【正文】 護(hù)，系統(tǒng)評價(jià)。（一）理論支持當(dāng)前計(jì)算機(jī)管理界所流行且實(shí)用的系統(tǒng)建設(shè)三原則：整體性原則、分作—協(xié)調(diào)原則、目標(biāo)優(yōu)化原則。面對龐大的信息量，就需要有學(xué)生信息管理系統(tǒng)來提高學(xué)生管理工作的效率。（二）目前存在的問題：傳統(tǒng)紙媒介管理的信息管理系統(tǒng)論文難于共享匯總，其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)正確性也難以考證。例如，60年代美國計(jì)算機(jī)在管理中應(yīng)用項(xiàng)目不到300項(xiàng)，到了1975年達(dá)到2670項(xiàng)。通過教育網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)把整個(gè)學(xué)校的學(xué)生信息匯聚起來，為學(xué)校教育主管部門提供全面及時(shí)的學(xué)生信息，方便管理，同時(shí)亦可通過校園網(wǎng)擴(kuò)展各類信息化應(yīng)用，共享學(xué)生信息。四、學(xué)生信息管理系統(tǒng)論文開發(fā)的意義（一）計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)論文已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手：今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。還能查詢到平均成績以及單科最高最低成績以及個(gè)人成績。（三）課程信息管理每個(gè)學(xué)期都會(huì)增加一些新的科目，通過本模塊可以輕松的添加以及更新課程。具體系統(tǒng)功能需求描述如下：（一）學(xué)籍信息管理每年的大量新生入學(xué)，老生畢業(yè)都需要處理大量的信息管理系統(tǒng)論文。這個(gè)階段是在企業(yè)中全面的使用計(jì)算機(jī)把各種管理子系統(tǒng)的功能集中起來，構(gòu)成了計(jì)算機(jī)化的全方位的信息系統(tǒng)，即現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)。這個(gè)階段計(jì)算機(jī)硬、軟件有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了多用戶的分時(shí)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)開始應(yīng)用于對某一個(gè)管理子系統(tǒng)的控制，并具有一定的反饋功能。這是電子計(jì)算機(jī)在管理領(lǐng)域應(yīng)用的起步階段。：包括線路等通信設(shè)施和與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信有關(guān)的軟件等。二、管理信息系統(tǒng)（一）概述管理信息系統(tǒng)（Management Information System，簡稱MIS）是一個(gè)由管理人員和計(jì)算機(jī)組成的用以進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、存儲(chǔ)、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，使用日趨成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的現(xiàn)代化管理，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。它是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，它能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍=pnext。//車輛總數(shù)while(p){} Average=sum2/Totalnum。break。count++。while(p1){ if(p1Num==Num)}cout{coutvoid Company::Query(){ int check,count(0)。}((Limou((Truck((Pascar}} } coutint Num。case3:p3=new Truck(p1Num,Pname,Compa,Borntime,Duty,Wload)。switch(Duty){ case1:p3=new Pascar(p1Num,Pname,Compa,Borntime,Duty,Wload)。//查找要修改的結(jié)點(diǎn) Emcar *p1,*p2。//汽車制造公司 int Borntime。coutDuty。break。amp。coutDuty。void Company::Clear()//清除內(nèi)存中車輛數(shù)據(jù)(內(nèi)部使用){ Emcar *p=Cker。//基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置 void Count()。//增加車輛信息 void Modify()。Cker=0。年Fee=2500。coutvoid Output(){ Getage()。} void SetWload(double Amount){thisWload=Amount。thisWload=Amount。//買車時(shí)間 int Age。//車輛編號(要保證唯一)class Emcar //車輛種類 {protected: int Num。/*************************************************/ //全局?jǐn)?shù)據(jù)，對象double Cge。()?！辈樵冘嚽宄顺鲛I車車輛} ()。a)。system(“cls”)。ifstream in(“”,ios::in)。string record。coutofstream out(“”,ios::out)。flag=false。fflush(stdin)。ifstream inData(“”,ios::in)。coutplace。void delete_car()。static int count。功能結(jié)構(gòu)圖類圖1.(主要部分)轎車信息管理系統(tǒng)：將轎車信息定義為一個(gè)car類，在類中包含私有數(shù)據(jù)成員string name String number string price string date string place,分別表示車名，車輛編號，車輛價(jià)格，買車時(shí)間及車輛的價(jià)格。并提 輸入查詢車輛的編號，就會(huì)從文件中調(diào)取記錄，顯示信息。在做查詢和窗體的設(shè)計(jì)方面有了較高的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步。通過本次課程設(shè)計(jì)我學(xué)會(huì)了有關(guān)宏的概念，作用，還學(xué)會(huì)了ACCESS在實(shí)際生活中的應(yīng)用。宏主要用在登錄窗口，菜單欄和各個(gè)窗體的切換功能。五，實(shí)驗(yàn)結(jié)果在此次系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中我遇到了一些問題，第一個(gè)是：因建的關(guān)系錯(cuò)誤，輸入數(shù)據(jù)時(shí)輸入不成功，反復(fù)做了一些調(diào)整還加了一些表終于解決了此問題。此模塊利用了查詢與報(bào)表等功能。此功能模塊主要作用是將數(shù)據(jù)庫所有的信息集成到各個(gè)界面，用戶選擇添加的內(nèi)容并輸入完后保存到相關(guān)的數(shù)據(jù)庫表中。此功能模塊主要作用是將用戶已輸入好的各種信息按用戶選擇瀏覽模式集成到一個(gè)界面。四，實(shí)驗(yàn)過程此功能模塊主要作用是將用戶的用戶名和密碼來登錄，進(jìn)入學(xué)生信息管理系統(tǒng)界面。（3）添加功能，這功能包括：添加課程學(xué)年信息，添加班級信息，添加學(xué)生信息，添加課程信息，添加學(xué)生各科成績，添加學(xué)生總成績，添加獲獎(jiǎng)學(xué)生信息。（5）為了記錄學(xué)生各科成績信息，需要建立各科信息表。：（1）為了記錄班級信息，需要建立班級信息表。班主任提供查詢統(tǒng)計(jì)條件，獲得考試通過情況。系 統(tǒng) 中 需 要 存 儲(chǔ) 學(xué) 生 信 息、課 程 信 息、考 試 成 績 信 息、教 師 信 息 以 及 各 類 的 編 碼，因此需要學(xué)生基本信息、教師信息、課程信息、教學(xué)計(jì)劃、考試成績 等數(shù)據(jù)存儲(chǔ)文件。學(xué)生成績管理模塊：該模塊主要實(shí)現(xiàn)對學(xué)號、考試成績的錄入、修改、查詢、瀏覽和刪除功能，并實(shí)現(xiàn)各科目成績的匯總和排序。 學(xué)生信息管理系統(tǒng)模塊圖密碼驗(yàn)證和修改模塊：該模塊主要完成身份驗(yàn)證和密碼管理功能。216。實(shí)現(xiàn)對學(xué)生數(shù)據(jù)按照學(xué)號或者姓名進(jìn)行查詢。學(xué)生信息管理系統(tǒng)須具備學(xué)生信息的輸入、查詢、修改、刪除和排序等功能，通過這個(gè)系統(tǒng)的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理工作系統(tǒng)化，為教師的日常管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利。visual studio 2005就不一樣了，雖然都需要寫代碼，但是visual studio 2005的代碼更容易實(shí)現(xiàn)，采用c的代碼和winds窗口的方式來完成軟件的建設(shè)相對于c++來說，更加容易也比較節(jié)省時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。相對于現(xiàn)在的winds7來說，xp系統(tǒng)很少存在兼容性的問題而且系統(tǒng)上手也比較方便，界面可以更加直觀的表現(xiàn)出一些數(shù)據(jù)以至于更加了解所開發(fā)軟件的性能等。技術(shù)層面的設(shè)施在機(jī)房內(nèi)便可可以完成。，該管理系統(tǒng)大致的分布圖，有一個(gè)統(tǒng)一的登入入口，登陸時(shí)會(huì)提供用戶選著是用學(xué)生端登陸還是用教師端登陸。只需要幾臺(tái)電腦和幾個(gè)相對比較了解電腦的從業(yè)人員就可以開發(fā)出一個(gè)簡單的管理系統(tǒng)。：一擁有的工作團(tuán)隊(duì)是否具有開發(fā)軟件的能力。多以這是一個(gè)很有潛在競爭意義的行業(yè)。大多數(shù)的學(xué)校對于這塊還是做的比較好的。這是一個(gè)非?？捎^的數(shù)字。為了減輕老師們的負(fù)擔(dān)和更好的對學(xué)生有一個(gè)了解，在這個(gè)科技時(shí)代學(xué)生管理系統(tǒng)也就隨之誕生了。老式的管理也不再適合現(xiàn)在的管理模式。第一篇：學(xué)生信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告題目： 學(xué)生信息系統(tǒng)管理專業(yè)：計(jì)算機(jī)信息管理班級：計(jì)信管ZB421201學(xué)號：2012701287姓名：胡航成績：指導(dǎo)教師：廖 小 娟完成日期：年月日第一章前言 歷史現(xiàn)況及其發(fā)展方向科技時(shí)代的到來，人們對于科技的需求也隨之變大。隨著學(xué)生大量的增加，對于學(xué)生的管理也就變成了當(dāng)代學(xué)校比較重視的一個(gè)問題。每天的都會(huì)有不同的事情在發(fā)生，老師們都不可能每件事都要親自親為。特別是在我們中國這個(gè)人口大國，據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示中國每年的大學(xué)畢業(yè)生多達(dá)700與萬，著還只是大學(xué)生的當(dāng)然還有中學(xué)小學(xué)。作為教育工作者也可以通過這種系統(tǒng)去了解學(xué)生的各項(xiàng)資料。這是一個(gè)面向?qū)ο蟮墓芾硇袠I(yè)，在未來，知識(shí)的普及也會(huì)大眾化，這意味著什么呢？意味這有越來越多的人會(huì)踏入學(xué)校，那么對于這方面的管理也就會(huì)加大力度。要對軟件完成后的未來市場有一個(gè)大致的了解，大概需要以下幾點(diǎn)：：目前擁有的設(shè)備和壞境哪呢過否支持設(shè)計(jì)軟件。學(xué)生管理系統(tǒng)的開發(fā)和管理從傳統(tǒng)的意義上來說都不屬于什么大規(guī)模的軟件開發(fā)，也不需要很多專業(yè)的人員和技術(shù)設(shè)備。本系統(tǒng)采用B/S的結(jié)構(gòu)模式來設(shè)計(jì)。在總的框架和子頁面的設(shè)計(jì)中，所需要的開發(fā)人員不多，會(huì)簡單的操作代碼的編寫即可。很多學(xué)?；蛘唛_發(fā)團(tuán)隊(duì)都選用的是winds xp的系統(tǒng)。c++是一門較難的語言，對于編寫人員的要求比較嚴(yán)格，而且在程序編譯執(zhí)行的過程中容易出錯(cuò)。為此，設(shè)計(jì)一套實(shí)用的學(xué)生信息管理系統(tǒng)就可以大大簡化管理人員、班主任和任課教師的工作，方便學(xué)生查詢自己的學(xué)習(xí)情況。進(jìn)入系統(tǒng)后能夠讀入相應(yīng)的學(xué)生信息文件和學(xué)生成績文件。 系統(tǒng)使用者：管理人員、班級輔導(dǎo)員（或班主任）、教師、學(xué)生等。 表為系統(tǒng)主要功能。學(xué)生信息管理模塊：該模塊主要實(shí)現(xiàn)對學(xué)生姓名、性別、出生日期、聯(lián)系電話院系信息的錄入、修改、查詢、瀏覽和刪除功能。教師提供學(xué)生考試成績，學(xué)生信息管理系統(tǒng)為教師提供學(xué)生成績表，并匯總各分?jǐn)?shù)段人數(shù)平均成績。二，使用環(huán)境Access2003三，內(nèi)容與設(shè)計(jì)思想：班級信息表，課程學(xué)年信息表，學(xué)生信息表，各科信息表，總成績表，課程信息表，獲獎(jiǎng)信息表。（4）為了記錄課程學(xué)年信息，需要建立課程學(xué)年表。：（1）瀏覽功能，這功能包括：瀏覽班級信息，瀏覽學(xué)生信息，瀏覽學(xué)生各科成績，瀏覽學(xué)生總成績，瀏覽獲獎(jiǎng)學(xué)生信息（2）查詢功能，這功能包括：學(xué)生成績查詢，班級信息查詢，個(gè)人信息查詢。（6）菜單欄功能，這功能包括：打開，瀏覽