【正文】 追求。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，真的做了很多讓人呼吸的氧氣。眾所周知，每年的3月12日，是我們國(guó)家的樹(shù)木為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類文明的搖籃。為了留住非洲大陸已然不多的綠色，有“綠色斗士”之稱的她蹲過(guò)監(jiān)獄，挨過(guò)打，流過(guò)血，有人將她比作一棵樹(shù)———，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，她始終堅(jiān)強(qiáng)不屈；她是自諾貝爾和平獎(jiǎng)19設(shè)立以來(lái)首位獲此殊榮的非洲女性。綠化祖國(guó)，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策。藝術(shù)學(xué)家說(shuō)：森林是大自然的美容師。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：森林是綠色的銀行。三國(guó)東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。即使我們還是學(xué)生，我們可以維護(hù)安寧的環(huán)境從自我做起…......細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，即使我們還是學(xué)生，我們可以為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出一份力量。我想我們有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任來(lái)保護(hù)環(huán)境。酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風(fēng)，沙塵暴？？越來(lái)越頻繁的出現(xiàn)，一次又一次的向我們敲響了警鐘。只有這樣，我們的校園才會(huì)更綠，更美?，F(xiàn)在我們的校園雖然不適合我們的同學(xué)親自種上小樹(shù)苗，但我們通過(guò)其他方式圍繞植樹(shù)節(jié)做一些有意義的活動(dòng)，如在班級(jí)中開(kāi)展“我為班級(jí)添一份綠”的活動(dòng)，可以把家里種的花花草草栽種進(jìn)盆子里，做成盆栽，帶到學(xué)校，讓班級(jí)多一片綠意，多一份溫馨。如今，植樹(shù)造林已成為民族的風(fēng)尚，綠化家園已成為時(shí)代的追求。衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如，綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，為我們提供呼吸所需的氧氣。有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?，F(xiàn)在我們把思緒回到身邊，看看我們的校園。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。明天就是植樹(shù)節(jié)了，也是個(gè)雙休日，但我們播種綠色、保護(hù)綠色的行為不能終止。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，踐行環(huán)保理念，倡導(dǎo)低碳生活，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人，播種綠色，播撒文明。關(guān)愛(ài)綠色生活，積極參與公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化活動(dòng)，自覺(jué)保護(hù)身邊每一棵草、每一棵樹(shù)，不踐踏草坪，不攀援樹(shù)枝、花朵，及時(shí)勸阻不文明行為，做保護(hù)綠色的“綠色衛(wèi)士”。愛(ài)樹(shù)是一種美德，一種情懷，一種文化。然而，我們執(zhí)著于破壞環(huán)境。你知道兩天后是什么假期嗎？同學(xué)們都知道，茫茫宇宙只有一個(gè)地球，是人類唯一能生存的地方。即使我們還是學(xué)生，我們可以維護(hù)安寧的環(huán)境從自我做起…細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，即使我們還是學(xué)生，我們可以為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出一份力量。作為一個(gè)地球人，中國(guó)人，中學(xué)生，祖國(guó)的下一代。眾所周知：地球正在沙化，沙漠的覆蓋面積正在逐年增加。第三篇：植樹(shù)環(huán)保主題演講稿植樹(shù)環(huán)保主題演講稿植樹(shù)環(huán)保主題演講稿1老師們，同學(xué)們：早上好！3月12日是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。你發(fā)現(xiàn)了什么？減少的主要是什么？想一想為什么？用試管（或透明下班杯）采集純凈水、自來(lái)水、小河浜水和大江河水（比如紅旗塘、蘆墟塘、嘉善塘、三店塘、茜涇塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等）各一試管。六、在停水的日子里導(dǎo)言：相信大家都經(jīng)歷過(guò)停水的日子，能說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)嗎？生匯報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生講講自己的真實(shí)體驗(yàn)，體會(huì)停水帶來(lái)的種種不便。教師小節(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。學(xué)生活動(dòng)安排：小組合作學(xué)習(xí)67（42人）課時(shí)安排：一教時(shí)教學(xué)步驟：一、課前談話，調(diào)節(jié)氛圍二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)從生活經(jīng)驗(yàn)入手導(dǎo)入學(xué)習(xí)，談?wù)劦畬?duì)生活的重要性。每個(gè)小組分若干硬紙片。生態(tài)農(nóng)業(yè)。（3）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護(hù)意識(shí)。斯德哥爾摩會(huì)議德時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。自然資源的過(guò)量消耗。教學(xué)過(guò)程：一、人類在享受科技進(jìn)步的時(shí)候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個(gè)問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢？教師小結(jié)：我們堅(jiān)信，只要我們不斷努力，人類一定會(huì)在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的。教師給學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動(dòng)車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時(shí)將兩只小動(dòng)物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動(dòng)物有什么變化？老師可以針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦?dòng)車尾氣的危害有哪些？學(xué)生的回答五花八門：有的說(shuō)致癌，也有的說(shuō)兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。十、總結(jié)延伸設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。七、教師總結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。生：還有今年長(zhǎng)江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹(shù)木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財(cái)產(chǎn)。師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事。生：小時(shí)候我們能在門前的河里游泳，后來(lái)被建工廠的人堵塞了。生：人們向江河投放垃圾。師：其實(shí)，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多?？偨Y(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)我們深刻了解到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性！我們會(huì)更加的節(jié)約水資源愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的地球！第二篇：大家一起做環(huán)保大家一起做環(huán)?；顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對(duì)美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。說(shuō)了這么多我想大家都意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，最后大家一起來(lái)討論一下，在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。小紅看到這一幕，心想：家長(zhǎng)和老師經(jīng)常教育我們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。接著主持人播放了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事。首先我們通過(guò)圖片了解了中國(guó)較為干旱的地方以及當(dāng)?shù)赜盟那闆r，然后同學(xué)們進(jìn)行了激烈的討論，汪白露和熊懿馨同學(xué)積極發(fā)言提出了植物和水的重要性?？隙ㄊ怯行┤藞D省力，把垃圾直接丟到桶外邊的。雖然只有短短的六個(gè)字，但是卻涵義深刻，不但倡導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境，而且也提醒我們要時(shí)刻注意自己的個(gè)人素養(yǎng)，這一步有可能讓地球上的垃圾減少一些，讓世界變的更美好一些。那么就讓我們節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)