調查問卷結果總結-全文預覽
【正文】 他們仍沒有一個明確的認識，所以對專業(yè)知識了解的途徑只局限在課本上，知識面就顯得窄了。在下發(fā)到我院以后，我院積極組織同學填寫，經(jīng)過老師和同學的努力，這項工作已基本完成，、現(xiàn)將結果分析如下：針對問卷中涉及的各個方面，我們都做了歸納、總結，如下：大一在學風建設方面，大一同學對學風建設都有一個比較深刻的認識，覺得學風建設與自己的言行有很大關系，而且也感覺到學風的好壞對自己的學習、生活有很大的影響，知道學風建設的重要性。3學生問卷調查反映出的問題：在問卷調查第二題中，每學期舉行幾次考試，學生回答不一，60%的學生選擇的是2以下，20%的學生選擇的是3—5次，還有20%的學生選擇的是6次以上，這可能就是學生把平時的單元測驗也當作考試了。4．專業(yè)課上同學之間互相幫助，共同進步；個人也要勤思善問，積極進取。4．同學之間，寢室之間缺乏聯(lián)系。，大部分同學認為活動效果還不錯，而且希望班上一學期能組織3～4次主題班會活動。第一篇：調查問卷結果總結調查問卷結果總結這學期就要結束了，在這最后的時間里，為了深入的了解班級的一些情況，制作了一份調查問卷，讓班上的同學對本班做個評價。，同學們對班干部的總體印象還可以。3．班上的學習態(tài)度不夠積極熱情，凝聚力有待加強，組織性不是很好；上課回答問題時，遇到不加分的就不是很積極；課間不是很活躍，課余生活無聊。3．鼓勵班上同學積極參加各類活動；上課回答問題積極。校長履職情況調查結果測評：滿意度100%家長問卷調查情況（存在的問題）1位家長反映：孩子的課外作業(yè)量較重，學校老師有讓學生訂購學習資料現(xiàn)象。第三篇：學風調查問卷結果分析學風建設是當前各高校學生工作的重點,學風的好壞直接關系到一所高校的教育質量,為適應高等教育的迅速發(fā)展,提高我校的學生工作水平,使學生管理工作更加科學化、規(guī)范化和制度化，特別是做好“迎評創(chuàng)優(yōu)”工作，以評促建，學工部特制定了一份學風調查問卷。大二調查問卷顯示：大二同學看待學風還是客觀而清醒的，他們對我校學風不是很滿意，普遍要求加強學風建設；在教師水平、學?；A設施建設方面，他們都是比較滿意。綜上，大三同學對各種問題認識都較為深刻、透徹，由于各種壓力的明顯，他們已經(jīng)變得現(xiàn)實一些了。針對這些情況，我們應該通過各種渠道、方式來改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，使這次調查起到它應有的作用，為“迎評創(chuàng)優(yōu)”獻一份力。調查還顯示，家庭的期望與自己的期望是學生學習壓力的主要來源。因此,老師平時應注意觀察學生的表現(xiàn),關注學生的情緒變化,并適當?shù)亟o予關心。隨著初中學習的不斷深入，壓力也隨之而來，部分學生不知道如何緩解壓力、放松心情，這嚴重影響
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1