【正文】 虛心請教其他老師。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在制定教學(xué)目標(biāo)時，注意學(xué)生的實(shí)際情況。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。孜孜學(xué)習(xí)以便誨人不倦。小學(xué)階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期，據(jù)心理學(xué)家分析，孩子在11－13歲這個成長階段，容易出現(xiàn)逆反心理。利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯古人云：“飛瀑之下，必有深潭。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣，以提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課堂上我能運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)生主動 性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，使學(xué)生有舉一反三的能力，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。認(rèn)真上好每一節(jié)課。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。一、關(guān)注時事政治，提高師德素養(yǎng)作為一名教師，我時刻關(guān)注h1n1流感等一系列重大時事題材，將學(xué)生的思想教育與社會形勢教育緊密結(jié)合起來，積極搜集有關(guān)法律、時政等資料和與教學(xué)內(nèi)容等資料，努力開展學(xué)生喜聞樂見的教育活動，收到良好的效果。有利于揚(yáng)長避短。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采用“一幫一”，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認(rèn)識升華。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。對工作，不斷進(jìn)取，大膽追求：對同志，團(tuán)結(jié)一致，寬以待人。例如，問題導(dǎo)入法，讀后填空法，如此等等，開辟了課堂”自主”的新渠道。本人先后上了語文《船長》﹑《司馬遷發(fā)憤寫史記》等的公開課，課后，組織教師討論﹑指出﹑更正。如何進(jìn)行：”探究﹑自主﹑合作”的學(xué)習(xí)?這就需從學(xué)習(xí)中找出。學(xué)，就會有進(jìn)取，就會有創(chuàng)新。，大膽求索。所以，當(dāng)今的課堂，就要從這個”動”字來做文章。，勇于改革隨著教育事業(yè)的發(fā)展，陳舊的教學(xué)方法，與之當(dāng)今不適應(yīng)了?！睕]有愛，就沒有教育。就是說，教師要微笑進(jìn)課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度，又從嚴(yán)格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容。學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi)。平時，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片，親切交談。，為表率言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。，教書育人”為人師表，教書育人”，這兩個易讀，易寫，但真正做到就不容易了。教育教學(xué)的工作，只要你肯去做，就會很”繁忙”，如果你不去做，就覺得很”清閑”。今后，我們還要不斷努力，克服教學(xué)上的存在問題，加強(qiáng)對教學(xué)的管理，采取有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校實(shí)際，設(shè)立統(tǒng)考成績前三名獎，優(yōu)秀率、合格率、差生率達(dá)標(biāo)獎，競賽前三名獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，優(yōu)秀論文獎等多個獎勵項目。抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。抓好考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作。要求教師備課要依時，必須要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備學(xué)生；作業(yè)批改要認(rèn)真及時，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問題，及時改進(jìn)。三、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教辦的《教研工作意見》和本校的《教研工作計劃》,閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。在培訓(xùn)階段中，為了使教師有更多的機(jī)會練習(xí)計算機(jī)的操作，我們想方設(shè)法，又得到教辦領(lǐng)導(dǎo)的支持，找來了兩臺二手計算機(jī)讓教師練習(xí)。我們了解到這種情況，及時做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作，使他們充分認(rèn)識學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性，鼓勵他們互相學(xué)習(xí)、互相研究、互相幫助，堅定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。要樹立開放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。針對我校教師隊伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)：加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。面對這種情況，我們以“抓好教學(xué)中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量，努力改變教學(xué)落后面貌。在這一年里，本人的教育教學(xué)工作歸納起來就是：繼續(xù)塑造和完善教師人格，對自己，不斷美化，不停進(jìn)步。在這一年來，在積極投身于教學(xué)改革的洪流中，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索出與小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》相適應(yīng)的”自主“學(xué)習(xí)的方法。在實(shí)踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求”自主“的出路。當(dāng)今教學(xué)的新動向是：探究﹑自主﹑合作的學(xué)習(xí)的方式?！弊龅嚼?，學(xué)到老“。就是說，要在教育教學(xué)的活動中，進(jìn)行大改革。21世紀(jì)的學(xué)生，好動，好奇，求知欲強(qiáng)。所以，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長。，為慈母。從何來?就是從教師的音容笑貌中來。，為“兩樂”教師的教，要在樂教之中。舉止，要得體、大方。教書育人，它的終點(diǎn)，是教會學(xué)生怎樣求知，怎樣做人。這樣做，不就很“繁忙”了嗎?你不管他，讓他自生自滅，這不就很“清閑”了嗎?我就是在這個“繁忙”中度過的，默默為翠小灑下汗水。本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心，為著人類這個“神圣”的職業(yè)，不息戰(zhàn)斗，默默無聞，樂于奉獻(xiàn)。，樂于奉獻(xiàn)一年來，本人遵紀(jì)守法，用《教師法》、《教育法》去衡量自己，按照黨的方針和政策，做好本職工作。這些工夫，都是在節(jié)日的休息時間才能做的。為人師表，也就是一個教師的本身的形象。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù)。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這“兩樂”。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。“滿堂問”的教學(xué)方法，更不能適應(yīng)性21世紀(jì)的學(xué)生了。因此，我更新了教學(xué)觀念，樹起新的教學(xué)理念：“調(diào)動學(xué)生`動`的積極性，在”動“中自主學(xué)習(xí)。有了理論，就可探索新的教學(xué)路子。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)課文課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究當(dāng)今教學(xué)的新動向。把探索到的教學(xué)理論，付上于教學(xué)的實(shí)踐中去。3.”自主“學(xué)習(xí)，有新突破。綜上所述，是本人教育教學(xué)工作的幾個方面。我校還有一半班級是四十多個學(xué)生一班的大班，這些大班學(xué)生基礎(chǔ)較差，差生面較大；師資方面比本鎮(zhèn)的其他學(xué)校較差，骨干教師少，有部分教師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué)。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生 的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。我校一共有12位教師，11位參加了計算機(jī)的培訓(xùn)和考試。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的教研活動：學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計劃。根據(jù)教辦的要求，開展各科的教學(xué)評優(yōu)活動，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。教師在各種教研活動中，認(rèn)識到教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革，逐步改變“教師講、學(xué)生聽”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象