構(gòu)復雜的物體，須根據(jù)各主要部分的形象特點，分別 用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。各種物體都有自獨特的構(gòu)成因素、結(jié)構(gòu)形式及比例關系。如畫不同的樹，在樹冠和枝干相似的情況下，可突出樹葉或花、果的不同特點。簡筆動態(tài)寫生，雖可通過敏銳的觀察，直接捕捉各種動態(tài)，但在很大程度上則是在分析、理解運動規(guī)律的基礎上把握關節(jié)點和運動線，運用記憶進行默寫。根據(jù)原作的不同內(nèi)容和形式以及不同的實用要求，改寫可以采用各種不同的方法。3，一物多形同一個物體可以運用不同的基本形表現(xiàn)出多種不同的形態(tài)。作業(yè)要求：選擇其他畫種（照片）進行簡筆畫改寫。線描簡筆畫有“骨線式”“廓線式”“一筆式”幾種基本形式。第六章 簡筆畫的潤色第一節(jié)簡筆畫潤色工具水粉顏料、水彩顏料、油畫棒、彩鉛等本學期重點掌握彩鉛的使用彩鉛上色步驟（1）完成鉛筆稿（2）鋼筆勾線（人物關節(jié)處重一些）（3）上最淺的主色調(diào)（人物關節(jié)處重一些）（4）再上第二主色調(diào)，也好注意輕重（5）整體完成一遍上色，考慮反光、冷暖對比（6）背景整體色調(diào)調(diào)整，暗部加深顏色彩鉛用筆方法與素描排線法類似作業(yè)要求：完成單個造型潤色第六章 簡筆畫的潤色第二節(jié)教師提供一張完整構(gòu)圖彩鉛簡筆畫，學生臨摹完成第七章 器物畫法選擇恰當?shù)谋憩F(xiàn)角度（透視的運用）（1）一點透視：物體的兩組線，一組平行于畫面，另一組水平線垂直于畫面，聚集于一個消失點，也稱平行透視。缺點是，角度選擇不好易產(chǎn)生變形（圖4）。而“五眼”是指眼角外側(cè)到同側(cè)發(fā)際邊緣，剛好一個眼睛的長度，兩個眼睛之間呢，也是一個眼睛的長度，另一側(cè)到發(fā)際邊是一個眼睛長度。“四高”：第一是，額部，第二個最高點，鼻尖。不同年齡五官畫法幼兒： 幼兒的五官都集中在臉部下半部1/2的部位。眼睛大大的，唇、眉、下巴的線條越柔和，越有 女人味。而且眼睛和嘴的周圍有細小的皺紋，男人的臉部塊面分明，女人的臉則稍微豐滿些。（2）哭泣：感情爆發(fā)時經(jīng)常出現(xiàn)，例如委屈的哭、樂極而泣。（5）驚：一般表現(xiàn)為張大嘴，瞪大眼，眉毛往上飛 起。平肝就是清肝 3）心經(jīng)補心 → 推中指從指尖推向指根向心方向] 清心→ 推中指從指根推向指尖離心方向] 按語：心經(jīng)不補也不清，一般情況不動，清心經(jīng)以清天河水代替 4）肺經(jīng)補肺 → 推無名指從指尖推向指根向心方向] 清肺 → 推無名指從指根推向指尖離心方向] 按語：肺經(jīng)一般不補，補則氣滿，只有肺氣極度虛弱的時候才補。加減：納差者，加揉板門200次；腹脹者，加運內(nèi)八卦200次；夜啼者，加揉小天心200次。處方：拍心俞50次、拍厥陰俞50次、按揉心俞30次、撫背50100遍、猿猴摘果30次、揉百會30次。處方：補脾經(jīng)200500次、摩囟門100次、分推八道（沿12345肋間隙分推，兩側(cè)各四道）各50次、揉膻中100次、揉手足心各50次