滬科版數(shù)學七上21用字母表示數(shù)-資料下載頁

【摘要】知識梳理：字母表示數(shù)量關系或變化關系運算律公式，法則代數(shù)式列代數(shù)式代數(shù)式求值代數(shù)式運算合并同類項、去括號驗證所探索的規(guī)律用語言解釋代數(shù)式代數(shù)式表示的實際情境或幾何背景(3)數(shù)字通常寫在字母前面;代數(shù)式是用基本運算符號把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起的式子。注意：

2024-11-27 23:39

滬科版數(shù)學七上14有理數(shù)的加減之一-資料下載頁

【摘要】七年級數(shù)學有理數(shù)的加減問題：下圖是一條河流在枯水期的水位圖.此時小康橋面距水面的高度為多少米?你知道小穎和小明分別是怎么想的嗎?他們的結果為什么相同?減法可以轉化為加法議一議:一架飛機作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升+下降－

2024-11-27 23:39

蘇科版數(shù)學七上51豐富的圖形世界word學案2-資料下載頁

【摘要】豐富的圖形世界（2）【學習目標】1、能識別生活中的幾何體，并能根據(jù)幾何體的特征對它們進行分類；2、在學習過程中滲透對比思想、分類思想；3、經歷從現(xiàn)實是世界中抽想出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強用數(shù)學的意識?！緦W習重點】識別生活中常見的幾何體，并能對它們進行分類；根據(jù)幾何

2024-12-05 08:58

青島版數(shù)學七上42數(shù)據(jù)的整理-資料下載頁

【摘要】第四章：數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖第幾天12345678910人數(shù)183209195178204215191208167197如何分組呢？重要結論重要結論1、通過本節(jié)課的學習，你對收集數(shù)據(jù)的整理方法有哪些了解?2、如何適當?shù)膶?shù)據(jù)分組?課堂小結課堂小結作業(yè)：

2024-12-08 12:05

華師大版數(shù)學七上數(shù)據(jù)的表示-資料下載頁

【摘要】§數(shù)據(jù)的表示動動腦，回憶一下！?1、小學中學習了哪幾種可以表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖表？?3、你知道怎樣合理使用這些圖表嗎？統(tǒng)計表、折線圖、條形圖、扇形圖日期12/112/212/312/4最高溫度（°C）1513104最低溫度（°C）

2024-12-01 01:23

浙教版數(shù)學七上61數(shù)據(jù)的收集與整理2篇-資料下載頁

【摘要】數(shù)據(jù)的收集與整理一、教材分析1、教材分析：在當今的信息社會里，數(shù)據(jù)是一種重要的信息，統(tǒng)計概率所提供的“運用數(shù)據(jù)進行推斷”的思考方法已成為現(xiàn)代社會一種普遍使用并且強有力的思維方式。能夠利用數(shù)據(jù)和對數(shù)據(jù)進行處理已成為信息時代每一位公民必備的素質。本節(jié)課是初中統(tǒng)計部分的第一課時，內容包括收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)的常用方法，正如《新課標》指出的

2024-12-09 06:16

滬科版數(shù)學七上23整式的加減word教案-資料下載頁

【摘要】整式的加減教學設計教材分析本節(jié)課的教學內容去括號是中學數(shù)學代數(shù)部分的一個基礎知識點，是以后化簡代數(shù)式、分解因式、配方法等知識點中的重要環(huán)節(jié)。對于七年級學生來說接受該知識點存在一個思維上的轉換過程。所以又是一個難點，由此不難看出，該知識點在初中數(shù)學教材中有其特殊地位和重要作用。學法引導1、教學方法：發(fā)現(xiàn)嘗試

2024-12-01 03:43

滬科版數(shù)學七上41多彩的幾何圖形-資料下載頁

【摘要】多姿多彩的圖形——教學設計課題（幾何課）教者課標學生可以根據(jù)實物想到幾何圖形，并初步了解三視圖。教]學目標知識]與能力1.通過觀察生活中的大量圖片或實物，體驗感受認知以生活中的事物為原形的幾何圖形，認識一些簡單的幾何體。（長方體，正方體，棱柱，棱錐，圓柱，圓錐，球等）的基

2024-11-19 22:24

滬科版數(shù)學七上15有理數(shù)的乘除-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的乘除法第一課時教學目標:經歷探索有理數(shù)乘法法則過程,掌握有理數(shù)的乘法法則會運用法則進行有理數(shù)的乘法。重點:應用法則正確地進行有理數(shù)乘法運算.難點:兩負數(shù)相乘,積的符號為正與負數(shù)相加,和的符號混淆.教學過程:一引入新課我們已經學習了有

2024-11-19 22:24

滬科版數(shù)學七上14有理數(shù)的加減-資料下載頁

【摘要】課題：有理數(shù)的加減主備人：課時：第3課時教學目標:.,進行加減混合運算,體會化歸思想.教學方法：啟發(fā)式備課柞記課前準備：多媒體課堂類型：新授課課前預習:1.(‐2)-4=______,(‐2)-()=‐7,()-(+2)=+8,(‐10)-(‐6)

2024-12-08 15:14

滬科版數(shù)學七上16有理數(shù)的乘方-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)乘方說課稿在以學生發(fā)展為本的教育理念的指導下，為提高學生的學習興趣及效率，提高教學質量，結合新課程標準的要求，對初一年級第一章第五節(jié)作如下的設計。一、說教材1、地位作用：有理數(shù)的乘方是初一年級上學期第一章第五節(jié)的教學內容，是有理數(shù)的一種基本運算，從教材編排的結構上看，共需要4個課時，此課為第一課時，是在學生學習了有理數(shù)的加、減、

2024-11-19 22:24

滬科版數(shù)學七上53統(tǒng)計圖的選擇-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計圖的選擇教學目標：(一)教學知識點..(二)能力訓練要求.通過數(shù)據(jù)處理，體會統(tǒng)計對決策的作用.，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖清晰、有效地展示數(shù)據(jù).、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖中獲取信息.(三)情感與價值觀要求.統(tǒng)計圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法，它也經常出現(xiàn)在媒體上，通過對三種統(tǒng)計圖的認識、制作和選擇，進一步培養(yǎng)學

2024-11-20 02:34

滬科版數(shù)學七上22代數(shù)式-資料下載頁

【摘要】代數(shù)式學習目標1．會列代數(shù)式，能解釋一些簡單代數(shù)式的實際意義。2．掌握單項式的系數(shù)、次數(shù)，多項式的項、項數(shù)、次數(shù)等概念；會辨別單項式、多項式。3．了解代數(shù)式、整式等概念。4．會求代數(shù)式的值，感受代數(shù)式求值可以理解為一個轉換過程或某種算法，會利用代數(shù)式求值推斷代數(shù)式所反映的規(guī)律。教材解讀一、溫故

2024-11-19 20:17

滬科版數(shù)學七上42線段、射線、直線-資料下載頁

【摘要】《線段射線直線》教學設計章節(jié)名稱、射線、直線課時1教學內容分析本節(jié)主要內容是線段、射線、直線的意義和表示方法，以及點和直線的位置關系、直線的兩條性質等。前者，學生在小學已有初步認識，在此基礎上，通過練習對學生進行由幾何語言畫圖與用幾何語言描述幾何圖形的訓練。為今后學習兩條直線的位置關系、三角形和四邊形奠定基礎。學情分析

2024-12-08 15:14

蘇科版數(shù)學九上51極差-資料下載頁

【摘要】第1課時課題：極差教學目標:(1)經歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程，感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。.(2)掌握極差的概念，理解其統(tǒng)計意義。(3)了解極差是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的一個統(tǒng)計量，并在具體情境中加以應用。教學重點：掌握極差的概念，理解其統(tǒng)計意義。教學難點：極差的統(tǒng)計意義．教學方法：討論法

2024-12-08 02:28

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