競(jìng)崗方案-全文預(yù)覽
【正文】 ：企業(yè)文化、管理規(guī)定等方面）（ 分）（；竟崗人員對(duì)所竟崗位業(yè)務(wù)知識(shí)了解的程度（1 分）、竟崗人員對(duì)所竟崗位業(yè)務(wù)知識(shí)了解的程度（；竟崗人員對(duì)所竟崗位存在的問題或?qū)敬嬖诘膯栴}的認(rèn)識(shí)程度（1 分）、竟崗人員對(duì)所竟崗位存在的問題或?qū)敬嬖诘膯栴}的認(rèn)識(shí)程度（存在的問題或?qū)敬嬖诘膯栴}的認(rèn)識(shí)程度 ；竟崗人員對(duì)所竟崗位今后工作的打算，解決問題的方式方法（ 分）、竟崗人員對(duì)所竟崗位今后工作的打算，解決問題的方式方法（；竟崗人員對(duì)所竟崗位今后的信心程度（1 分）、竟崗人員對(duì)所竟崗位今后的信心程度（。員對(duì)評(píng)分進(jìn)行匯總 公示人力資源部與審議領(lǐng)導(dǎo)小組匯總部成績(jī)，公示結(jié)果。一、競(jìng)崗步驟 競(jìng)崗步驟第一步：了解所競(jìng)崗位，個(gè)人確定競(jìng)崗崗位； 第一步：了解所競(jìng)崗位，個(gè)人確定競(jìng)崗崗位； 第二步： 第二步：于 3 報(bào)名申請(qǐng)到人力資源部備案； 申請(qǐng)到人力資源部備案 月 25 日填寫報(bào)名申請(qǐng)到人力資源部備案；第三步： 第三步：準(zhǔn)備競(jìng)崗演講稿 第四步：關(guān)注競(jìng)崗信息、了解所競(jìng)崗位職能，做好充分準(zhǔn)備 第四步：關(guān)注競(jìng)崗信息、了解所競(jìng)崗位職能，做好充分準(zhǔn)備； 第五步：參加競(jìng)崗。這里有你挑戰(zhàn)自我的空間、施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，望各班積極參與！大隊(duì)部第五篇：超市競(jìng)崗方案管理人員競(jìng)崗方案 管理人員競(jìng)崗方案 競(jìng)崗企業(yè)最大的成本是擁有一批沒有充分發(fā)揮能力的員工，企業(yè)最大的成本是擁有一批沒有充分發(fā)揮能力的員工，企業(yè)最大的潛力是把員工的積極性充 分調(diào)動(dòng)起來。二、選舉方式：采取中隊(duì)申報(bào)候選人，大隊(duì)部集中組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)及工作考察，然后進(jìn)行演講競(jìng)選活動(dòng)，產(chǎn)生出新一屆大隊(duì)干部。、生活教師。（20分）* 教學(xué)有法，突破重難點(diǎn)，提問精準(zhǔn)、有效。：* 教案書寫格式規(guī)范，文通詞達(dá)，詳略得當(dāng)，層次清楚。四、競(jìng)聘崗位設(shè)置及說明，配班教師崗位N人，生活教師崗位N人，專職教師崗位N人、競(jìng)崗前提下，沒有崗位者享受機(jī)動(dòng)崗位待遇。、公正、公開原則。競(jìng)爭(zhēng)聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，構(gòu)建和諧向上、積極進(jìn)取的園風(fēng)園貌。如果上述同志最終拒絕接受學(xué)校的安排，經(jīng)談話仍不能達(dá)成一致的，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，將該同志名單上報(bào)鎮(zhèn)教委，由鎮(zhèn)教委安排該同志的工作。開始第一輪競(jìng)聘，競(jìng)聘時(shí)由工作人員宣布待競(jìng)聘崗位和競(jìng)聘該崗位的教師名單，由全體教師對(duì)參與競(jìng)聘該崗位的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，每個(gè)崗位只選一名教師、多選無效。競(jìng)聘方案公布后，全體應(yīng)聘教職工在公開、公平、公正的原則下自主報(bào)名參與學(xué)校公示符合自己條件的工作崗位競(jìng)聘。成立“小宮小學(xué)教職工上崗競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“小宮小學(xué)教職工上崗競(jìng)聘工作小組”，具體負(fù)責(zé)教師競(jìng)聘的指導(dǎo)和管理工作。教書育人，為人師表；有良好的敬業(yè)精神。若第一輪競(jìng)聘落聘者，可參加下輪空崗競(jìng)聘。***鄉(xiāng)委員會(huì)****年*月*日第二篇：教師競(jìng)崗方案小宮小學(xué)教職工競(jìng)聘上崗方案為了進(jìn)一步深化我校人事制度改革，完善教育管理體制，合理配置人才資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。對(duì)不服從鄉(xiāng)黨委崗位安排的人員，作待崗處理。競(jìng)崗崗位出現(xiàn)空缺的，由鄉(xiāng)黨委研
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