教師加強作風建設(shè)心得體會選集-全文預(yù)覽
【正文】 活動”大會及學(xué)習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。因此，我們應(yīng)再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭做人民滿意的教師。我覺得新時代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習成績作為標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道“，進而“樂其道“。人民教師的含義：第一是為人民服務(wù)，只有為人民服務(wù)的教師才是人民教師。通過認真學(xué)習和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責任。學(xué)習他們熱愛學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德。因此，在課堂上以愛為出發(fā)點，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛，點燃學(xué)生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點，盡可能為他們提供表演的場所和機會，盡量揚其所長、避其所短，并及時給予表揚與肯定，讓他們意識到被信任、體會到成功的喜悅與自信。師生情感溝通了，教育就會在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。對于那些聰明好動的孩子，如果總是采用批評的辦法，有時能起些作用，但只能當時見效，堅持不了多長時間。教育是一項愛的事業(yè)。目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開，在機遇與挑戰(zhàn)并存條件下，只有樹立新的、正確的教育理念，才能適應(yīng)學(xué)科的高度綜合，才能培養(yǎng)出復(fù)合型、創(chuàng)新型人才?！拔鹨詯翰欢鵀橹?，勿以善小而不為“，教育無小事，事事見真理，因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，獻身教育，甘為人梯，治學(xué)嚴謹，勤學(xué)進取，熱愛學(xué)生，嚴師益友。“要學(xué)生刻苦學(xué)習，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上?？鬃诱f：“其身正，不令而行。要為人師表，注重身教重于言教。要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。歌德說：“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。教育事業(yè)關(guān)系重大，關(guān)系社稷大計，關(guān)系復(fù)興大業(yè)，關(guān)系億萬學(xué)子，關(guān)系千家萬戶。第二，學(xué)高為師，德高為范。教師加強作風建設(shè)心得體會范文選集五篇教師加強作風建設(shè)心得體會范文選集1根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我積極投入到教師作風建設(shè)活動中，通過這一階段的學(xué)習，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正：一、以德興教，以德育人。發(fā)展教育事業(yè)，首先，必須堅決不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設(shè)好人民教師這支隊伍。第三，必須把思想政治教育放在師德建設(shè)的首位。作為一名教師，應(yīng)具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神，正確認清和對待教師的責任。要熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，以人為本，這是師德規(guī)范的核心，也是師德建設(shè)的核心。在一個建設(shè)全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會的偉大進程中，我們更應(yīng)成為終身學(xué)習的典范，只有這樣才能真正成為一名為人民服務(wù)的教師、人民滿意的教師。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師是學(xué)生眼中完美的化身。教師要把學(xué)生培養(yǎng)成一種什么人，自己應(yīng)當是這種人。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風要求學(xué)生不做的自己堅決不做。同時我也有效運用現(xiàn)代遠程教育手段，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育水平。陶行知先生倡導(dǎo)“愛滿天下”，夸美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的
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