【正文】 人，其中本科69人，大專12人，研究生3人，?？埔陨蠈W(xué)歷達到100%，本科以上學(xué)歷達到86%，%，崗位合格率100%；幼兒園專任教師54人，其中本科學(xué)歷19人，大專28人，中師7人，教師學(xué)歷合格率達到100%，其中本科以上學(xué)歷達到35%，專科以上學(xué)歷達到87%。幼兒園在園幼兒558名，教師61名。七、展望未來我們深切感到，實施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發(fā)展機遇，更讓我們感覺到肩上責(zé)任的重大，感覺到我們與先進學(xué)校教育水平的差距，感覺到時代對教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機遇與挑戰(zhàn)，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展而不懈努力。今年我們緊抓“雙高雙普”的機遇，為圖書室新增添圖書5500冊，現(xiàn)在師均圖書64冊，生均圖書達32冊，增添語音、電教、音樂、美術(shù)、勞技、科學(xué)儀器1300多件，新充實總價值26萬多元。六、“雙高雙普”工作及取得成績按照上級精神，學(xué)校從實際出發(fā)，本著縣教育局提出的“突出優(yōu)勢、突出特色”的指導(dǎo)思想，搶時間、講效率，加快了軟、硬件建設(shè)步伐，我?！半p高雙普”工作穩(wěn)步推進。實現(xiàn)學(xué)校管理民主化，決策科學(xué)化學(xué)校設(shè)校長1名，副校長2名，工會主席、教導(dǎo)主任、后勤總務(wù)主任1名，學(xué)校大小事務(wù)由校委會共同研究決定，真正做到了學(xué)校管理民主化，決策科學(xué)化。我校德育工作要實現(xiàn)“四化”即：教育內(nèi)容層次化，教學(xué)活動系列化，教學(xué)安排制度化，教育形式多樣化。（二）保證“一流的教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)工作的目標是：堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配臵教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育?！皟蓚€更新”：即更新教育觀念、更新專業(yè)知識。部室使用率均達95%以上。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，教師的職業(yè)道德水平明顯提高，在民意測評中，95%以上的學(xué)生對教師表示滿意，有縣級優(yōu)秀教師6人。二、師資水平學(xué)校教師學(xué)歷達標率100%，其中，本科學(xué)歷10人，?？茖W(xué)歷20人，中級職稱13人，崗位合格率為100%。學(xué)校2012年新建2500平方米的綜合樓將于11月底全部竣工，有望在2013年元月投入使用。部室內(nèi)部的設(shè)備得到了進一步充實。學(xué)校管理、后勤保障、等方面均達到全縣領(lǐng)先水平。科學(xué)的學(xué)校管理學(xué)校有完善的管理章程：依法治校，教育、教學(xué)、管理章程健全，形成完整、科學(xué)的管理體系；有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)要求。達到學(xué)生日常行為合格率100%，犯罪率為0，鞏固率為100%，小學(xué)畢業(yè)合格率100% 優(yōu)化德育骨干隊伍：樹立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的德育大觀念，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強和改進德育工作，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；注重文體、科技、藝術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育；發(fā)揮“三結(jié)合”（學(xué)校、家庭、社會）教育網(wǎng)絡(luò)的作用。學(xué)校為青年教師和骨干教師實施“達標工程”，對有一定給予教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師實施“名師工程”。積極開展教學(xué)研討及師資培訓(xùn)活動,大力實施素質(zhì)教育，加快學(xué)校建設(shè)步伐，以新課程改革和未成年人思想道德建設(shè)為著力點，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型科研型師資隊伍為重點，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，促進學(xué)校綜合辦學(xué)效益提高，在的教育教學(xué)實踐中，形成了“德育為首、安全保障、質(zhì)量立校、育人為本”的鮮明教育特色，具體工作目標如下：（一）打造“一流的師資隊伍”培養(yǎng)目標是：“兩個更新”、“三高”、“五種能力”。我校配有鍋爐房一個，師生食堂一個，師生食堂設(shè)施齊全、安全衛(wèi)生，餐飲工作及管理人員持證上崗，能解決和滿足學(xué)校所有師生員工飲水、吃飯、取暖問題。三、普及程度我校是一所六年制完全小學(xué)，服務(wù)區(qū)內(nèi)的有277名適齡少年兒童，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、女童入學(xué)率、15周歲少年初等義務(wù)教育完成率、鞏固率均為100%。落實《基礎(chǔ)教育綱要課程改革》后，校長培訓(xùn)5人次，所有教師全部參加校、縣課改培訓(xùn)，參加“國培計劃”培訓(xùn)30人，參加省級培訓(xùn)6人，市級培訓(xùn)9人。但是我們相信，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們?nèi)w師生一定會銳意進取，開拓創(chuàng)新，堅持育人為本，實施素質(zhì)教育，力爭開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。在教師中開展了校本教研“四個一”活動，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，滿足廣大人民群眾的教育需求，努力辦好讓人民滿意的教育，今后我們的工作思路是：繼續(xù)堅持全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，圍繞“和諧校園、平安校園、綠色校園、特色校園”的總體規(guī)劃，進一步加強常規(guī)教育教學(xué)管理，積極構(gòu)建“高效課堂”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快提高教育教學(xué)質(zhì)量的步伐。嚴格按照課時計劃，開齊課程，開足課時，開展豐富多彩的文體競賽、各種興趣小組等，寓教與樂，活動育人。實行校長包校、教師包學(xué)生，村干部包組、把“控輟保學(xué)”責(zé)任落實到學(xué)校和家庭。學(xué)校工作有章可循，有規(guī)可依，進入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化的軌道。多方籌措資金，修建愛滿亭、更換文化標語等，校園文化氛圍得到提升；走進學(xué)校，首先映入眼簾的是三層教學(xué)樓、綜合樓，并建有高標準的室內(nèi)體育活動室。不斷加大學(xué)校安全工作的宣傳力度，做到安全工作月月強調(diào)，周周講，天天防，安全教育形成制度，提高了師生的責(zé)任意識、憂患意識和安全防范意識。(4)深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的主體地位。成立家長學(xué)校，發(fā)揮縣級示范家長學(xué)校效應(yīng)，定期印發(fā)《家教指南報》，召開家長會。學(xué)校在規(guī)劃中進一步明確了學(xué)校總體目標，育人目標、管理目標、辦學(xué)特色及發(fā)展策略。形成了校長負責(zé)，工會監(jiān)督，教代會民主管理的管理模式，實施了教職工全員聘用制和崗位聘任制，各類人員實行崗位目標責(zé)任制。第一篇：堅持育人為本 實施素質(zhì)教育積極推進“雙高雙普”工作又好又快發(fā)展——戶縣龐光鎮(zhèn)中心學(xué)?！半p高雙普”工作匯報2012年9月堅持育人為本 實施素質(zhì)教育積極推進“雙高雙普”工作又好又快發(fā)展——戶縣龐光鎮(zhèn)中心學(xué)?！半p高雙普”工作匯報一、基本情況戶縣龐光鎮(zhèn)中心學(xué)校地處戶縣東南，距縣城12千米，依山傍水，風(fēng)景秀美。二、“雙高雙普”達標情況加強教育工作領(lǐng)導(dǎo)與管理（1）學(xué)校實行校長負責(zé)制。學(xué)校堅持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)理念，各項工作有序進展。為了防止學(xué)生輟學(xué)，印發(fā)了《關(guān)于制止學(xué)生輟學(xué)的通知》，并與各教師簽訂了《控輟保學(xué)目標責(zé)任書》，用行政措施對妨害義務(wù)教育、違反義務(wù)教育的家長依法追究其法律實日常行為規(guī)范相結(jié)合，與各項專題教育相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合。(3)認真落實中小學(xué)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課時和學(xué)生的體育鍛煉時間，各類文體活動蓬勃發(fā)展，小學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到98%，視力不良率得到有效控制，學(xué)校無流行性傳染病發(fā)生。（5）安全教育常抓不懈，警鐘長鳴我校把校園安全列為重點工作常抓不懈，逐級鑒定《安全目標責(zé)任書》，節(jié)假日來臨之前，學(xué)校印發(fā)“告家長書”，并及時收取回執(zhí)單，要求家長節(jié)假日對孩子進行安全教育的監(jiān)督，做到全方位對孩子進行安全教育。從當?shù)貙嶋H出發(fā)，以校園綠化、美化、凈化、硬化為突破口，以創(chuàng)建文明校園、綠色校園為抓手，著力打造生態(tài)文化，突出綠色、文明、健康向上的文化建設(shè)主體，校園文化品位不斷提升。制度的制訂和嚴格執(zhí)行使學(xué)?；旧献龅绞率掠腥斯?，人人有專責(zé)，工作有標準，獎懲有依據(jù)。學(xué)校與教