【正文】 一份堅實的力量，增強教育合力。加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展?！彼x予了家長工作全新的內涵——家園共育。（六）不斷完善教師家長工作的考評方法。本學期將舉行全園性半日開放活動。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。二、工作目標（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。，幫助家長清楚了解公園內兒童的情況。因此，我們應該利用網絡平臺實現“五公告”:，讓家長了解孩子這個月的目標。另一方面，我們鼓勵教師將這一溝通和互動的載體向家長，尤其是新家長進行宣傳，讓家長借助平臺了解幼兒園教育教學，積極參與家長知識咨詢和經驗交流活動。(3)特殊兒童輔導:結合特殊兒童的隨訪觀察，各班教師嘗試對本班特殊兒童實施隨訪輔導，制定并實施相關輔導計劃，并記錄輔導情況及效果。，提高質量提高家庭合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內在要求。利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。請家長獻計獻策，共同商討教育良方。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我園上學期家長工作中的親子活動不多。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。提高家教素質和家教質量。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高。幼兒園家長春季工作計劃14每個幼兒園要招收學生，首先要做的就是得到家長的信任，這樣家長才放心把孩子交給我們，雖然說有時候受孩子對幼兒園的喜愛程度影響，但是做決定的始終是家長，所以，我們在工作的過程中，不僅要注重教學質量，還要站在家長的立場上考慮問題，這樣才能更好的發(fā)展我們園，為了實現這個目標，我們制定了如下工作計劃。認真填寫家訪記錄，教師每月至少填四個家訪記錄且每月月底上交。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。(五）開辟家園合作的有效途徑家長半日開放活動家長半日開放活動是我園的老傳統。（三）善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。第二、要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。用《綱要》的新理念引領我們做好幼兒園家長工作。召開新學期家長會。開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。幼兒園家長春季工作計劃12一、現狀分析：《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。十一月份：“家長開放日”活動。召開期初家長會，更換家教宣傳櫥窗。②、本學期，我們將組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。③、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。⑸、采用多種形式，豐富家長學校的活動。⑶、精心挑選家長學校的上課教師。本學期，我園將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，與幼兒園教師一起養(yǎng)育好孩子，提高家長學校的教育效果。二o一四年二月二十八日幼兒園家長春季工作計劃11隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。評選優(yōu)秀家長六、七月份：出好一期家園報。各班創(chuàng)設好《家園欄》。家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。進一步發(fā)揮家長委員會的作用 按照《家長委員會工作條例》規(guī)定，家長委員會定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規(guī)范化管理。二、工作目標和措施發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識家園共育意味著首先要家園統一教育思想，步調一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。繼續(xù)做好家訪工作。做好中班段家長開放活動。四、具體內容：（一）三月份：園長召開全園家長會。開展內容豐富的“家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。三、工作措施：加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性?！彼x予了家長工作全新的內涵——家園共育。幼兒園家長春季工作計劃8家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。填寫、發(fā)放五月份的家園聯系手冊。四月份檢查各班的家長園地。了解新插班生的基本情況。家園溝通，促進幼兒發(fā)展。充分利用家園欄：創(chuàng)設家園欄，內容豐富。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。三、工作措施：在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心?！彼x予了家長工作全新的內涵——家園共育。幼兒園家長春季工作計劃7家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。召開小型家長座談會，發(fā)放家長問卷調查表。各班召開第一次家長會。（3）進一步發(fā)揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。（2）開展內容豐富的“家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。使開放活動更深入，更有價值。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。二、工作目標：加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。開展六一兒童節(jié)匯演活動幼兒園家長春季工作計劃6一、指導思想：教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持扎實地開展家長培訓工作，每期不少于兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統培訓教材，精選家長學校骨干教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，并通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網絡宣傳力度。加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。(3)完善各項制度。(1)注重過程管理。增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。二、工作目標規(guī)范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。傳染病預防知識講座學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》家長開放日活動開辟家園聯系專欄。這一學期我園家長工作將繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。四、措施：開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。三、目標：針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。這樣就影響了教學活動的開展。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。幼兒園家長春季工作計劃3班級：執(zhí)筆： 我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。五月份、六月份：舉行慶“六一”活動。重點：幼兒自理能力的培養(yǎng))。四月份：舉行中班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。各班制訂家長工作計劃。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，并提出合理化建議。要達到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。第一篇：幼兒園家長春季工作計劃幼兒園家長春季工作計劃時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為接下來的學習制定一個計劃了。因此，幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源，爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的幫助以及教育經驗上的分享。管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯系，咨詢并參與幼兒園的管理。一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，實施家園合作。結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動?？捎H眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。家長園地本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。四、發(fā)揮家委會的橋梁作用充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。召開期初家長會。舉行大班家長開放日活動。家長學?；顒樱褐邪嗉议L會(年級組組織。召開家委會成員會議。撰寫家教心得。和家長進行情感和教育方面的溝通。二、情況分析：上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。根據家長的需要，提供便利服務。學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。本學期家長活動安排：新學期家長會。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園