【正文】 從事教育教學(xué)工作的骨干教師，不僅是業(yè)務(wù)上的榜樣，而且是道德上的楷模。各位都肩負(fù)著射中未來發(fā)展的重任。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承，發(fā)揚(yáng)光大。我沒有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長處?？山逃皇茄h(huán)工程，每個學(xué)生一生就一個高中三年，也不容我們?nèi)ピ囼?yàn)、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)、討教，不失為使自己盡快成長的一個積極穩(wěn)妥的捷徑。從我個人成長經(jīng)歷來看， “師徒結(jié)對”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑。記得1990年我剛分配到射中，學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅，后來是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我?guī)煾?。作為射中的一個分子，在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話，我心里感到格外地激動與自豪!牛頓說，如果我能有所發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟稀Ｖx謝大家！“師徒結(jié)對”師傅代表發(fā)言稿10各位老師：大家好下午!今天，我們在這里舉行青年教師拜師結(jié)對活動，首先我代表校領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。實(shí)際上師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實(shí)！謝謝大家！“師徒結(jié)對”師傅代表發(fā)言稿9各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我很榮幸能參加“幸福工作室”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。教學(xué)相長，切磋提升。我將以我的師傅們?yōu)榘駱?，做一個負(fù)責(zé)任的師傅。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進(jìn)步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。比如他們充沛的精力，旺盛的`工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲等等?！敖虩o止境，學(xué)無止境”。并且做一個誠實(shí)的人，一個正直的人，引領(lǐng)青年教師更好更快地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺悟。師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長。時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。他們中有些課上得好，有些教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力?！皫熗浇Y(jié)對”師傅代表發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：站在這里，很感慨。相信你們獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，將是我們76中最寶貴的資源和財(cái)富。所以徒弟有什么困難，有什么煩惱都可以和師傅溝通。其次要全面做好指導(dǎo)工作，要經(jīng)常深入徒弟的`各個教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)他們備課、上課，命題、答題等。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號。各位老師，“教無止境，學(xué)無止境。三是希望你們要熱愛教學(xué)。二是希望你們要熱愛學(xué)生。一是希望你們要熱愛學(xué)校。此時(shí)此刻我的內(nèi)心很激動，也很幸福，同進(jìn)我也深深感到身上的責(zé)任和壓力。最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。相信所有在場的師傅們都有同感：，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。我相信，我們新教師一定不會辜負(fù)師傅的`期望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更一定會更加嚴(yán)格要求自己，更加主動去學(xué)習(xí)。總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們，使我們不斷前進(jìn)，永不懈怠。作為師傅，我覺得我們首先要嚴(yán)格的`自我要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。今天我是代表師傅來的，在倍感榮幸的同時(shí)，十分忐忑。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促與支持下，通過各位師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會，用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)教育的輝煌！謝謝大家第四篇：師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。師傅們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn)?！睆奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚?zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！謝謝大家！茅村實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李桂英尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好，能成為師徒結(jié)對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。時(shí)代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。對此，我想談一些個人的感想。最后衷心祝愿吉昌小學(xué)希望之光第一屆立體式拜師活動取得圓滿成功，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。師徒結(jié)對不僅是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個專業(yè)成長的平臺。我們一定認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!“教無止境，學(xué)無止境”。我深知，作為一名年輕教師，我們的成長需要有人幫助，就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指點(diǎn)、扶持會引導(dǎo)我們少走彎路。首先，我想對在座的每一位新老師說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的！在教學(xué)上，我曾經(jīng)也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。我深信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊(duì)，一種文化。雖然，老教師有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如：你們精力充沛、充滿熱情、有強(qiáng)烈的求知欲；你們悟性高，對新的教育、教學(xué)理念領(lǐng)悟快；你們對運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多。在這個隆重的“師徒結(jié)對”啟動儀式上，請?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范；在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在過去那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的。首先，我想對在座的每一位新老師說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的！曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。我深知，作為一名年輕教師，我們的成長需要有人幫助，就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指點(diǎn)、扶持會引導(dǎo)我們少走彎路。在我看來，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”，更是一個教學(xué)相長的過程。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就了自己。謝謝大家！第二篇：師徒結(jié)對師傅代表講話稿吉昌小學(xué)立體式拜師活動師傅代表發(fā)言稿李國華尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好!今天，我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是榮幸，更是責(zé)任，是義務(wù)。為此，我一直心懷感激，努力地工作。通過這種方式，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)理論水平的快速提升，爭取在兩年內(nèi)讓年輕教師成為在區(qū)域內(nèi)有一定影響力的名師。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶”是相互的。它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。自己雖然從事了二十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個什么也不懂的