【正文】 一聲，自己叫一聲，大黑狗就明白它跟誰(shuí)在一起，跑來(lái)救它了?！板e(cuò)了，是嗷不是嘎。反正你也死到臨頭了，那我就成全你吧。我以前就特喜歡聽(tīng)狼叫，但是一直沒(méi)學(xué)會(huì)，你能教會(huì)我嗎？這樣我也死而無(wú)憾了。狼奸笑著，“哈哈，肥嫩的小鴨子，你就是我今晚的小點(diǎn)心。玩的非常盡興。”黃牛伯伯路過(guò)此地，問(wèn)明原因：“便說(shuō)狐貍你走著瞧！”第二天，黃牛伯伯也向狐貍家去借水，也借到了一瓶。小兔開(kāi)始后悔了，早知道當(dāng)初不給他水了，我又被該死的狐貍騙了。于是，它便去小兔家了。從此以后，水珠在大海里自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著?；▓@中盛開(kāi)了五顏六色的鮮花，譬如：鮮麗的百合花、紅艷艷的玫瑰、黃澄澄的菊花……十里之外也有一股芬芳撲鼻而來(lái)。水珠在溪流中歡快地唱著歡樂(lè)的歌兒?！蔽逍值苈?tīng)了媽媽的話(huà)，不好意思地低下頭，然后又慢慢抬起頭來(lái)，相互看了看，似乎明白了什么。奇跡出現(xiàn)了，綠豆仿佛長(zhǎng)了腳，一顆又一顆地被撿到了另一個(gè)盤(pán)子里?？墒?，今天的綠豆仿佛抹了油，一顆又一顆的從他的指尖滑落下去，怎么也撿不起來(lái)。有一天，他們的媽媽說(shuō)：“孩子，一會(huì)兒我用一個(gè)盤(pán)子裝一盤(pán)綠豆來(lái)，你們挨著順序單獨(dú)把盤(pán)子里的綠豆撿到另一個(gè)盤(pán)子里。主人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，都是先將我下半身的“外套”脫下來(lái)，再把我穿在“外套”里面的一層“防護(hù)衣”也脫下來(lái)，就能看見(jiàn)我的肚子了。也許在別人眼里，我是一只外表普普通通的鋼筆。這樣一天又一天，一月又一月……壯壯和麗麗一直在尋找逃跑的機(jī)會(huì)。有一天，一個(gè)“人”走來(lái)，發(fā)現(xiàn)了壯壯和麗麗，便把它們帶回了家。它們就這樣快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子，但好景不長(zhǎng)。篇12：三年級(jí)童話(huà)作文大象壯壯和黃鸝鳥(niǎo)麗麗是好朋友。小木偶出名以后，常常接濟(jì)窮人，一天，他遇到曾經(jīng)搶過(guò)她背包的小紅狐，看到小紅狐貧困潦倒的樣子，小木偶決定幫她一把，小紅狐感動(dòng)得哭了，緊緊握著小木偶的手，激動(dòng)地說(shuō)：“我搶了你的紅背包，你不但不怪我，反而處處幫我，我該如何報(bào)答你呢？”“如果不是你搶走了我的背包，令我走投無(wú)路，我又怎知生活的真諦，又怎會(huì)有這一番事業(yè)呢？說(shuō)到底，我還應(yīng)該感謝你。篇11：三年級(jí)童話(huà)作文自從小木偶的紅背包被搶之后，一直過(guò)著吃不飽、睡不好的日子。它太貪心了，吃了第一個(gè)還不算，又接二連三地吃了第二個(gè)，第三個(gè)……這時(shí)，小松鼠的頭頂上突然傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“松鼠哥哥，你在吃什么呀？我能吃嗎？”小松鼠猛地往上一看，原來(lái)是小燕子妹妹呀！小燕子妹妹真漂亮！它的尾巴就像一把黑色的大剪刀，神氣極了！小松鼠見(jiàn)它如此漂亮，不忍拒絕，便說(shuō)：“好，好，就拿給你吃。睡了一個(gè)冬天的小動(dòng)物們醒來(lái)了，寂靜的森林頓時(shí)熱鬧非凡?！彬球疽贿呎f(shuō)著，一邊往外鉆，“我?guī)湍闼赏粒愫勉@出去呀。春天來(lái)了，種子從沉睡中醒來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。它搖了搖尾巴，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。每天都有人到這兒來(lái)游玩，他們隨手亂扔垃圾。剛走了兩步，木頭橋就“嘎吱嘎吱”搖晃起來(lái)，小熊立不穩(wěn)、站不牢，嚇得直冒冷汗，連忙退回到原地，大哭道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)呀，快來(lái)抱小熊過(guò)橋吧！”可是媽媽離得太遠(yuǎn)了，根本聽(tīng)不到?！必i媽媽說(shuō)：“好孩子就要承認(rèn)錯(cuò)誤，咱們回家吧！”最后，小豬和豬媽媽高高興興的回到了家......篇8：三年級(jí)童話(huà)作文一天早晨，太陽(yáng)公公剛露出了笑臉，熊媽媽就對(duì)小熊貝貝說(shuō)：“寶貝兒，今天外婆過(guò)生日，你把這盒蛋糕和這束鮮花送給外婆，好嗎？”貝貝聽(tīng)了高興極了，胸有成竹地說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)ＷC完成任務(wù)！”說(shuō)完就一手拎著蛋糕，一手捧著鮮花，一蹦一跳地上路了。豬媽媽掃地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小豬的床下有一個(gè)糖的紙屑，心想：不會(huì)是他吃的吧？到了晚上，小豬的牙突然疼的歷害，豬媽媽立刻帶小豬去了醫(yī)院。篇7：三年級(jí)童話(huà)作文一天,小豬想吃糖了,因?yàn)橐郧俺蕴浅灾蜒莱蕴哿?所以豬媽媽便把糖藏了起來(lái)?！毙∝埦桶褌憬杞o了大公雞?！毙∝堄謱?duì)小鴨說(shuō)：“你需要傘嗎?小鴨說(shuō)：“我不需要傘，因?yàn)槲易R(shí)水性，又會(huì)游泳，我還想喝上幾口雨水呢!”只有大公雞一句話(huà)也不說(shuō)，他漂亮的衣服被雨水打濕了。他們經(jīng)過(guò)小貓家門(mén)口，小貓正好出門(mén)，手里拿著一把雨傘。獅子往上一跳便做了起來(lái)，老虎看著那顆釘子，已經(jīng)擰緊了，老虎想：這是誰(shuí)干的？獅子跑向籃球，每球都投中，而且每個(gè)球的氣都非常足，最后，獅子獲得了勝利。”“砰！”獅子如同箭一樣快，老虎一看獅子的腳，他今天居然穿防滑鞋，老虎拼命追上去。第二天，比賽開(kāi)始了，比賽場(chǎng)地里人山人海，比菜市場(chǎng)還要熱鬧。就這樣，比賽在森林里展開(kāi)了，熊當(dāng)裁判。”“女士們、先生們，現(xiàn)在公布投票結(jié)果！”蘑菇先生一臉嚴(yán)肅：“毒菇，0票；平菇，99票；金針菇，99票；野生毒菇，0票?！弊詈?，就是妖嬈十足的野生毒菇嘍，“嗨！我名叫野生毒菇，去年的冠軍，請(qǐng)大家繼續(xù)為我投票吧！”四名選手做完自我介紹后，就到投票時(shí)間了，臺(tái)下的觀(guān)眾拿起手機(jī)給四位選手投票。“大家好，我就是美貌與智慧并存的毒菇。你不知道，媽媽找不到你心里有多著急!”咪咪吐了吐舌頭，紅了臉：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)屇鷵?dān)心了。她三步并作兩步地來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，原來(lái)小貓咪咪正在和小猴跳跳玩碰碰車(chē)呢。貓媽媽急得直掉眼淚，眼淚把衣服都打濕了。貓媽媽很愛(ài)咪咪，咪咪也很愛(ài)貓媽媽?zhuān)麄冞^(guò)著幸福快樂(lè)的生活。一只小白鴿從它頭頂飛過(guò)看見(jiàn)了，對(duì)小白馬說(shuō)：“小白馬，你看我這對(duì)翅膀人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，要是給小老鼠也加上一對(duì)翅膀，那該有多好?。　毙“遵R聽(tīng)了自言自語(yǔ)地說(shuō)：“對(duì)啊，有翅膀多好，我這就加。正當(dāng)它專(zhuān)心致志地畫(huà)著時(shí)，一只松鼠看見(jiàn)了，對(duì)小白馬說(shuō)：“小白馬，你看我的尾巴多粗，多美呀！再看看那只老鼠的尾巴細(xì)得像針，丑死了，快改改吧。國(guó)王上了岸，抖了抖身上的水，說(shuō)：“現(xiàn)在，因螞蟻兄弟倆救了我的命，我特在此封它們?yōu)橄亣?guó)英雄?！钡艿芑卮鹬?。”弟弟接著說(shuō)。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，國(guó)王一個(gè)不小心，一頭栽到了水里，便失聲大叫：“救命?。?lái)人??！我不會(huì)游泳！”可是沒(méi)有一個(gè)螞蟻敢去救它，生怕自己被淹死。而擅長(zhǎng)跑步的兔子和猴子卻每天玩耍。過(guò)了一陣后，猴子就因體力不支，累倒在地上?！贝笙舐?tīng)了他倆的話(huà)，并沒(méi)有反駁，只是在邊上沉默不語(yǔ)。三年級(jí)童話(huà)作文 篇4山中大王獅子召開(kāi)會(huì)議，下一季度舉行跑步比賽?？墒侨諒?fù)一日，年復(fù)一年，烏鴉把嗓子都快哭啞了，熊哥哥還不回來(lái)，同學(xué)們，你們猜熊哥哥在北極怎么樣了?三年級(jí)童話(huà)作文 篇3小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向它走來(lái)，慌慌張張地對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，小白兔快跑??！獵人快要追來(lái)了”。”這可把鳳凰說(shuō)愣了，好像還真有點(diǎn)道理。小羊靠自己的機(jī)智、勇敢戰(zhàn)勝了兇狠的大灰狼！第四篇：三年級(jí)童話(huà)作文關(guān)于三年級(jí)童話(huà)作文4篇三年級(jí)童話(huà)作文 篇1從前，有個(gè)叫“樂(lè)樂(lè)森林”的地方。進(jìn)去的時(shí)候，小羊心里想：主人挖的陷阱就在前面，我得小心別讓狼知道這里有陷阱。那天晚上，弟弟偷偷跟我說(shuō)：“姐姐，我也有去過(guò)月球唷！”三年級(jí)童話(huà)作文 篇4狼不想再爭(zhēng)辯了，就往小羊身上撲去。我覺(jué)得不可思議，因?yàn)槲铱吹揭蝗菏橙擞裢迷诳救巳猓?dāng)它們看到我的時(shí)候，我馬上大叫：“救命??！”我嚇得拔腿就跑，后來(lái)我撞到了一群天鵝，那群天鵝身上的羽毛都是用柚子皮做的。師：怎樣修改才能使這篇作文生動(dòng)具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點(diǎn)子。生：（同桌講）師：（參與指導(dǎo)）師：誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)一說(shuō)你的故事呢？師：你來(lái)說(shuō)，請(qǐng)其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，聽(tīng)清楚他故事的內(nèi)容，是否生動(dòng)具體，提出你自己的意見(jiàn)。師：老師把紅字部分去掉，你們?cè)僮x一讀，感覺(jué)有什么不同？生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺(jué)不到可憐。師：你從這段話(huà)中體會(huì)到了什么？生：它只有一個(gè)人，很可憐?？墒牵辛诉@些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個(gè)輪廓，怎樣把這個(gè)故事寫(xiě)得更生動(dòng)更具體呢？師：在描寫(xiě)主人公時(shí)要抓住它的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，（師板書(shū)：動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。（板書(shū)：結(jié)果）師：我們寫(xiě)好一個(gè)故事必須把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果向大家交代清楚，寫(xiě)明白。（板書(shū)：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。）師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說(shuō)的，誰(shuí)之間發(fā)生的什么事，說(shuō)給全班小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。真了不起。師：那請(qǐng)你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車(chē)，駛過(guò)田野、越過(guò)高山，穿過(guò)河流，來(lái)到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動(dòng)物！這大樹(shù)后面還藏著很多小動(dòng)物，等著你去找呢！比如：我要選可愛(ài)的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。師：小結(jié)；你們說(shuō)的太好了！有的童話(huà)是通過(guò)一個(gè)故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識(shí)。師：我們上學(xué)期還學(xué)過(guò)《丑小鴨》這個(gè)童話(huà)故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。還記得我們學(xué)過(guò)的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個(gè)童話(huà)故事的動(dòng)畫(huà)片？生：想。合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好吧。一天，小鳥(niǎo)的窩被獵人打掉了，小鳥(niǎo)傷心極了，因?yàn)樵龠^(guò)幾天，它的好朋友就要來(lái)這里玩了，鑰匙它們看見(jiàn)了它沒(méi)有窩就會(huì)笑自己的。小兔子聽(tīng)了趕緊把手收了回來(lái)，和媽媽繼續(xù)朝深林走去……這個(gè)故事告訴我們：有的事物看起來(lái)很漂亮，但是不一定有用，所以我們要學(xué)會(huì)善于觀(guān)察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)區(qū)別美好的事物。森林里高大挺拔的大樹(shù)擋住了夏天的炎熱，綠油油的草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的小花，連勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶也被這光彩迷人的景色吸引而來(lái)，融匯成了一幅美麗的圖畫(huà)。三年級(jí)童話(huà)作文 篇3“媽媽、媽媽?zhuān)业亩亲雍灭I?！薄皩?duì)呀，對(duì)呀！”觀(guān)眾們不約而同地說(shuō)。這時(shí)文具盒叔叔上臺(tái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們的用處都很大，少了一個(gè)也不行！”大家聽(tīng)了都啞口無(wú)言，面紅耳赤！三年級(jí)童話(huà)作文 篇2一天，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)一場(chǎng)表彰會(huì)，動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息后，紛紛跑向邀功會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。第二篇：三年級(jí)童話(huà)作文三年級(jí)童話(huà)作文 篇1文具盒里的爭(zhēng)吵在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺(jué)了，而文具盒里的文具卻沒(méi)有休息，開(kāi)始爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大?！毕胫@些，我又睡著了，一會(huì)又進(jìn)入了夢(mèng)里：“我走在大街上，親眼目睹了一個(gè)小孩吃垃圾食品后拉肚子的全過(guò)程，聽(tīng)到一個(gè)士兵說(shuō)：“又有一個(gè)小孩拉肚子了，以后會(huì)有更多的小孩生病，回去后國(guó)王會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們的?！薄肮谷挥羞@么多人生病了，看來(lái)我們的食品很受小朋友喜歡?。『?，我一定好好獎(jiǎng)賞出這個(gè)好點(diǎn)子的人！”我提出了這個(gè)好點(diǎn)子，當(dāng)然也就理所當(dāng)然的升官了，國(guó)王讓我當(dāng)他的軍師，太好了，以后我的好點(diǎn)子就能更大的得到推廣了；首先我讓垃圾食品的士兵變身成為小學(xué)生，把垃圾食品帶給小朋友們品嘗，讓他們都喜歡這個(gè)味道；這個(gè)點(diǎn)子還真好，先是有幾個(gè)班的小朋友鬧肚子，最后是全校的小學(xué)生都天天想吃垃圾食品，不想吃自己家里的飯了，有的拉肚子，有的送醫(yī)院了，好多學(xué)生都不能到學(xué)校來(lái)上課了；家長(zhǎng)和老師都不知如何是好，也不知是什么原因，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)了，大家都驚慌失措，就在這時(shí)，我一下子驚醒了，渾身冒冷汗，這才知道剛是做了一個(gè)噩夢(mèng)，我想：“還好，剛是做的夢(mèng)，不是真實(shí)發(fā)生的，我怎么能幫垃圾國(guó)王做壞事呢！我也是個(gè)小學(xué)生，我一定要幫助人們。從此以后，零食成了人們天天吃的一種食物，拉肚子的人數(shù)逐漸減少，學(xué)校里的孩子們又能開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場(chǎng)了，她驕傲自滿(mǎn)地說(shuō)：“要是沒(méi)有了我，主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候就不能改了，我還能幫主人得個(gè)好分?jǐn)?shù)呢！”“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺(tái)上，說(shuō)：”如果沒(méi)有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著?！薄笆裁矗俊鼻嗤軐?duì)這突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)，感到非常生氣，不高興地說(shuō)：“我怎么會(huì)有壞處？”“聽(tīng)我慢慢說(shuō)，”蜻蜓不緊不慢地說(shuō)，“我每天飛過(guò)人們的房子時(shí)，都聽(tīng)到人們?cè)谪?zé)備你，說(shuō)你太吵了，大晚上還在不停的叫著，害得他們做不了美夢(mèng)。我給人們帶來(lái)了不少麻煩，我以后一定改正！”公民們響起了熱烈的掌聲，青蛙不好意思地笑了?！澳窃趺崔k呢？”小兔子想了想又說(shuō)：“我們一起去采蘑菇吧？”兔媽媽?xiě)?yīng)了一聲，于是，它們便朝森林里走去?！庇谑?，小白兔跟著媽媽繼續(xù)往前走，突然，它看到一棵大樹(shù)下有許多五顏六色的蘑菇，它剛要去采，媽媽趕忙叫住它，告訴它這種花蘑菇是有毒的，不能吃。一開(kāi)始，它們誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)，漸漸地，小鳥(niǎo)開(kāi)始和蒲公英做朋友了?！逼压⒄f(shuō)：“來(lái)得及。注意寫(xiě)清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。是??！童話(huà)，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長(zhǎng)的道路；童話(huà)，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著你們成長(zhǎng)的歡樂(lè)與痛苦！這些童話(huà)給你們留下了深刻的印象。師：小結(jié)：通過(guò)回顧這個(gè)童話(huà)，我們知道了一些小動(dòng)物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識(shí)。不同之處是：《丑小鴨》這個(gè)童話(huà)故事我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動(dòng)物尾巴的作用，有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。師：讀了別人的童話(huà)我們能學(xué)到知識(shí)，或者受教育，那你們想不想編寫(xiě)童話(huà)故事，讓別人也從中有收獲？生：想！師：有志氣！我們今天就一起來(lái)寫(xiě)童話(huà)故事?。ò鍟?shū)：編寫(xiě)童話(huà)故事）二、觀(guān)察圖畫(huà)指導(dǎo)寫(xiě)作：師：要想編寫(xiě)童話(huà)，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動(dòng)物為主人公好嗎？生：好。師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？生：師：你不僅選擇了故事的主人公，還說(shuō)出了想寫(xiě)什么事。（生同桌說(shuō)發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。師：這是我們寫(xiě)故事要交代清的起因。師：這是故事的結(jié)果。生：師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)的很清楚。（師出示幻燈片：[受盡欺負(fù)的]丑小鴨來(lái)到[一望無(wú)際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥(niǎo)兒？]”他[自言自語(yǔ)地]說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）生：自由讀。生：師：是呀，我們從中體會(huì)到了丑小鴨的孤獨(dú)、無(wú)助，孤獨(dú)。故事自己說(shuō)一說(shuō)再講給同桌聽(tīng)，然后再把你的故事和大家分享。師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評(píng)價(jià)別人作文的時(shí)候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說(shuō)清楚了，然后再誠(chéng)懇地指出存在問(wèn)題，就是描寫(xiě)得還不夠生動(dòng)、具體。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：三年級(jí)童話(huà)作文 篇3中秋節(jié)的晚上，全家人在烤肉賞月，當(dāng)我在吃月餅的時(shí)候天上突然出現(xiàn)了一張臉，我目不轉(zhuǎn)睛地看著他，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己到了月球。我告訴家人我在月球上發(fā)生的事情，居然只有兩歲的弟弟相信我?！毙⊙蛘f(shuō)：“那好吧！”小羊就先進(jìn)去了。狼掉進(jìn)了陷阱里。有一次，百鳥(niǎo)之王鳳凰過(guò)生，百鳥(niǎo)朝鳳，只有蝙蝠沒(méi)來(lái)，鳳凰很生氣，