小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 這是學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言很必要的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上，抓好讀寫(xiě)的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。２、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到改善。從整個(gè)考試卷面分析來(lái)看，（1）學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但不能靈活運(yùn)用?？傊?，整個(gè)試題的難易、題量適中，對(duì)學(xué)校的教學(xué)及學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)都有一定的導(dǎo)向作用。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生活用語(yǔ)言能力的考查。試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因此這些語(yǔ)言知識(shí)的掌握能更好的為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果不會(huì)讀單詞或發(fā)音不準(zhǔn)，就會(huì)影響其單詞的記憶和積累?？傊?，本次考試主要是考察學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)力，學(xué)生在學(xué)習(xí)力和記憶力的表現(xiàn)都不錯(cuò)。這道題目主要考查學(xué)生對(duì)句子的理解和觀察能力，仔細(xì)觀察圖畫(huà)，然后從兩個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確的答案，也就是考察了學(xué)生的學(xué)習(xí)力。第一大題是判斷單詞與中文意思是否一致，雖然這是簡(jiǎn)單的題目，但是能夠得滿分的學(xué)生很少，只有幾個(gè)。這些題都是考查學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)力的，雖然每道題目都有相應(yīng)的圖畫(huà)，都是生活中遇到的一些事物的圖畫(huà)，看似簡(jiǎn)單熟悉的題目，但是學(xué)生必須記得單詞的讀音才能夠正確地做答。英語(yǔ)是交際的工具，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)之一，因此，檢測(cè)加大了對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的考查。試題緊扣《課標(biāo)》，重視語(yǔ)言知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系。本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍在聽(tīng)力和筆試內(nèi)容上側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)?，F(xiàn)將這份試卷就學(xué)習(xí)力、記憶力、想象力等幾方面簡(jiǎn)單分析如下：聽(tīng)力部分聽(tīng)力部分突出語(yǔ)言的交際功能。第三大題，聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，選擇正確的單詞或短語(yǔ)補(bǔ)充完整句子，每小題有A、B兩個(gè)選項(xiàng)，如Can you run_____?A、fast B、fat學(xué)生要能辯出這兩個(gè)單詞的讀音才能作答。小學(xué)階段記英語(yǔ)單詞是最基礎(chǔ)的，也是最關(guān)鍵的知識(shí)，學(xué)生的單詞量決定他們的英語(yǔ)水平的高低。第二大題，根據(jù)圖話提示選擇正確答案，補(bǔ)充完整句子，這些句子在書(shū)本上都遇到過(guò)，所以學(xué)生都做得比較好。第三大題是連線題，詞組與相應(yīng)的圖畫(huà)連線，這也是道簡(jiǎn)單的題目，第四、五大題是考查學(xué)生書(shū)寫(xiě)單詞的格式，這些都是考查學(xué)生的學(xué)習(xí)力。如果語(yǔ)音基礎(chǔ)不扎實(shí)，就會(huì)影響其發(fā)音。使學(xué)生在老師的引導(dǎo)下和自主學(xué)習(xí)的過(guò)程提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)
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