人教版高中地理選修六21《水污染及其成因》-全文預覽
【正文】 質是從哪里來的 ? 點撥： 來自太湖流域工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水和城市污水中的氮、磷等植物營 養(yǎng)素，造成了太湖的富營養(yǎng)化現(xiàn)象。 案例 2 太湖的富營養(yǎng)化現(xiàn)象 通過這個案例，需要能夠理解： 本案例用圖文結合的方式講述我國太湖水體富營養(yǎng)化的現(xiàn)狀和原因。 ⑸湖泊演變成沼澤原理 示意 圖描述的是在重度富營養(yǎng)化的湖泊中，富集的植物營養(yǎng)素會使水藻大量滋生，由于不能被魚類食用或魚類已死亡，自滅后的藻類成為新一代藻類的營養(yǎng)供體。 2． 水體富營 養(yǎng)化 —— 淡水水體污染的主要問題之一 ⑴污染物： 植物營養(yǎng)素氮、磷等 ⑵形成條件 ：較為封閉的海灣、湖泊等水體中，由于水體的流動性差，自凈能力弱，一方面污染物易于積累，另一方面靜水利于水生植物的繁殖，從而使水體生物群落急劇變化，水體生態(tài)系統(tǒng)則失去平衡，并造成嚴重的危害。 二、水污染 1．概念： 在一定的時間、空間范圍內，如果污染物大量排入天然水體，并超過其自凈能力，就會改變水和底泥的理化性質，改變水中生物群落組成，造成水質惡化、水體利用價值降低甚至喪失的現(xiàn)象，稱為水污染。 2．不論何種水體，其自凈能力都是有限度的。在地下土層中或巖石空隙里滲流的地下水，自凈能力更差。 3．自凈過程中的幾種機理 （以天然水為例） 污染物進入天然水體后，可以被一系列的物理、化學和生物過程所凈化 (圖 2． 1)。 3．以天然水凈化為例，理解環(huán)境自凈能力和環(huán)境容量對環(huán)境污染的影響。 2．聯(lián)系當?shù)貙嶋H，學習分析有關水污染現(xiàn)象的污染過程及
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