淺說15個“學會”與“拒絕”-全文預覽
【正文】 短暫的生命所能承受的范圍，所以在生命的旅途中，我們應學會拒絕，學會放棄，只有這樣我們才能順利到達彼岸。從此以后，老師學生們再也不喜歡與他接觸了，親戚朋友也不再理他，疼愛他。這個同學本來學習很好，在班里的成績一直是名列前茅，但是他的家里特別窮。在這個文明高速發(fā)展的時代里，學會拒絕是我們每個人在這個社會上必備的良藥。讓我們學會拒絕誘惑，創(chuàng)造一個和諧美好的社會。貪圖玩樂享受之流又何嘗不是庸庸無名鼠輩？請回首看看咱們的周總理，美國曾多次邀請他加入，被他斷然拒絕。再看看我的表哥，中學時代他成天沉迷在網(wǎng)吧，在虛擬世界的游戲中體驗到了虛幻的快感，忘卻一切的煩惱——何似在人間！把學業(yè)拋諸腦后。說歸說，但名利與金錢有時會產(chǎn)生無法抗拒的誘惑力，它會讓意志不堅的人鋌而走險，而陷入萬劫不復之地?！爆F(xiàn)實生活中，有很多這樣的誘惑，手握大權是誘惑，獲取暴利是誘惑，愜意享受是誘惑，痛快玩耍也是誘惑?！?大魚說，“最便宜的很可能是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個生命。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全呢？”“我的孩子！” 大魚說，“這兩者不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。2．全班匯報。但是小軍的作業(yè)沒完成，媽媽不準他出去玩。）3．觀看視頻小故事《小壁虎借尾巴》。2．觀看視頻小故事《小熊的邀請》。）三、指導行為，如何拒絕。3．觀看視頻小故事《小猴的邀請》。（3）小結：是呀！我們想要獲得真誠永久的友誼，得到別人的肯定，接受和拒絕同樣的重要。當你們聽到老師說到含有“不”字的句子時，你們必須馬上用右手去抓住右邊同學的食指，同時你也要收回左手食指，避免被你右邊的同學給抓到。【輔導對象】二年級 【輔導過程】一、熱身游戲。情感目標：當別人提出不合理要求或做自己力所不能及的事情時要拒絕。不敢、不善拒絕別人，拒絕的方式不恰當，是很多人在處理人際關系時遇到的問題。，甚至有點兒幸災樂禍。【達標反饋】，有陽光燦爛的地方，也有形形色色的（）。生：畫宣傳畫。吸煙和喝酒已經(jīng)成為人們生活中習以為常的事，然而，吸煙和過度飲酒會給人們帶來什么呢？四題、請看第4題，調(diào)查吸煙，酗酒的情況，談談吸煙酗酒帶來的危害。生，作答）師：其實在吸毒的隊伍里，只有少數(shù)人能成功戒毒，而大多數(shù)人的結局都是悲慘的。（溫馨提示：可以多種形式紀實，如：寫標語、畫宣傳畫或寫演講稿等）【學習過程】師，第一題目我們一會在匯報，現(xiàn)在我們直接進入第2題?！跋葳濉薄?學會自知之明，拒絕自賣自夸。1學會自食其力，拒絕自毀長城。0學會自得其樂，拒絕自負其能。0學會自出心裁，拒絕自負不凡。0學會自比于金，拒絕自不量力。0學會自動自覺，拒絕自暴自棄。學會自強不息，拒絕自高自大。1學會自以為非，拒絕自命清高。、煙酒對少年兒童的危害。，戒煙，戒酒，禁毒等宣傳活動。師提問：看了這些圖片你想說什么。師，關于這道題哪組還有補充的嗎？師小結：同學們通過剛才的學習，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了毒品的危害，所以我們要遠離毒品這愛生命，在毒品的誘惑面前敢于說“不” 師：書中24頁說的是煙酒的事。一題、回過頭來，我們看第1題，我們已經(jīng)知道了毒品，吸煙，酗酒這3個陷阱的危害，為什么還有那么多人往里跳？生：略五題、現(xiàn)在請同學們用你喜歡的方式匯報第5題。師：同學們展示的非常好，希望同學們不僅在課內(nèi)宣傳，有機會到社區(qū)，社會中進行宣傳，讓更多的人原理陷阱，珍愛生命。，同時提高自身免疫力?！就卣寡由臁砍苏n本提到的，我們身邊還有哪些“陷阱”？它們的危害是什么？學會拒絕教學設計趙松青2012125第三篇：學會拒絕心理健康活動課《學會拒絕》教學設計【設計理念】習慣于中庸之道的中國人，在拒絕別人的時候很容易產(chǎn)生一些心理障礙，這是傳統(tǒng)觀念和從眾心理的影響?！据o導目標】認知目標：通過本次輔導活動，讓學生了解辨別生活中有哪些不合理要求需要
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