6法制安全教育主題班會(huì)活動(dòng)教案-全文預(yù)覽
【正文】 稱(chēng)贊，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開(kāi)的。小結(jié)：①?gòu)?qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時(shí)候，并沒(méi)有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說(shuō)那幾個(gè)人；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對(duì)他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)聽(tīng)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。五、簡(jiǎn)單總結(jié)，激情導(dǎo)行同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。② “ 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡?。②是的，小?qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。3．師生共議，明確道理?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無(wú)畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問(wèn)題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。2．做遵紀(jì)守法的好少年。（四）拍手學(xué)兒歌小學(xué)生要記牢，都平安大家樂(lè)!六、總結(jié)我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。②用抹布擦桌凳。③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。6．學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？ ① 不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩。③ 無(wú)事不上樓。（有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。這一節(jié)課，我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。二、活動(dòng)時(shí)間：2016年12月12日三、活動(dòng)地點(diǎn)：六（6）班教室 四 活動(dòng)過(guò)程：（一）談話(huà)導(dǎo)入：安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多同學(xué)不注意安全。做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。② 不在樓梯、走廊上玩游戲。）4．學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿 5．上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣？不搶先、不擁擠。(三)師生齊做安全選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的? ①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。② 招呼同學(xué)去看熱鬧。（4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? ①身子探出窗外擦玻璃。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛?；顒?dòng)要點(diǎn)1．學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。②個(gè)別學(xué)生不能自覺(jué)遵紀(jì)守法。2．提出問(wèn)題，引導(dǎo)明理：(1)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？(2)小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？小
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