【正文】 師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。因此，要做好以下幾個方面：能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，市進(jìn)修學(xué)校組織了為期6天的新教師崗前培訓(xùn)。其中，李老師的課語言精練，把知識點整理地很完整有條理性，而且在講解的過程中結(jié)合典型的練習(xí)加以理解，讓學(xué)生練習(xí)的時間也很充足，學(xué)生掌握的情況較好。教學(xué)方面，我的指導(dǎo)老師也是熊老師，熊老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課時語言簡練，條理清晰，對學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍。跟崗階段，我和熊老師一起監(jiān)督學(xué)生早讀、晚修、早操、跑操、衛(wèi)生等工作，了解班主任的日常工作。下面就談?wù)勎覍@個月培訓(xùn)的點滴體會：第一部分工作：高三跟崗學(xué)習(xí)。總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學(xué)員們講述深奧的知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。但這次培訓(xùn)，我獲益頗多。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。衛(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán)現(xiàn)代教育對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個方面，一是健康的飲食習(xí)慣，一是良好的作息習(xí)慣。但是實際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，始自孩子的幼年。漸漸產(chǎn)生了依賴性。類似的情況還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。在這種教養(yǎng)方式下，幼兒可能會失去自己動手的機(jī)會，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識。教師可以有意識地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。集體意識—與他人和諧相處的行為習(xí)慣。還有一種情況，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態(tài)度不好，語氣急躁甚至嚴(yán)厲。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。學(xué)習(xí)對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情?！袄衔崂弦云淙酥?，幼吾幼以其人之幼的教育大愛，是我們作為一名人民教師應(yīng)該努力做到的，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。在許多建設(shè)了校園網(wǎng)的學(xué)校，如果能夠充分開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的虛擬教育功能，就可以做到虛擬教育與實在教育結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育貫通，這是未來信息化學(xué)校的發(fā)展方向。環(huán)境虛擬化：教育環(huán)境虛擬化意味著教學(xué)活動可以在很大程度上脫離物理空間時間的限制，這是電子網(wǎng)絡(luò)化教育的重要特征。教學(xué)個性化：利用人工智能技術(shù)構(gòu)建的智能導(dǎo)師系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的不同個性特點和需求進(jìn)行教學(xué)和提供幫助。信息化教育具有以下顯著特點 ：教材多媒化：教材多媒化就是利用多媒體，特別是超媒體技術(shù)，建立教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、動態(tài)化、形象化表示。多媒化使得信媒設(shè)備一體化、信息表征多元化、復(fù)雜現(xiàn)象虛擬化。從一場場精彩的講座中，我倍感肩上的責(zé)任重大，要想成為一個真正合格的人民教師，我們還得繼續(xù)不斷的努力，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不懈努力奮斗，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。第一篇：2016年新任幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會銅仁2016年新任幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會職 務(wù)：幼兒教師單 位： 幼兒園2017年2月16日編 寫：2016年新任幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會光陰似箭，日月如梭，為期五天的新任幼兒教師崗前培訓(xùn)即將結(jié)束了。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：在本次崗前教育培訓(xùn)中，張老師給我們講解了當(dāng)今社會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及PPT的制作、李校長給我們講解了學(xué)前教育政策法規(guī)、朱老師給我們講解了怎樣懂規(guī)矩守紀(jì)律做一個合格的人民教師、肖老師給我們講解了山村幼兒園混齡班主題活動的開展、袁老師給我們講解了幼兒園活動設(shè)計與實施、楊老師給我們講解了幼兒園游戲活動指導(dǎo)、成老師給我們講解了幼兒園一日活動的怎樣組織與管理、時老師講解了幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教材投放、常老師講解了幼兒園教師心理健康與心理調(diào)適。數(shù)字化使得教育信息技術(shù)系統(tǒng)的設(shè)備簡單、性能可靠和標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。我們把教育信息化看作是一個追求信息化教育的過程。網(wǎng)上的教育資源有許多類型，包括教育網(wǎng)站、電子書刊、虛擬圖書館、虛擬軟件庫、新聞組等。事實上，超文本/超媒體之類的電子教材已經(jīng)為自主學(xué)習(xí)提供了極其便利的條件。校內(nèi)模式是利用局域網(wǎng)開展網(wǎng)上教育，校外模式是指利用廣域網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育。如今，我實現(xiàn)了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有了施展抱負(fù)的舞臺。第二，要不斷學(xué)習(xí)。這充分的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學(xué)會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習(xí)慣。但是對每一個幼兒來說，如何與伙伴相處，還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門學(xué)問?，F(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上，常常會過度保護(hù)或生活中處處代勞。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶著要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進(jìn)嘴里。天長日久，孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長做。幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時休息、按時起床、按時學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣，以適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。據(jù)美國教育專家