【正文】 年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)大批社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以至學(xué)生家長(zhǎng)能有目的、有計(jì)劃、協(xié)調(diào)一致地做好工作，有力推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)的健康發(fā)展。3)課間開展“以書為友”營(yíng)造“書香校園”育人環(huán)境。各班每周利用班會(huì)課時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)《成長(zhǎng)的足跡》中的一條或一組建議，指導(dǎo)學(xué)生做人。定期召開課題組專題研討會(huì)定期組織檢查指導(dǎo)。組織召開開題會(huì)議，啟動(dòng)研究。政教處整理形成匯編?！八刭|(zhì)評(píng)語”上，有學(xué)生的“自評(píng)”，有教師的“師評(píng)”，從中，家長(zhǎng)又能得到一些學(xué)生變化的信息。根據(jù)教師對(duì)學(xué)生的了解，每一條的評(píng)定，可以與學(xué)生的“自評(píng)”一樣，也可以不一樣。采用“優(yōu)、良、中、差”四級(jí)評(píng)定。由于，這40項(xiàng)都是正面表述，不會(huì)傷害任何人，同學(xué)們都會(huì)積極參與選擇。改革期末學(xué)生鑒定制度，實(shí)施學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書。建立培養(yǎng)檔案（四）辦好和諧成長(zhǎng)小報(bào)——《成長(zhǎng)的足跡》。此項(xiàng)教育活動(dòng)，全部由學(xué)生組織實(shí)施，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性和能動(dòng)性，教師提供指導(dǎo)和技術(shù)支持。從遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)習(xí)方面、禮儀方面、勞動(dòng)方面、自我保護(hù)方面、衛(wèi)生方面六個(gè)方面統(tǒng)計(jì)達(dá)到率，達(dá)到率低的3個(gè)方面作為本學(xué)期的教育主題。（三）能力培養(yǎng)方面（一培養(yǎng)）組織能力培養(yǎng)（積極主動(dòng)，要事第一）；協(xié)作能力培養(yǎng)（知己知彼，雙贏思維）；交往能力培養(yǎng)（真誠(chéng)合作，集思廣益）；自我管理能力培養(yǎng)（自我約束，科學(xué)人生）；交流能力培養(yǎng)（落落大方，學(xué)會(huì)交流）。（三教）遵規(guī)守紀(jì)（遵紀(jì)守法，遵守公德）；學(xué)習(xí)方面（積極主動(dòng)，勤奮刻苦）；禮儀方面（注重禮儀，文明禮貌，）；勞動(dòng)方面（勤勞節(jié)儉，學(xué)會(huì)生活）；自我保護(hù)方面（注重安全，學(xué)會(huì)保護(hù)）；衛(wèi)生方面（講究衛(wèi)生，學(xué)會(huì)保?。?。四、和諧德育目標(biāo)及內(nèi)容：教育幫助小學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格。二、整體構(gòu)建和諧德育體系的基本情況：和諧德育體系是全國(guó)教育科學(xué)xxx規(guī)劃重點(diǎn)課題“和諧德育的實(shí)驗(yàn)與研究”的研究成果。現(xiàn)就我校整體構(gòu)建和諧德育體系，制定本方案。三、指導(dǎo)思想：傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，德育工作虛功實(shí)做；創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園；高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。自我教育、自我管理，促進(jìn)和諧德育具體內(nèi)容如下：（一）行為養(yǎng)成習(xí)慣方面。（二育）一年級(jí):入學(xué)教育（了解校史，熟悉校園）；思想政治教育（愛國(guó)愛家，熱愛集體）；道德教育（團(tuán)結(jié)友愛，孝親敬長(zhǎng)）；理想教育（幼年時(shí)代，奮發(fā)有為）；二年級(jí)：責(zé)任教育（責(zé)任當(dāng)頭，敢于承擔(dān)）；目標(biāo)教育（以終為始，目標(biāo)導(dǎo)航）；誠(chéng)信教育（誠(chéng)實(shí)做人，守時(shí)守信）經(jīng)典教育（博古通今，學(xué)好經(jīng)典）；三年級(jí)：學(xué)習(xí)習(xí)慣教育（注重養(yǎng)成，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）；心理健康教育（身心健康，意志堅(jiān)強(qiáng)）；1情感教育（真情體驗(yàn)，學(xué)會(huì)同情）；1愛護(hù)公物教育（愛護(hù)公物，珍惜設(shè)施）；四年級(jí)：1傳統(tǒng)佳節(jié)教育（了解歷史，尊重習(xí)俗）；1審美教育（鑒賞美，學(xué)會(huì)美）；1榜樣教育（學(xué)習(xí)榜樣，樂于助人）；1生命教育（自尊自愛，學(xué)會(huì)生存）；五年級(jí)：1民族教育（民族團(tuán)結(jié)，和睦相處）；1環(huán)境教育（保護(hù)環(huán)境，從我做起）；1革命傳統(tǒng)教育（緬懷英烈，奮發(fā)圖強(qiáng)）；國(guó)防教育（心系祖國(guó)，熱愛和平）；六年級(jí)：2崇尚科學(xué)教育（崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信）；2盲目崇拜教育（求真求實(shí)，正視自我）；2網(wǎng)賭毒教育（遠(yuǎn)離危害，健康成長(zhǎng)）；2畢業(yè)教育（完善自我，再踏征程）。（三教）開學(xué)一周內(nèi)，用225個(gè)條目以班級(jí)為單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無記名測(cè)評(píng)，做到的條目劃“√”，未做到的劃“”。（二育）針對(duì)24個(gè)專題每學(xué)期有計(jì)劃完成2個(gè)，6年12個(gè)學(xué)期完成24個(gè)專題系列教育活動(dòng)。充分為他們提供在學(xué)校管理、班級(jí)管理以及活動(dòng)中的有利條件，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，提升能力。（五）建立學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)制度。請(qǐng)全班每一個(gè)學(xué)生自己根據(jù)自己的理解，從40項(xiàng)中選出他（她）認(rèn)為最重要的10條。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的情況，結(jié)合《和諧成長(zhǎng)小報(bào)》的