【正文】 工藝作品吧?。ㄈ┙虒W過程：首先讓學生說說展示作品畫面的內(nèi)容及構思，分析一下各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成的?.然后，師小結樹葉貼畫的制作步驟和方法：（1）、把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。教學難點:在樹葉貼畫制作中，學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。熟練掌握樹葉貼畫的方法技巧。師：同學們的畫可真漂亮??！那么，誰能來介紹一下自己的樹葉貼畫呢？（1）先說說樹葉貼畫的主題。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。教學過程：一、賞畫揭題：“同學們，老師收到了一份秋姑娘送來的禮物，大家想看看嗎？（出示數(shù)幅樹葉畫請學生欣賞）老師問：“這些畫漂亮嗎？你發(fā)現(xiàn)這些畫有什么特別的地方嗎？”（這些畫都是用樹葉拼成的）：“原來用各種各樣的樹葉也可以拼貼成畫。知道運用變化后的葉子紋樣來裝飾、美化生活，培養(yǎng)高尚的生活情趣?！蹲鰳淙~貼畫》教學設計教材分析：本課屬于“設計與應用”領域的內(nèi)容。五、說板書：美術課的板書應與畫融中一體，因此在教學中，應將作畫過程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對應，做到和諧一致。大約十幾分鐘后，要求學生展示自己的作品，并針對作品情況進行評比，教師可以這樣說：“好，比賽結束，下面我們要評出優(yōu)秀作品，大家看看哪些作品好，師生共同評出佳作，并給他們一個“金葉獎”，以調(diào)動學生學習的積極性。接著，教師引導聾生，樹葉不僅可以拼金魚，還可以拼其它小動物。板書課題：《樹葉貼畫動物》，這樣導入，給學生一種自然、貼切的感覺。教師在學生看完照片后，可以提問學生：你們看見了哪能小動物呀？它們長得什么樣呢？學生不難回答：長耳朵的兔子、長脖子的長頸鹿，有胖乎乎的大熊貓等。因此，在教學中我采用演示法、引導發(fā)現(xiàn)法、范例教學法，進行教學，以便學生在生動活潑的情境中，通過范例的欣賞，感受美的過程，去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜愛的動物。根據(jù)學生的已有經(jīng)驗與認識水平,我設計這樣的教學重點和難點：教學重點：學習貼畫的方法與步驟，學會利用現(xiàn)有材料，進行想象與創(chuàng)作。教材分析：樹葉貼畫是全日制聾校實驗教材美術教學中手工部分的重要內(nèi)容，在四年級上學期安排這樣的內(nèi)容，是結合聾童的思維特點而進行的，旨在培養(yǎng)學生的形象思維能力，這部分教材要求學生貼出自己喜愛的圖畫，是樹葉貼畫中最接進聾童生活的內(nèi)容。二、介紹樹葉拼貼畫的方法——幼兒操作先在畫紙上涂上膠水，然后貼上小樹葉，變成你們想變成的東西?；顒舆^程：一、欣賞教師拼貼樹葉——激發(fā)幼兒活動的興趣秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？讓你們看看老師怎樣把這些樹葉拼成美麗的畫?；顒幽繕耍簩W習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。進行了一段時間的落葉裝飾后，發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)不滿足于單純的落葉裝飾，因此設計了此次的樹葉貼畫學習活動，讓幼兒感受落葉不同形式的組合美。要由計劃，有步驟地進行，既要照顧全班同學，又要注意對個別同學的幫助。白紙對折后，也可按教材左下圖的圖示折三次撕紙的方法，這樣撕出的雪花圖形更飽滿，結構變化更多。但小朋友在圖畫書里，電視上，一定見過飄飄揚揚的雪花。、組織課堂紀律?？偨Y并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。（四）學生制作，教師巡視指導。3，選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。（二）樹葉貼畫的制作方法！1，構思設汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。首先讓學生說說畫面的內(nèi)容及構思。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術作品。同學們也動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。（二）導人新課：1。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。展示作品，體驗分享親子制作的樂趣。”（3）制作過程a構思設計畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物或其他； b選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。老師小結：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來?；顒訙蕚洌菏孪炔杉鞣N顏色和形狀的樹葉，擦干后壓平。在親子操作中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)動手制作能力。二．樹葉的認識出示一些形狀、顏色特別的樹葉，讓小朋友來認認這些樹葉。教師 “這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢？請你們通過拼貼和添畫的方式，創(chuàng)作出形似的一種動物或其他事物。親子共同樹葉貼畫，教師巡回指導。教學準備學具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。教學過程（）組織教學（檢查學具情況）。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。1。最后注意畫面的完整、構圖的合理性。把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。1〃將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議D 2。教學重點：訓練學生的造型能力。談話：冬天里的雪花，你見過嗎？我省的閩西、閩北一帶冬天可見下雪，其他地方要想見到雪就難了。：選一張白紙，裁成正方