見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 于班風(fēng)較差的班級的學(xué)生，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵。四、存在的不足之處在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是基礎(chǔ)比較差的班級班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。二、貼近學(xué)生，努力提高工作效率身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。現(xiàn)將三年以來工作總結(jié)如下：一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。呂帥2012年7月25日星期三第三篇：見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)徐艷時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近三年。人常說國家興亡，匹夫有責(zé)。陽煤集團(tuán)的榮辱直接關(guān)系到陽泉的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。三．乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航誰不愛自己的家鄉(xiāng)？我出生在這里，生長再這里。腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作。感謝你們的寬容，你們的熱情。你們教會我的遠(yuǎn)比專業(yè)知識還要多很多。很多時(shí)候處于自我迷茫與自我痛苦之中不能自拔。但凡事不可能一步登天。二．路在腳下，事在人為不到半年時(shí)間我從幸運(yùn)的從制糊組調(diào)到機(jī)關(guān)工作。也因如此讓從小嬌生慣養(yǎng)的我真正的體會到賺錢的艱辛。我十分感謝從我的第一個(gè)工作崗位，制糊工。自詡天資不算聰慧，雖說勤能補(bǔ)拙，信勤容易守勤難。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。但面對著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。功夫不負(fù)有心人我校在本鎮(zhèn)的活動中取得了舞蹈大賽三等獎，合唱大賽三等獎。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。此時(shí)自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了！自我認(rèn)為，面對這一局面，講究方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。在這一年班主任工作的開展過程中，我總結(jié)到特別要注意不同的策略。二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。第一篇：見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)黃芳時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，我也跟一年級的學(xué)生打成一片，學(xué)生的自我意識不斷增強(qiáng)。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。一路下來，我覺得兼顧二個(gè)年級的英語教學(xué)和一個(gè)年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，很多時(shí)候覺得力不從心，每個(gè)年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好一年級，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對學(xué)生的好動和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。四、在實(shí)踐教學(xué)方面作為一名新教師，我廣泛聽課，去糟取精，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。在與學(xué)生的交流中我了解到他們對藝術(shù)的渴望，看到他們的努力，我覺得很欣慰。五、教學(xué)與班主任不足之處在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是小學(xué)低班的班主任，所以感到甚是
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