【正文】 即讓每一名學生都能通過課堂教學積累知識、破難解疑、優(yōu)化學法、提升能力，在快樂中學習、成長。在課堂上，教師所面對的是全體同學，要面面俱到幾乎是不可能的39?！皠印逼饋怼Ｒ?、自主合作，讓每一名學生學有所得傳統(tǒng)教學中“滿堂灌”的現(xiàn)象，造成課堂教學的低效。四、一點建議此次培訓安排的學員活動與交流較少或幾乎沒有，可否在今后的類似培訓中適當安排，這有助于學員的相互了解與提高，特別是有助于人力資源的開發(fā)與利用。第三，嚴明的紀律要求是學習培訓成功的前提，此次培訓要求嚴格、管理規(guī)范，為我們樹立了標桿，在我們學校管理中更應如此，務必建立良好的規(guī)章制度，同時模范遵守。第四，增進學員之間的交流，加深了友誼與感情，特別是教學研究上的探討，學校管理中的感悟與體會的交流，促進了大家的進步與提高。此次培訓以講座如具體上機操作相結合的方式進行，互為促進，相得益彰。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務素質。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h，我要不斷完善和提高自己。其四，在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念、教學方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個學生都有發(fā)展。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平。二、努力方向其一，作為一名老師應該要博學求精。其二，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。所以，只有通過教師激情演繹的情境教學，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。四、通過學習結合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的39。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。第五，必須建立新型的師生關系。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質。這時我才明白他們的苦心，這樣一對比，我也覺得這很有必要了。雖然這方式看著麻煩，畢竟校園里隨處都能看到標牌，但是我又不得不感嘆學校的`深意，因為這樣就能讓學生自主去呵護花草和愛護校園的公物。我在做老師的過程中，我所提倡的是學生對老師所表現(xiàn)的是敬畏，并沒有去對學生表現(xiàn)出這樣關懷的樣子，至少不是表面的，只因為我覺得自己作為老師就應該是這個樣子，學生才會乖，卻沒有想到直接的關懷或許更能讓學生感受到我的鼓勵，這已經(jīng)讓我學習到了，以后我會去改變這種方式。暑假期間，學校讓我們這些教師去往其他學校參觀和學習，見識到了不同的學校不同的校風和教育的理念，從各個不同方面學習到了一些東西。促使自己提高業(yè)務水平和理論水平。作為教師，在課堂上始終以愛為出發(fā)點，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛，點燃學生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點，揚其所長、避其所短?！币粋€教師，只有愛學生，才會發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，才會為學生創(chuàng)設一個良好的學習、生活氛圍，使學生在學校健康的成長，把學校當作自己的樂園。以喜悅的心情去迎接每一天。對工作主動，充滿熱忱。在日常工作中，要從以下幾個方面做起：一、熱愛本職工作。二年級班主任朱曉煥老師，為了不耽誤孩子們的學習，期末緊張復習期間，在教室里掛吊瓶、打點滴，這邊還為學生批改作業(yè)，進行輔導；三年級的武老師，不想落下孩子們的功課，執(zhí)意將課上完，才帶著自己6歲發(fā)燒的孩子趕往醫(yī)院看?。涣昙壍睦铋蠋?，只要是學校安排工作，沒有猶豫，愉快接受任務，并能高質量得完成。她用智慧捕捉孩子心靈的火花，用愛心造就孩子快樂的童年；惠濟一中焦玉紅老師，干一行愛一行，不管是九年級班主任還是后勤管理，她都做到事無巨細、兢兢業(yè)業(yè)，在每個崗位上煥發(fā)光芒。三天的聆聽，有惠濟區(qū)最美教師的感人事跡，有華中師范大學教授的精彩報告，有學校組織學習的法律法規(guī)知識及師德學習材料，心中感慨萬千，深受教育和啟發(fā)。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。要做就要盡最大努力做到最好。要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。再次是學習他們勤奮向上，追求卓越的`崇高職業(yè)理想。我們是學生的衣食父母，我們的職責就是全心全意為學生服務。通過學習使我深深體會到我們每位教師都要虛心向他人學習，盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)。我會好好把握的！暑期教師學習心得體會5暑期教師學習會師德學習心得體會這次暑期學習會期間，根據(jù)市、縣局的要求，在校領導的組織安排下，我們認真學習了縣局下發(fā)的相關文件及《未成年人保護法》、《寶雞市教師職業(yè)道德“八不準”》等法律法規(guī)，特別是學習了張來生、張麗莉、侯伯宇等教師的先進事例。我卻認為這個年齡可以考慮享受了，這是多大的差距啊。思想上的不求上進，教學中的自我滿足，早已讓我墮落得一塌糊涂！“天道酬勤’，這句話說的一點都不錯。好多知識自己一知半解甚至根本不懂，就照著教參去糊弄學生，要么就嫌問題出的刁鉆古怪，從不在自己身上找原因，這不是誤人子弟又能是什么呢？這簡道就是犯罪。不是因為他是天才。結合兩個老師的做法，我想我可以把激情融進來，把目標豎起來，同時把行動實下來。而她是作為班里的常規(guī)在進行，什么樣的坐姿得什么樣的獎章；什么樣的寫姿有什么樣的獎勵等等，都是有具體的呈化的。所以我們的工作中竟能找出許多共同點，比如都特別重視學生坐姿、寫字姿勢、生活習慣等等。她的激勵式教學方式和認爽、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度令人贊嘆。好好一件有憊義的事，非但沒有讓學生從中受益，反而消磨掉了大家的興趣。比如有一次她帶班里的學生打掃學校的衛(wèi)生死角，這是一件多么讓人厭惡的事情啊，但經(jīng)她一說，全班同學不但干得熱火朝天，還從中獲得了無與倫比的成就感。有兩個班主任的報告給了我靈感，讓我產(chǎn)生共鳴。被一次又一次激勵借，仿佛回到7從前。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。而牟主任的教導也是很有道理，作為一名教師，要享有好的發(fā)展，就必須要有一股拼勁，不斷的前進，研究教育教學方法。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。二、關心自己的學生有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。通過讀這幾部分的內(nèi)容，我也發(fā)現(xiàn)了自己與學生交流中存在的一些問題，讀過書之后我會好好反思的，爭取在交流藝術上有所提升。用上“我真希望”或者是“但愿”這樣的詞語即使做不到學生也會認為老師理解學生，這樣還能鼓勵孩子們自我約束和互相幫助。作為老師要善于邀請學生合作，這樣可以減少孩子的敵意。他描述他所看見的，他所感受的以及他所期望的。當然了，老師不是圣人，也不可能時常保持耐心。所以作為老師對待學生所犯的錯誤我們要遵循就事論事的基本原則。就事論事老師說道：“你借的書已經(jīng)過期了了，應該還到圖書館去。我了解到了最佳師表是什么樣子的，最差師表又是什么樣子的。暑期教師學習心得體會3假期是一個自我增值的時間，而讀書是自我增值最簡單的方式。還有就是聽課后反思，有想法落到實處才有幫助。我想成尚榮先生的報告與其說讓我們理解內(nèi)容，不如說是為我們接下來的培訓做精神上的鋪墊，畢竟他站的高度太高。在聽報告的時候，我想到了以前看到過的一句話：工作的八小時，決定了你的專業(yè)知識，你賺錢吃飯的能力，以及你支撐你成為一個社會人的全部支點；而工作外的八小時，才能決定你究竟會成為一個什么樣的人。于是我想，這次培訓后留在我身上的是什么。讓學生從中受到感染和熏陶。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們?nèi)リP注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生真正的愛，是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)。高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻的表現(xiàn)之一。我希望那方小小講臺是阿拉丁的魔毯，教室們能夠帶領學生們探索生命的意義，遨游知識的殿堂。在此感謝學校為我們提供的此次可以提升自我的學習機會。制定自我發(fā)展目標，提升個人發(fā)展能力。改變學生的學習方法，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新和實踐能力。1。二。以身作則。真正會蹲下身子和學生溝通交流的教師，會讓學生在被尊重中學會尊重，樹立做人及做學問的尊嚴和自信。尊重學生。我既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計功名利祿，積極進取，努力創(chuàng)新。1。成功的教育是社會教育，家庭教育以及學校教育相結合，而在學校教育中的教師的職業(yè)道德就顯得尤為重要。幾位專家，無論是對于教師職業(yè)道德的漫談，還是《小學教師專業(yè)標準》與教師發(fā)展的剖析，或是教師走進課堂觀察的講述。正文：暑期教師學習心得體會暑期教師學習心得體會暑期教師學習心得體會1開學前，在20xx年8月22日至25日期間，我們參加了學校組織的集中培訓，聽取了由張志艷，牛文明等幾位資深專家在我校多功能廳開展的精彩講座。現(xiàn)在我將此次培訓所取得的真經(jīng)與大家分享。加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。我認為我們要提高自身道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身人格魅力要做到以下幾點，努力提高自身的綜合素質。我們要學會調整和處理好自己的理想期望與教育工作及生活之間的關系，通過分析權衡，正確地認識自己，正確的對待教育工作，找準自己的定位，切實立足本職，發(fā)揮好自己應有的作用。2。我想無論是在日常的教學中或是生活中，要給學生創(chuàng)造寬松自由的成長環(huán)境，要尊重，理解，關注，幫助，支持，賞識學生，使學生感到被接納，被信任。3。教師無論是在自己的儀容儀表，言談舉止都應該以身作則，不但要用知識影響學生，用心去體味學生，用愛去感染學生更要用行動去教育學生，學生才不至于走歪路。這些都讓我深有感觸，促人反省，催人上進。2。3。作為一名教師，如果想要走向優(yōu)秀甚至卓越，就必須進行廣泛閱讀，樹立終身學習的機會。我希望每一位教師教學的青春永駐，即使白發(fā)如霜亦不知疲倦。一名教師應該對學生無私奉獻。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學生的無私的愛?，F(xiàn)在我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。積極參與教育科研。對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。素養(yǎng)不等同于專業(yè)知識和技能，它是在具體的知識忘記后，還留在我們身上，支配我們行動的東西。震撼我的不僅是他激情洋溢的報告，還有他的精神風貌。于是，我想到了“激情”，當工作成為事業(yè)，需要的不僅僅是認真，更多的是激情。而現(xiàn)在知道聽課要讀懂“教什么”、“怎么教”“怎么學”，我的理解是要看教學目標的把握、重難點是如何突破的、學生的參與度及教學效果如何等。我想這些對于學生的價值觀的形成也非常的重要。在這幾個部分中我了解了一些年輕教師對教師這個工作崗位的看法以及對學生的看法，在他們的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些處理不當?shù)胤降挠白印Ｅe個書中的例子：一個孩子忘了把書還給圖書館。而就事論事老師針對這一事情讓學生意識到事情的根本所在，讓學生自己主動還書還感謝老師的理解，不但解決了問題還避免類似事情的發(fā)生。遇到生氣的情況老師也應該清楚自己的情感并尊重他們。他知道生氣的藝術在于不侮辱別人生氣的時候，聰明的老師也會表現(xiàn)得真實。當老師生氣的時候，孩子一般都會集中注意力，洗耳恭聽，所以這個時候老師應該學會用豐富的語言表達自己的憤怒，讓孩子知道老師生氣了而且又沒有攻擊學生的品行。減少敵意的另一種方法是象征性地答應實際上并不能做到的事情。老師與學生交流是存在一定一定藝術的，這需要我們不斷地去學習，還要自己根據(jù)學生的實際情況去摸索。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。三、注重自身的專業(yè)成長省特級優(yōu)秀教師劉老師的成長對我的啟迪很大，作為一名教師要想發(fā)展必須熱愛教育事業(yè)，有自己的教育理想，不斷地努力，不斷