20xx年醫(yī)學(xué)專題—全腦思維導(dǎo)圖之21-全文預(yù)覽
【正文】 n)“新建”，則可以直接從PPT開(kāi)始做導(dǎo)圖，不用單存導(dǎo)圖文件，導(dǎo)圖就嵌在PPT中。)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這方面的介紹，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的案例，要不然也不至于網(wǎng)上導(dǎo)圖幾乎全是圖形格式的天下。i)導(dǎo)圖的載體，而且是活的載體。,這個(gè)(zh232。,這回真的(zhēn de)是奇跡出現(xiàn)了！,第二十三頁(yè)，共四十六頁(yè)。,這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，終于有一天我意識(shí)到這是漢字(H224。 選取(xuǎnqǔ)后這個(gè)導(dǎo)圖文件會(huì)被打開(kāi)，把導(dǎo)圖關(guān)閉后，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。,第十八頁(yè)，共四十六頁(yè)。,在打開(kāi)的對(duì)話框中選擇MindMapper 4 Document，如上所示。lǐ)介紹的制作PPT與兩種軟件自帶的轉(zhuǎn)換功能有很大的區(qū)別，看看就知道了。,第十五頁(yè)，共四十六頁(yè)。 me)把這個(gè)文件局部放大到6400%，局部效果該不是圖形文件可以比的。,轉(zhuǎn)換完成的PDF文件，共十三頁(yè)，我有意把最后(zu236。,轉(zhuǎn)換成PDF文件(w233。,點(diǎn)擊“OK”之后，會(huì)要求你選擇一個(gè)PDF文件放置(f224。注意，只到4.2版才有這功能。,彈出的對(duì)話框中選擇(xuǎnz233。,第七頁(yè)，共四十六頁(yè)。n)。,打開(kāi)一個(gè)MindMapper文件(w233。,如果你的機(jī)器上裝有Adobe Acrobat或PDF轉(zhuǎn)換類的軟件(ruǎn ji224。,這樣(zh232。n)來(lái)轉(zhuǎn)化，也可以用截圖軟件(ruǎn ji224。ch233。 偶爾，面對(duì)思維導(dǎo)圖也忍不住發(fā)一兩句感慨： 好一匹駿馬，可惜被拴在馬廄里！ 有一段時(shí)間，我琢磨怎么在一張紙上并列打印出幾個(gè)導(dǎo)圖，也琢磨怎么把一個(gè)系列的導(dǎo)圖放進(jìn)一個(gè)PDF文件中，很長(zhǎng)時(shí)間期曾用Mindmanager試圖解決問(wèn)題，我在學(xué)習(xí)Project軟件時(shí)曾把一本書(shū)的主要章節(jié)畫(huà)了一大堆導(dǎo)圖，直接轉(zhuǎn)PDF出現(xiàn)了問(wèn)題，轉(zhuǎn)換成圖片再來(lái)解決不僅繁瑣，而且我認(rèn)為這肯定不是一個(gè)好的辦法。你用導(dǎo)圖做了一份很好的分析材料，你的上司或同事有可能根本就看不懂，非要你再提交一份傳統(tǒng)的文字報(bào)告不可；你用導(dǎo)圖做好了一份任務(wù)分解計(jì)劃，可惜(kěxī)你的下屬壓根就不買賬，他說(shuō)你給他布置的任務(wù)他看不明白；還有你要好的朋友甚至親人，當(dāng)你用導(dǎo)圖和他們進(jìn)行交流的時(shí)候，他們可能會(huì)以為你在賣弄。野曠騁馬,思維(sīw233。 用慣了思維導(dǎo)圖的人，可能很大的煩惱在于別人對(duì)思維導(dǎo)圖一竅不通，這時(shí)真的會(huì)有一種英雄無(wú)用武之地的感慨。,反過(guò)來(lái)說(shuō)，當(dāng)收集到較好的導(dǎo)圖時(shí)，有時(shí)也會(huì)頭大，圖片形式畢竟不方便再加工，不方便分解或展開(kāi)閱讀，也不方便分類、不方便借用。我想每個(gè)人都有這么一種探索過(guò)程(gu242。,最最常用的方式是把導(dǎo)圖直接轉(zhuǎn)化成圖形格式，用圖形來(lái)進(jìn)行交流，可以通過(guò)導(dǎo)圖軟件(ruǎn ji224。缺點(diǎn)是文件體積大，格式不一，較大的圖對(duì)分辨率要求高，要復(fù)原是不可能的。,第四頁(yè)，共四十六頁(yè)。,第五頁(yè)，共四十六頁(yè)。nji224。lǐ)就建立一套能完整演示復(fù)雜導(dǎo)圖的分解幻燈。,第八頁(yè)，
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