【摘要】貨比三家學習目標：1．經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù)，感受針對相同的數(shù)據(jù)、不同的表達方式可能會給人造成的誤導；2．經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程，進一步發(fā)展統(tǒng)計的意識和數(shù)據(jù)處理能力；3．體會統(tǒng)計在生活中的應用.教學重點：能夠通過舉例體會媒體數(shù)據(jù)對我們的重要性，并且經(jīng)歷查詢數(shù)據(jù)作決策的過程.教學難點：對數(shù)據(jù)進
2024-11-29 12:39
【摘要】概率幫你做估計學習目標：（1）經(jīng)歷大數(shù)次試驗的過程，感受用大數(shù)次試驗頻率對總體的概率進行估計；（2）利用概率原理，設計方案對總體進行估計，加強學以至用的意識。教學重點：經(jīng)歷大數(shù)次試驗的過程，感受用大數(shù)次試驗頻率對總體的概率進行估計教學難點：利用概率原理，設計方案對總體進行估計學習過程：一、情境引入：袋中裝有紅球和白球共
2024-11-29 12:31
【摘要】抽簽方法合理嗎（1）經(jīng)歷抽簽的探索過程，感受抽簽方法；（2）通過探索，總結“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣；（3）探索和經(jīng)驗總結，抽簽的方法是合理的。教學重點:經(jīng)歷抽簽的探索過程，感受抽簽方法教學難點:通過探索，總結“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣學習過程：一、創(chuàng)設情境：問題一：有一張電影票
2024-12-03 05:32
【摘要】圓周角（1）圓周角（1）請你評一評足球訓練場上教練在球門前畫了一個圓圈，進行無人防守的射門訓練，如圖，甲、乙兩名運動員分別在C、D兩地，他們爭論不休，都說自己所在位置對球門AB的張角大．如果你是教練，請評一評他們兩個人，誰的位置對球門AB的張角大．ABOCD思考：如果在⊙O上再任取一點Q，
2024-11-27 22:55
【摘要】【學習目標】，通過類比的方法，知道任何一個物體都具有內(nèi)能..3結合事例分析，知道熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式，其實質(zhì)是能量的轉移.、生活中的應用，應用相關的知識解釋一些現(xiàn)象.【學習過程】一、課前預習：1．物體由于________而具有的能叫動能，物體由于________而具有的能叫重力勢能，物體由于___
2024-11-19 00:31
【摘要】數(shù)學教學設計教 材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊） 正切（1）教學目標1．認識銳角的正切的概念；2．經(jīng)歷操作、觀察、思考、求解等過程，感受數(shù)形結合的數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生理性思維的習慣，提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力；3．激發(fā)學生學習的積極性和主動性，引導學生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識．教學重點計算一個銳角的正切值的方法．
2024-11-19 04:24
【摘要】《由三角函數(shù)值求銳角》講學案教學目標:1.A會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值2.B利用科學計算器求銳角的大小。教學重點：會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值，利用科學計算器求銳角的大小。教學難點：會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值，利用科學計算器求銳角的大小。教學過程：一、復習回顧1、利用計算器求下列各角的正弦
2024-12-08 19:14
【摘要】省錫中實驗學?！肮Α睂W案年級：初三學科：物理主備：馬如林審核：韓國慶班級：_______姓名：________提前自學：（建議時間：5分鐘）一、自學目標：1、了解做功的兩個必要因素；2、會根據(jù)做功的兩個因素判斷是否做功；3、了解功的計算公式。二、學習過程：1、自學教材，了解什么是功
2024-11-19 15:21
【摘要】江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學九年級物理下學期周末輔導練習．以下估測與實際情況不相符的是（）A．一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為200kgB．目前我們使用的物理教科書的長度大約在25cm～27cm之間C．一名中學生的身高約為D．人體的密度約為×103g/cm3．下列微粒按空間尺度從大到小排
2024-11-29 04:42
【摘要】2020-2020學年度九年級數(shù)學期中試卷考試時間：120分鐘總分120分一、填空題（2X12=24分）1．一元二次方程(3)xxx??的解是_▲_；2.已知1x??是關于x的方程2220xaxa???的一個根，則a=__▲____；3.在Rt△ABC中，∠C=90&
2024-11-12 03:36
【摘要】圖上距離與實際距離A組題1、已知線段a=3cm，b=2cm，c=4cm，若a、b、c、d四條線段成比例，則d=____cm；若b、c、d、a四條線段成比例，則d=____cm。2、若線段a=4cm，b=9cm，則線段a、b的比例中項是______cm；若實數(shù)a=4，b=9，則實數(shù)a、b的比例中項是_____
2024-12-03 12:56
【摘要】教學課題：電壓和電壓表的使用課型新授本課題教時數(shù)：2本教時為第1教時備課日期：月日教學重點與難點：重點：1電壓的使用及讀數(shù)。難點：2電壓表的使用。教學方法與手段：教學過程：教師活動學生活動設計意圖一：預習教材由學習第三節(jié)內(nèi)容所用方法，可將電流類比成水
2024-11-29 12:28
【摘要】ODCBABAEOCAODCAB圓周角（2）課堂達標：，正確的有（）①頂點在圓周上的角是圓周角；②圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半；③90°的圓周角所對的弦是直徑；④
【摘要】NMCBA江蘇省宜興市外國語學校2021-2021學年九年級數(shù)學上學期第九周周末作業(yè)一、填空題（每小題3分，共24分）1．已知⊙O上有兩點A、B，且圓心角∠AOB＝40°，則劣弧AB的度數(shù)為______°．2．Rt△ABC中，∠C＝90°，若直角邊AC＝5，BC＝1
【摘要】數(shù)學教學設計教材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）正弦、余弦（1）教學目標1．認識銳角的正弦、余弦的概念；2．會利用計算器求一個銳角的正弦、余弦；3．了解銳角的正弦值隨銳角的增大而增大，余弦值隨銳角的增大而減小，初步學會利用計算器進行計算的方法．教學重點會求一個銳角的正弦值、余弦值．教學難點
2024-11-28 02:04
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