小班語言《三只小兔》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 的家，躲起來。、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。我還告訴孩子們：這個(gè)故事中的小兔如同我們的小朋友，如果爸爸媽媽不在家，你一個(gè)人在家，如果有人敲門，千萬不要隨便開門，記得把門關(guān)緊，不讓陌生人進(jìn)來，還可以打電話告訴爸爸媽媽。我以長(zhǎng)耳朵、短尾巴、紅眼睛，作為整個(gè)活動(dòng)開始的線索，讓幼兒對(duì)故事中的人物有一定的認(rèn)識(shí)與了解。由于我班的孩子大部分沒有上過小小班等集體生活，所以對(duì)父母的依賴性比較強(qiáng)，以自我為中心，在與同伴的相處與交往中常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶玩具而發(fā)生矛盾。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”師：再告訴你們一個(gè)小秘密：紅狐貍的耳朵可靈了，誰要是發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的！所以等會(huì)兒千萬不能發(fā)出聲音喔。師：小兔用了什么辦法，使紅狐貍沒有發(fā)現(xiàn)它們的？師：①春天的時(shí)候，小兔穿上了什么顏色的衣服？②它們?yōu)槭裁匆┥暇G衣服？③如果有一只小兔穿上紅衣服，又會(huì)發(fā)生什么事呢？④老師這里有一個(gè)字寶寶，它是什么字呢？⑤有誰愿意來把春天里的故事講一講？師：①現(xiàn)在山坡上、樹上和春天有什么不一樣了呢？②這會(huì)是什么季節(jié)呢？③小兔這次又會(huì)穿上什么衣服呢？老師這里還有三件衣服，誰來幫它們找一找？④為什么要為它們穿上花衣服呢？⑤請(qǐng)男女幼兒分別講述夏天的故事。幼兒自由討論，教師巡回傾聽。師：今天老師要給大家介紹一位森林里的客人。與書中一只小兔的衣服同樣大小的紅衣服卡片一張。第二篇：三只小兔小班故事教案（范文模版）三只小兔小班故事教案理解故事內(nèi)容，初步知道一年有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬。其次，我們班的孩子們?cè)谑煜ち诉@三只可愛小兔子的特點(diǎn)后，通過深入了解小兔子辨別大灰狼的過程，讓
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