最新報社編輯實習報告-全文預覽
【正文】 充分了解雜志的內(nèi)部結構后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：（一）學習過程最初的一段時間，我都處于學習階段。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。既然不再讀書，當然要面臨工作。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到盡頭了。在將來的日子里，我一定會更加努力，不辜負學校，老師，雜志社對我的培養(yǎng)。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務，收到良好的經(jīng)濟效果。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度；詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。約稿的工作順利完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。約稿。我的具體操作是將小學的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。因為這本雜志主要是介紹全國青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。發(fā)明展示臺”和“中學版并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。第二篇：報社編輯實習報告實習是每個剛出來的學子都會有所經(jīng)歷的，那實習完畢后我們都會寫一份實習報告的，那如何寫實習報告呢？下文則例出一篇報社編輯實習報告，以供大家參考！經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿。(二)約稿過程在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學知識語言知識。像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。下面讓我們一起來看看吧！經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。發(fā)明展示臺”和“中學版在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。因
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