小學四年級上學期音樂說課稿-全文預覽
【正文】 音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的內(nèi)涵，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以高尚的學習態(tài)度面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。第三篇：小學四年級上學期音樂教學工作總結2014—2015學年四年級音樂上冊教學工作總結 轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作就要結束了，回顧本學期我任教的四年級音樂教學，一開始這兩個班人數(shù)較多孩子調(diào)皮紀律方面有些駕役不了，有一些值得思考的地方。最大限度的調(diào)動學生的積極性。二、下期工作展望認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。在每完成一組課題教學時，我都采用總結性教學方式組織學生自評、互評、師評，鼓勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的內(nèi)涵，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以高尚的學習態(tài)度面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。只要我們留心，相信大家能聽到大自然賦予我們的更多創(chuàng)作靈感與快樂。分小組討論，師巡視指導。小結：?‘沙沙沙、叭叭叭’這是多么美妙的音樂啊!聽完這首歌我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅充滿童趣的圖畫。?讓我們展示一下自己的成果，把全曲連起來進行演唱。?四、唱譜過程：模唱：誰能模唱開始的四小節(jié)?沙里格沙沙???的曲調(diào)?教師范唱曲調(diào)，學生隨琴視唱曲調(diào)。感受雨和音樂的美妙，及對歌曲節(jié)奏的把握 和學生思想上對音樂學習的重視還要不夠，他們的求知欲與好奇心的有所增 強，自我意識及自主性的要求日趨強烈，因此老師在課堂上應該給學生更多自我展示的機會，引導學生更好的進行自主學習，并充分予以肯定。二、說教學目標：1〃情感態(tài)度與價值觀目標： 通過學習能感受到雨帶給人們的遐想，讓孩子們更加熱愛大自然，熱愛生活，熱愛音 樂。第一篇：小學四年級上學期音樂說課稿小學四年級上學期音樂說課稿《踩雨》說課教師：何曉雯一、說教材歌曲《踩雨》節(jié)選自，湖南文藝出版社，小學音樂四年級上冊第四課的歌曲演唱部分。富有想像的歌詞與歡 快的旋律結合后，使歌曲更具有童稚、樂觀、浪漫的氣息。三、說學情由于小學四年級的學生，經(jīng)過三年的音樂學習，對音樂知識有一定的積累與掌握，但對樂理 知識的掌握還不夠，所以，本節(jié)課的教學難點為。二、授課過程： 課前導入：教師設問：?在這段優(yōu)美的鋼琴曲中你能聽出什么?請你說說看，它描述了什么內(nèi)容？?教師敘述：?其實我們生活的環(huán)境就像是有一個交響樂團，每天在不同時間，不同地點，時刻演奏著不同情緒的旋律，我采集了一些聲音樣本，你能聽出它們是什么聲音嗎？?（小雨、大雨、雷雨）三、聆聽：播放《踩雨》初聽提示：?歌曲給你帶來了什么樣的感覺？表現(xiàn)了怎樣的情景？?復聽提示：?感受歌曲情緒，注意樂句之間異同之處。?最后8小節(jié)曲調(diào)不難，但注
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