【正文】 活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。（5）每年舉辦一次“文明禮貌月”活動，開展校園禮儀實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明語言、倡導(dǎo)文明行為的良好習(xí)慣。有計劃地開展各項德育教育活動。開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學(xué)生的自覺學(xué)法、守法、護(hù)法意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。要求學(xué)生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應(yīng)性。教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個性、因材施教上來。20XX20XX學(xué)XXX中心小學(xué)素質(zhì)教育實施方案指導(dǎo)思想 :為了全面貫徹教育方針，落實《教育改革與發(fā)展綱要》結(jié)合我校實際現(xiàn)制定素質(zhì)教育的實施方案。（2）各科組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教導(dǎo)處的部署，具體組織各項教育、教學(xué)工作的實施；主動開展學(xué)生的第二課堂活動。認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。開展心理咨詢工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。主要途徑：教導(dǎo)處和政教處要積極探索現(xiàn)代化教學(xué)思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組織實施。通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng)。（2）學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。強化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應(yīng)性。教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。二、教育觀念及目標(biāo)(一）教育觀念教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來。樂園學(xué)校2010年3月第四篇：學(xué)校素質(zhì)教育實施方案1江村鎮(zhèn)中學(xué)素質(zhì)教育實施方案一、指導(dǎo)思想為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力。使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中，在和諧融洽的人際關(guān)系中潛移默化地受到感染熏陶。大力培養(yǎng)和充分發(fā)展學(xué)生個性特長，提高每個學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課，深入開展說課活動，大力推廣本地的教學(xué)經(jīng)驗。全面實施素質(zhì)教育，必須以課堂教學(xué)為主渠道，緊緊圍繞教學(xué)工作這一中心，提高實施素質(zhì)教育的實效。一是進(jìn)一步抓好師德教育，在教師中提倡“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神；二是鼓勵有關(guān)教師利用函授、自考等方式進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)，認(rèn)真組織實施師資培養(yǎng)計劃；三是抓好中小學(xué)教師繼續(xù)教育和短期培訓(xùn)；四是堅持不懈地抓好教師基本功訓(xùn)練，不斷提高教師寫、畫、說及掌握教學(xué)大綱，使用教材備課、講課和輔導(dǎo)學(xué)生以及運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體等基本功。因此，在實施素質(zhì)教育的過程中，必須把建設(shè)高水平的教師隊伍作為根本大計來抓。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的主要體現(xiàn)。四是樹立現(xiàn)代教學(xué)觀。教育的成功在于使每個受教育者都能成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，轉(zhuǎn)變只有升學(xué)的人能成才，考上大中專學(xué)校的人才是人才的人才觀。四、實施措施（一）以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，確立素質(zhì)教育觀念。三、實施步驟加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識，制定完善我校素質(zhì)教育的實施方案，建立、健全實施素質(zhì)教育的目標(biāo)體系和評價運行機制，從今年上半年開始，在認(rèn)真制訂實施素質(zhì)教育規(guī)劃和實施方案的基礎(chǔ)上，制訂切實可行的具體措施，扎扎實實開展工作，明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵，探索和初步掌握實施素質(zhì)教育的途徑、基本方法。全面實施素質(zhì)教育，必須堅持五育并重，全面育人。三是充分調(diào)動教師工作積極性，在教育教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，全面培養(yǎng)和提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。第三篇：樂園學(xué)校素質(zhì)教育實施方案樂園學(xué)校素質(zhì)教育實施方案教育是民族振興的基石，為了全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育，切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，促使我校素質(zhì)教育全面實施，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，特制定本方案。此外從思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，以學(xué)校為單位制定評估方案，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。第三，思想品德課的開展，首先是學(xué)科的德育功能，任何一門學(xué)科都有其德育功能，它不僅是教學(xué)學(xué)科，還擔(dān)負(fù)著學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使其學(xué)生形成良好的思想品德，這是學(xué)校教學(xué)的科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，第二是在教學(xué)中直接愛透有國主義思想，體會優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，在教學(xué)中體現(xiàn)“三性”即：基礎(chǔ)性、針對性、可接受性，教師應(yīng)該落實方案的目標(biāo)、要求、任務(wù)具體化。才能把學(xué)生的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)搞好。不斷完善校務(wù)公開，增加學(xué)校工作的透明度，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。加強校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)，辦好校園廣播站。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。（4）配齊音、美、科學(xué)、信息、英語等方面的師資和設(shè)備。進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，加大教育教學(xué)研究力度，深入開展教學(xué)研究，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。（3）堅持抓好班級、少先隊的管理與建設(shè)，開展創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。（三）強化教育教學(xué)管理德（1）以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育活動。（2）走科研興教之路，積極開展校本研修，通過自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強教師教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念，提高教師專業(yè)素質(zhì)。認(rèn)真開展普法教育，依法辦學(xué)，依法治校。開好信息技術(shù)課，著力抓好配套設(shè)備的管理與維護(hù)。結(jié)合學(xué)校實際，求真務(wù)實，認(rèn)真開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。二、目標(biāo)任務(wù)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，成立實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到教育教學(xué)工作事事落實到人，并出成效。一、指導(dǎo)思想以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“質(zhì)量強校，品牌興?！币庾R，積極實施“樹名師、育優(yōu)生、建示范?！惫こ蹋瑸榘盐倚＝ǔ森h(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿６?。認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。加快學(xué)校教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。加強學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生自防、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故的發(fā)生。加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強法紀(jì)意識。加強師資隊伍建設(shè)（1）加強師德師風(fēng)教育，完善管理制度，明確崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任，完善教師考核評價獎懲制度。（3）優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，配齊音、美、體、信息、科學(xué)等學(xué)科的專職教師，加強專業(yè)教師的在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平。如組織晨會、主題班會、社會實踐、興趣小組、體育運動會等，活動做到目標(biāo)明確、計劃合理、準(zhǔn)備充分，各種活動不搞形式主義，做到實效明顯。通過舉辦專題講座、專家引路、自學(xué)反思等活動的組織轉(zhuǎn)變教師教育觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強健康教育，增強學(xué)生生活自理能力。（5）根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。加