【正文】 習(xí)筆記，不斷提高自己的政治和教育教學(xué)理論水平，經(jīng)常推門聽課，積極參與各教研組的教研活動(dòng)。我校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)組成的校委會(huì)。（三）、注重對(duì)學(xué)生的法制教育，聘請(qǐng)派出所薄片民警任法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期到校進(jìn)行普法講座 1 次。在學(xué)生中掀起比學(xué)趕幫、定期開展“文明之星”、“進(jìn)步之星”的評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生參與，由學(xué)生評(píng)比，選出先進(jìn)，學(xué)習(xí)榜樣，4 用身邊人、身邊事來鞭策先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況、利用班團(tuán)活動(dòng)、升旗講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，組織學(xué)生熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉行“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”比賽。充分利用黑板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、征文、手抄報(bào)展覽等告別不文明行為活動(dòng)。（5）、能堅(jiān)持均衡配置師資，關(guān)愛留守兒童、幫持學(xué)困生等弱勢(shì)群體，做到了有措施，有人員，有考核，有成效。認(rèn)真開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保了每天 1 小時(shí)鍛煉時(shí)間，上好“兩操一課”，學(xué)生的體質(zhì)得到了鍛煉。制定了學(xué)校各項(xiàng)工作管理制度，并且認(rèn)真實(shí)施，在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，依靠法制而不是人治。學(xué)校的工作安排到哪里，考核獎(jiǎng)勵(lì)就跟到哪里，將教師的工作與考核直接掛鉤，在公平、公正、公開的考核制度中創(chuàng)造性地開展工作。能積極對(duì)外主動(dòng)聯(lián)系，解決學(xué)校自己無(wú)法解決的問題。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，依法治教、依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作中能嚴(yán)格要求自己。學(xué)生健康：上學(xué)期組織全校 124 名學(xué)生體檢，只有 1 名學(xué)生有先天性心臟病，學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)合格率 % 篇二校長(zhǎng)履職情況自查報(bào)告 太平小學(xué) 楊蒲 我校是一所農(nóng)村普通完小，現(xiàn)有 8 名教師，154 名學(xué)生，教師學(xué)歷合格率達(dá)到 100％。按中心小學(xué)要求積極帶主線課，本學(xué)期帶四年級(jí)數(shù)學(xué)和三——六年級(jí)書法，任課量符合要求。賬物檔案健全，管理規(guī)范。1后勤管理：學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，遵守財(cái)務(wù)制度。（5）加強(qiáng)安全檢查和匯報(bào)。根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點(diǎn)選擇重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防火、防盜、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防震減災(zāi)、11 防意外傷害等方面的安全知識(shí)教育。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生安全公約》《安全管理責(zé)任書》、《安全責(zé)任協(xié)議書》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》等十余項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)了全方位、立體化、無(wú)間隙、無(wú)漏洞的制度管理。二是營(yíng)造濃厚的育人氛圍，在校內(nèi)合適的墻壁上張貼有教育意義的噴繪畫、懸掛“弟子規(guī)”、“每日 1234”活動(dòng)內(nèi)容等，讓學(xué)生抬頭就見有教育意義和內(nèi)容的東西，使學(xué)生時(shí)刻都受到正能量教育。今年 3 月份我校陳代榮的《在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行“情商”教育》和張小慧的《淺談如何提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量》在市教研室論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)，劉康秀老師在縣教學(xué)評(píng)賽中榮獲“縣級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。（2）建立校本教研長(zhǎng)效機(jī)制。教育科研管理：（1）認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。學(xué)校組織學(xué)困生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談式調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及到：教師上課時(shí)學(xué)生參與狀況、我對(duì)教師講課聽懂程度、教師是否經(jīng)常鼓勵(lì)、作業(yè)量的滿意度、作業(yè)批改滿意度、教師是否經(jīng)常個(gè)別輔導(dǎo)等十幾個(gè)方面。認(rèn)真開展“每人一堂好課”、“示 8 范課”等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)改革，從而提高課堂效益。教學(xué)改革方向逐漸明晰，課改理念己深人人心。每周相互聽一節(jié)課，每月寫一篇典型教案和一篇教學(xué)反思相互交流。教師要樹立學(xué)生意識(shí)，一切以學(xué)生為本，把學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人。一方面實(shí)行每?jī)芍芤淮蔚母黜?xiàng)教學(xué)常規(guī)工作；另一方面，每周按時(shí)檢查教師的聽課筆記和備、講、輔、改、考情況，立足課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期推門聽課。（3）、依據(jù)實(shí)際，積極開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教育的持續(xù)發(fā)展要求必須擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。（二）、以人為本，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性。教師隊(duì)伍建設(shè) （一）、學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有計(jì)劃，有內(nèi)容，具體可行。多年來，學(xué)校一直十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，注重提高班子成員的理論修養(yǎng)和管理水平，班子成員都具有大專以上學(xué)歷，年齡結(jié)構(gòu)搭配合理，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰。（四）、開展常規(guī)教育，傳統(tǒng)教育。校園廣播宣講先進(jìn)事跡，培育氛圍。利用主題班會(huì)開展?fàn)帯白鑫拿鲗W(xué)生”，受到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)。爭(zhēng)創(chuàng)“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀隊(duì)員”、“文明班集體”、“進(jìn)步生”、“學(xué)優(yōu)生”活動(dòng)等形式，分年級(jí)，分階段落實(shí)德育任務(wù)。無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。（3）、認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作，學(xué)校制定了“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效益，明確作業(yè)次數(shù)和數(shù)量。規(guī)范辦學(xué)：（1）、嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)規(guī)定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)控制在 6 小時(shí)以內(nèi)。向業(yè)績(jī)傾斜，向正氣傾斜，讓德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、成績(jī)突出的教師干得氣順，讓年輕有為、積極上進(jìn)的教師有施展的空間。二、學(xué)校管理 辦學(xué)思想理念：實(shí)施精細(xì)化管理，體現(xiàn)效率與和諧。教育教學(xué)科研能力：具有科研興校的意識(shí)，能組織和 1 調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性，有效地推動(dòng)學(xué)校的教研教改工作。廉潔奉公，遵紀(jì)守法，堅(jiān)持依法治教，無(wú)違法亂紀(jì)行為。本，我校工作總體情況是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求，大力加強(qiáng)了學(xué)校管理、安全管理、德育教育、教學(xué)管理、后勤保障，全面推進(jìn)了以質(zhì)量為主題的素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)名師的選拔與培養(yǎng)；創(chuàng)設(shè)氛圍，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究的管理與考核，以校本研修和課題研究為依托、為突破口構(gòu)建教師能力提升共同體。麻雀雖小，肝膽應(yīng)全。二是由于學(xué)校目前校舍緊張，為了保重點(diǎn)只能“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”——音樂美術(shù)教室的設(shè)備收拾起來做普通教室。目前師生在校的學(xué)習(xí)、工作條件基本具備農(nóng)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在校學(xué)生由14年9月的有64人增加到90人。均衡配置師資等校內(nèi)資源，嚴(yán)格控制班額，無(wú)大班額現(xiàn)象，關(guān)愛留守兒童、幫持學(xué)困生等弱勢(shì)群體，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。認(rèn)真開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，扎實(shí)組織“兩課兩操”活動(dòng)，保證了學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)，每學(xué)期召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。一年來無(wú)不安全事故發(fā)生，學(xué)校安全穩(wěn)定、和諧。（五）、安全管理學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)和制度健全，建立了安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制?？茖W(xué)理財(cái)，民主理財(cái)。書香社會(huì)“賈平凹邀您共讀書”活動(dòng)，縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)李聘參加并做了重要講話，中國(guó)文化交流網(wǎng)、西部新聞網(wǎng)對(duì)活動(dòng)全程進(jìn)行了報(bào)道，此次活動(dòng)的開展有效地把我校讀書活動(dòng)推向一個(gè)新的高潮。積極爭(zhēng)取社會(huì)力量促學(xué)校發(fā)展。學(xué)校常規(guī)管理細(xì)致規(guī)范。編印了學(xué)校制度匯編，制定了學(xué)校章程，成立了校委會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組、理財(cái)小組，明確了各組織人員職責(zé)，校委會(huì)成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，各項(xiàng)工作運(yùn)行良好。（二）、辦學(xué)理念，辦學(xué)思路能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。廉潔奉公，遵紀(jì)守法，堅(jiān)持依法治教，無(wú)違法亂紀(jì)行為。充分利用一切可利用資源，身先士卒，盡職盡責(zé)，全力謀劃學(xué)校發(fā)展，逐漸把王家坪小學(xué)辦成較規(guī)范的農(nóng)村小學(xué)。二、考核人基本情況考核人：瞿達(dá)彬，男，漢族，本科學(xué)歷，高級(jí)教師，現(xiàn)年45歲，鎮(zhèn)安縣達(dá)仁鎮(zhèn)人。教學(xué)質(zhì)量：雖然尖子生轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去了，但是現(xiàn)有的教學(xué)成績(jī)還是穩(wěn)中有升，特別是一年級(jí)語(yǔ)數(shù)雙科都位居全鎮(zhèn)前茅。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題，并及時(shí)提出解決方案。（3）、能做到科學(xué)理財(cái)，民主理財(cái)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)分類造冊(cè)，帳物相符、專人管理，專人負(fù)責(zé)，保障好師生學(xué)習(xí)、生活所需的物資供應(yīng)。加強(qiáng)門衛(wèi)檢查登記，落實(shí)晨檢、午檢。重視體育活動(dòng)的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生在開展跑步運(yùn)動(dòng)鍛煉中的安全和自我保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生法制紀(jì)律觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，形成健全人格，并學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己（4）根據(jù)上級(jí)有關(guān)應(yīng)急演練的要求，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行了樓道疏散預(yù)案演練。（3）全體教師牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，將安全工作放在十分突出的地位，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)普及教育，將安全教育落實(shí)在平時(shí)的教育活動(dòng)中，充分利用集會(huì)、講座、報(bào)告會(huì)、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、活動(dòng)課，學(xué)科教學(xué)滲透等形式，針對(duì)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，以及知識(shí)的結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力的差異等，開展安全教育。（1）學(xué)校制定了一系列完備詳盡的安全工作制度。一是注重校園整體環(huán)境衛(wèi)生，合理地補(bǔ)植花草樹木，給師生營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅怡人的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。使老師們能認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生，通過課堂教學(xué)方式的改變來提高課堂效率。目前我校每一位老師都能操作微機(jī)，青年教師都能下載制作課件，都能利用課件上公開課。著力打造骨干教師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。對(duì)課堂教學(xué)每時(shí)每刻全程參與，是判斷教學(xué)有效性的晴雨表，特別是學(xué)困生的反饋，是改進(jìn)教學(xué)工作的重要信息來源，是改進(jìn)教學(xué)行為的重要依據(jù)。開展以課例為載體的校本教研制度。要求教師在課堂教學(xué)中做到：教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化，教學(xué)過程的優(yōu)化，教學(xué)方法的優(yōu)化，教學(xué)手段的優(yōu)化，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，師生形成民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在交往互動(dòng)中發(fā)展。組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師按照新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求大膽探索和創(chuàng)新。（二）提高實(shí)踐新課程水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育在新課改推行中我校要求教師要以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。常規(guī)管理（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課程目標(biāo)的完成 按照精細(xì)化管理的要求，我校非常注重教學(xué)日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)檢查的落實(shí)。（2）、依托教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，努力開展崗位練兵。（三）、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。有自我發(fā)展意識(shí)，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)和提高。為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)這一中心工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，增強(qiáng)班子成員的責(zé)任意識(shí)，學(xué)校根據(jù)中心小學(xué)要求，對(duì)校委會(huì)每位成員相對(duì)于普通教師來說提出了更高的要求，要求經(jīng)常性學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自己的政治和教育教學(xué)理論水平，經(jīng)常推門聽課，積極參與各教研組的教研活動(dòng)。我校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)組成的校委會(huì)。（三）、注重對(duì)學(xué)生的法制教育，聘請(qǐng)派出所薄片民警任法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期到校進(jìn)行普法講座1次。在學(xué)生中掀起比學(xué)趕幫、定期開展“文明之星”、“進(jìn)步之星”的評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生參與，由學(xué)生評(píng)比，選出先進(jìn)，學(xué)習(xí)榜樣，用身邊人、身邊事來鞭策先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況、利用班團(tuán)活動(dòng)、升旗講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，組織學(xué)生熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉行“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”比賽。充分利用黑板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、征文、手抄報(bào)展覽等告別不文明行為活動(dòng)。（5）、能堅(jiān)持均衡配置師資，關(guān)愛留守兒童、幫持學(xué)困生等弱勢(shì)群體，做到了有措施，有人員，有考核，有成效。認(rèn)真開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保了每天1小時(shí)鍛煉時(shí)間，上好“兩操一課”，學(xué)生的體質(zhì)得到了鍛煉。制定了學(xué)校各項(xiàng)工作管理制度，并且認(rèn)真實(shí)施，在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，依靠法制而不是人治。學(xué)校的工作安排到哪里，考核獎(jiǎng)勵(lì)就跟到哪里，將教師的工作與考核直接掛鉤，在公平、公正、公開的考核制度中創(chuàng)造性地開展工作。能積極對(duì)外主動(dòng)聯(lián)系，解決學(xué)校自己無(wú)法解決的問題。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，依法治教、依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作中能嚴(yán)格要求自己。第一篇：校長(zhǎng)履職情況自查報(bào)告校長(zhǎng)履職情況自查報(bào)告太平小學(xué) 楊蒲我校是一所農(nóng)村普通完小，現(xiàn)有8名教師，154名學(xué)生，教師學(xué)歷合格率達(dá)到100％。一、基本素質(zhì)思想素質(zhì)：能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教育教學(xué)方法，并將其用在日常的教育教學(xué)和管理工作中。組織領(lǐng)導(dǎo)能力：在學(xué)校管理工作中，具有親和力，善于做教師的思想工作，化解教師的思想難題，從而調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。我們的策略是“靠精細(xì)創(chuàng)造公平，靠公平激發(fā)動(dòng)力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發(fā)熱情”。依法治教：認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》及其他教育法規(guī)，保障適齡兒童100%入學(xué)。開學(xué)之初，教導(dǎo)處課程設(shè)置情況統(tǒng)一進(jìn)行排課，按要求開齊課程，平時(shí)加強(qiáng)督查，對(duì)不按課程表上課的教師提出整改意見。（4）、加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督，教師無(wú)從事有償家教、補(bǔ)課及參加各種補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃。（一）、抓常規(guī)促文明，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。（二）、利用積極評(píng)價(jià)來樹立典型，影響、感染其他學(xué)生。特別是開展“每日1234”活動(dòng)以來，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯改善。班子建設(shè)：好的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的決定因素。這樣，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。教師能為人師表，從不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不委托家長(zhǎng)辦事，不搞有償家教、愛崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任感。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時(shí)考核和年度考核有機(jī)的結(jié)合，定性考核與量化考核結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，以學(xué)?？己诵〗M評(píng)議為主，并讓學(xué)生共同參與，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實(shí)記錄教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過程。（1）、積極貫徹上級(jí)有關(guān)教師培養(yǎng)精神，組織教師參加崗位職務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高教育等。行之有效的教師隊(duì)伍建設(shè)喜獲成果：我校在今年三月被縣巾幗建功活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組授予“巾幗文明崗”稱號(hào)。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。教師通過教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)的改革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，“實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，注重課堂教學(xué)的優(yōu)化。（三）以教科研為途徑，提升學(xué)校整體教學(xué)水平（1）、落實(shí)教研工作常規(guī)：堅(jiān)持每周四的教研制度。（2）、教導(dǎo)處做好跟蹤調(diào)查和反饋。（3）、以“教學(xué)能手”評(píng)比為契機(jī)，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能比賽、教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)比賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流等活動(dòng)。促使教師在思想認(rèn)識(shí)、教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方法、教學(xué)技能等方面與新課程要求相適應(yīng)，注重課件的運(yùn)用。教研活動(dòng)中做到“四有”：有中心發(fā)言人、有教研課題、有教學(xué)案例、有活動(dòng)記載。本年度內(nèi)，我們繼續(xù)加大校園文化建設(shè)的力度。安全管理：學(xué)校安全