【正文】 聘同級專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)時，取得本學校（單位）競聘委員會推薦資格后，不再參加各級評審委員會評審，與評審 通過人員一并公示；在競聘上一級專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)時，須按上 述規(guī)定參加單位競聘和專家評審。第二十一條 實行評審結(jié)果公示制度。評審前應(yīng)組織專人（須有一定數(shù)量的同行專家）對申報材料逐一進行認真審查，符合規(guī)定要求后，再提交評審委員會評審。評審委員會例會期間，省人力資源社會保障廳、省教育廳共同負責評審工作的組織實施。評審委員會設(shè)主任１人，副主任１－２人。第十七條 呈報部門應(yīng)對評審材料進行認真審查，嚴格把 關(guān)，按照規(guī)定的評審材料的類別和數(shù)量及時呈報到相應(yīng)評審委員 會辦事機構(gòu)。第十四條 各學校（單位）要對擬推薦人員進行不少于５個 工作日的集中公示，無異議后推薦上報。第十一條 各學校（單位）推薦人選數(shù)額要根據(jù)本單位崗位 空缺數(shù)量、等級和工作需要確定。第三章 考核推薦第九條 各學校（單位）要成立競聘推薦委員會（以下簡稱 競聘委員會），競聘委員會主任由校長或單位負責人擔任，成員 主要由專家和一線教師組成，人數(shù)不少于７人，一線教師所占比 例不低于５０％。第二章 個人申報第六條 申報評審中小學教師職稱，必須符合《吉林省中小 學教師水平評價基本標準條件》中規(guī)定的標準條件和要求。第四條 中小學教師職稱評審，堅持客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè) 內(nèi)認可。（二）能發(fā)揮教育教學骨干作用，在培養(yǎng)新教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學能力方面做出一定成績。三、教研科研（一）積極參與并完成本專業(yè)的常規(guī)教研任務(wù)，參與各級課程資源開發(fā)整合、教學方法改進等方面的研討，取得一定的成果。進行過初中循環(huán)教學或擔任畢業(yè)班把關(guān)教師1年以上。二、課程教學（一）比較扎實地掌握所教學科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則、教學方法和教育教學的基本功。教師同行評價較高。三、轉(zhuǎn)換系列評審的人員（符合免試條件除外），凡未取得全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試合格證書的，應(yīng)參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書。二、具備下列條件之一可免試：（一）獲得研究生學歷或碩士學位以上，或取得計算機專業(yè)（不含相關(guān)專業(yè)）大專以上學歷。三、大學本科學歷（或?qū)W士學位），并在二級教師崗位任教4年以上。二、任現(xiàn)職以來，符合下列條件：（一）考核稱職（合格）次數(shù)不少于學歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年考核為稱職（合格）以上。（三）任現(xiàn)職以來，曾獲得縣級以上表彰獎勵。1．正式出版本學科教育教學著作1部（本人撰寫部分不少于4萬字）。（四）學生對教學的滿意度高（特殊教育以家長意見為主）。（二）任現(xiàn)職以來，周課時量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。（三）任現(xiàn)職以來，所帶班級獲得校級以上表彰獎勵2次，或個人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的縣級以上榮譽稱號。教師同行評價高。第六條 身心健康條件身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學工作的身心健康條件。（三）在縣（不含市轄區(qū)）屬及以下學校工作的。四、中等師范學校畢業(yè)，累計從事教師專業(yè)技術(shù)工作20年以上，并在小學一級教師崗位任教5年以上。（二）2年內(nèi)沒有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學生、變相體罰學生，偽造學歷、資歷、業(yè)績材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學術(shù)規(guī)范等情況。附件2 廣東省中小學教師水平評價標準（試行）高級教師水平評價標準第一章 適用范圍第一條 本評價標準適用于普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校、教育教學研究機構(gòu)、電化教育機構(gòu)和其他校外教育機構(gòu)中從事基礎(chǔ)教育教學及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)中小學教師資格的人員。對違反相關(guān)紀律及規(guī)定者，按照有關(guān)規(guī)定處理。?廣東省中小學教師職務(wù)任職資格評審表?存入本人檔案。第十九條評審結(jié)束后，評審委員會日常工作部門將評審通過人員名單在評委會日常工作部門集中公示，同時反饋到申報人員所在單位進行公示，公示期不少于7個工作日。高級教師職稱評審委員會評委庫入庫委員參照以上相應(yīng)條件。不符合規(guī)定要求的材料一律不予受理。第四章評審第十三條教育行政部門按人事管理權(quán)限對學校推薦人選組織說課講課考核，并將考核結(jié)果記入?廣東省中小學教師職務(wù)任職資格評審表?。推薦委員會組成人員實行回避制度。第八條中小學教師可申請跨校競聘、申報，有關(guān)辦法另行制定。根據(jù)評審需要分級組建正高級、高級、中級、初級教師職稱評審委員會和評委庫。第四條中小學教師職稱評審，堅持以重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻為導向，本著客觀、公正、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認可。第二條本辦法適用于我省普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校、教育教學研究機構(gòu)、電化教育機構(gòu)和其他校外教育機構(gòu)（以下簡稱為“學校（單位）”）中實行中小學教師職稱（職務(wù)）制度的在編在崗教師的職稱評審。第七章 附則第二十五條中小學教師職稱評審其他未盡事項，按照《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法（試行）》（魯人發(fā)?2002?26號）規(guī)定執(zhí)行。第二十二條 評審委員會辦事機構(gòu)寫出工作總結(jié)、會議紀要等，對評審工作進行認真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評審材料，公示期結(jié)束后及時報送核準。（四）評審委員會全體執(zhí)行委員審議，進行綜合評價，最后以無記名投票方式表決。評審委員會實行評審專家責任制。評審委員會執(zhí)行委員須由現(xiàn)聘為相應(yīng)及以上職稱等級的教師組成。第五章評審第十七條評審委員會辦事機構(gòu)根據(jù)要求受理申報材料，進行分類整理，制定評審工作方案，經(jīng)評審委員會組建部門審核同意后組織實施。其中，報上級職稱主管部門組建的評審委員會評審時，須逐級經(jīng)人力資源社會保障部門和教育部門審核同意。第十二條主管部門對申報材料進行審查，簽署意見，負責人簽字并加蓋印鑒后，及時送呈報部門。通過競爭推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，由學校（單位）直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，須按規(guī)定程序和要求參加職稱評審，通過評審的，由學校（單位）聘用到相應(yīng)教師崗位。第七條中小學教師申報評審職稱，須個人提出申請，按要求填寫《山東省中小學教師職稱評審表》、《中小學教師申報評審職稱情況一覽表》等，并如實提供相關(guān)申報評審材料。第四條中小學教師職稱評審，堅持客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認可。其他未盡事項，按照省職改辦有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第七章附 則第二十一條申報一級教師須參加省人力資源和社會保障廳、省教育廳統(tǒng)一組織的教育教學能力水平考試，考試合格者方可參加評審。第六章核準公布第十九條經(jīng)評審委員會評審通過且公示無異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實符合條件的，由評審委員會組建部門核準并正式行文公布。（三）評議組向評審委員會匯報評議情況。正高級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員由高等院校從事基礎(chǔ)教育研究的教授、教育教學研究機構(gòu)研究員，相同或相近專業(yè)的專家和長期在中小學一線教學、擔任高級教師10年以上，教育教學能力突出、具有良好師德和一定知名度的高水平教師組成，中小學領(lǐng)域的專家不少于二分之一。第十五條中小學教師職稱實行評審委員會評審制度。第十三條呈報部門應(yīng)對評審材料進行認真審查，嚴格把關(guān)，按照規(guī)定的評審材料的類別和數(shù)量及時呈報到相應(yīng)評審委員會辦事機構(gòu)。第十一條推薦單位對申報材料進行審查，簽署意見，負責人簽字并加蓋印鑒后，及時送呈報部門。已取得相應(yīng)職稱資格未被聘用的和未取得相應(yīng)職稱資格、符合崗位申報條件的教師均可參加競爭推薦，推薦人選中已具備相應(yīng)資格的人員比例不低于70%、晉升評聘的人員比例不超過30%。第二章申 報第六條申報評審中小學教師職稱，必須符合?福建省中小學教師水平評價標準條件?、?福建省幼兒教師水平評價標準條件?中規(guī)定的標準條件和要求。第三條中小學教師職稱評審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。第二條本辦法所說中小學教師職稱評審是指對通過參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競爭推薦，擬聘為上一職稱等級人選的師德、業(yè)績和能力是否達到相應(yīng)標準要求的綜合評價，是中小學教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。正高級教師由省人力資源和社會保障廳、省教育廳組織評審，報人力資源和社會保障部、教育部備案；其他等級教師職稱評審按原管理辦法組織實施。第三章推 薦第九條根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量和工作需要，組織競爭推薦，并按一定比例（不超過1：）差額確定推薦人選。公示期不少于5個工作日，公示無異議后方可上報。（二）正高級教師申報材料，由人社部門會同教育部門呈報。不符合要求的材料一律不予受理。評審委員會執(zhí)行委員須由現(xiàn)聘為相應(yīng)及以上職稱等級的教師組成。申報一級教師職稱須參加說課講課，申報高級教師、正高級教師職稱須參加說課講課、面試答辯等。第十八條教育行政部門職改辦寫出工作總結(jié)、會議紀要等，對評審工作進行認真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評審材料，公示期結(jié)束后及時報送批準。?中小學教師職稱評審表?存入本人檔案。第二十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。第三條中小學教師職稱評審，須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行。第二章申報第六條申報評審中小學教師職稱，必須符合《山東省中小學教師水平評價基本標準條件》中規(guī)定的標準條件和要求。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、符合崗位條件的教師均可參加競爭推薦。學校（單位）將推薦人選的申報材料在單位內(nèi)公示5個工作日，無異議后推薦上報。第四章 呈報第十四條 申報材料須由申報人所在學校（單位）報送，經(jīng)主管部門審查同意并簽署呈報意見后，評審委員會辦事機構(gòu)方可受理。不符合要求的材料一律不予受理。高級（含正高級）教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于17人，中級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于10人，初級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于7人。鄉(xiāng)村中小學教師和城鎮(zhèn)中小學教師分開評審，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的教師予以適當傾斜。（三）專業(yè)（學科）評議組向評審委員會匯報評議情況。公示期為10個工作日。第二十四條 經(jīng)核準公布的，頒發(fā)統(tǒng)一制式的中小學教師專業(yè)水平評價證書，其《山東省中小學教師職稱評審表》存入本人檔案。第三篇：廣東省中小學教師職稱評審辦法附件1廣東省中小學教師職稱評審辦法第一章總則第一條為深化中小學教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，科學評價中小學教師專業(yè)技術(shù)水平，根據(jù)?人力資源社會保障部 教育部關(guān)于印發(fā)?關(guān)于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見?的通知?（人社部發(fā)?2015?79號）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實際，制定本辦法。評審結(jié)果是中小學教師崗位聘用的重要依據(jù)。中小學教師職稱實行評審委員會評審制度。第七條中小學教師申報評審職稱，由個人向