【正文】 ”，把握住一點，一個學生的正?？荚?，如果始終在自己會做的題目上全神貫注的話，這場考試一定是正常發(fā)揮的，甚至是超水平發(fā)揮。第五，控制速度。有些學生自以為水平很高，對那些簡單的題目不屑一顧，所以干脆從最后一個題開始做，這種做法風險太大。一般大型的考試是要有一個鋪墊的，比如說前邊的題目，往往入手比較簡單，越往后越難，這樣有利于學生正常的發(fā)揮。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學生以為前邊題目的分數(shù)不值錢，后邊大題的分數(shù)才值錢，不知道這是什么心理。所以審題一定要仔細，你一旦把題意弄明白了，這個題目也就會做了。第二，進入考試階段先要審題。我們?yōu)榱藨哆@樣的一次考試，提前做了大量的習題，試卷上有些題目可能已經(jīng)做過了，或者你一目了然，感覺很輕松，我建議先把這樣的大題拿下來。發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個題開始看，給大家的建議是，拿過這套卷子來，這五分鐘是用來制定整個戰(zhàn)略的關鍵時刻。經(jīng)典的五個中考備戰(zhàn)技巧：第一，充分利用考前五分鐘；第二，進入考試階段先要審題；第三，一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習慣；第四，要由易到難；第五，控制速度。他們都是在自己的領域的集大成者。王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無意的一句話，也許會使你茅塞頓開。別人做了什么自己不做的事，就應該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎？這是我學習別人的主要方法。不一樣，就進一步調(diào)整．很久以后，回想自己的調(diào)整。那么漸漸地你就失去了主動，再要想自主的調(diào)整就很難了。必須要看出計劃是你的效率提高了，你的生活不再是那么沒條理了才好。而且每一步都要按照計劃實行。短期計劃要不停地制定，例如：晚上先寫什么作業(yè)，最近幾天的主要任務是什么（做哪的課外題、攻克哪方面的難關??）這都很好制定。第五步，認真修改自己的分析。第二步，自己是不是偏科了。分析得正確與否，關系重大。沒有什么區(qū)別。從此我就再也沒有在考試的時候帶過表。人經(jīng)常做到以上兩點，可以變得有靈氣。非常有作用。這里只適用于理科。愛好決不是占用學習時間沒用的東西，它有利于提高對學習的興趣，有利于提高學習及其他一些事情的效率。七、會玩、會偷懶、然后會學把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。做題切不可著急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”你所做的幾道題。如果要多見見各種類型的題目就一定要找新穎的題。選題上是有學問的。據(jù)我理解做題時最好的方法，但不同的人做題會有不同的效果。這是我們評判學習方法是否對自己有利的根本依據(jù)。畢竟有很多事情是不隨人愿的。如果你初中三年在學校的名次都沒有變，那你就已經(jīng)是進步了。你進步別人也進步，就體現(xiàn)不出來。態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。奮斗也就是我們平常所說的努力。你得到的練習就會很多，也更容易受到老師的關注。學習中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。你如果要創(chuàng)造自信，關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。其實自信就是相信自己有能力解對題。其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。有時候?qū)W習成績不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。堅持思考與學習同步發(fā)展代表著先進的學習方法的發(fā)展要求，代表著先進學習理論的前進方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平。研究學習方法和實踐學習方法必須結(jié)合：通過思考得到了學習的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗，通過反復的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學習方法。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。一是在思考和實干結(jié)合上，二是在研究學習方法和實踐學習方法上。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關系。二、務學與求道還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔；思而不學則殆。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。在這里我只介紹兩種方法。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。我會從以下幾個方面進行闡述。還要在這里強調(diào)一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。初中階段的我，不僅努力學習了課內(nèi)的文化知識，還留心總結(jié)了一些學習方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。、功能和操作方法。，切忌好高騖遠、貪多求全。六、課外學習。，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學過的內(nèi)容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。特別應著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。，復習時，可隨時拿來參考。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正。三、作業(yè)。，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。預習的結(jié)果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。以下北京新東方學習分別從預習、上課、作業(yè)、復習、課外學習、實驗課等七個方面，談一下學習方法的常規(guī)問題。所有記憶性的知識要優(yōu)先學習，每天都優(yōu)先考慮記憶一些新知識，以提高總體學習效率。第二是立足基礎。這就像企業(yè)的資金一樣，是“把鋼用在刀刃上”，還是胡花亂造，直接關系到企業(yè)的興衰存亡。學習要善于讀書，“教學從書本開始”，這是教育史一再證明了的認識世界的最便捷的道路?！比欢说木κ怯邢薜?，學習上總該有所選擇，有所側(cè)重?！碧拼娙硕鸥懺姀娬{(diào)：“讀書破萬卷，下筆如有神。三、效益優(yōu)先原則搞經(jīng)濟建設講究效益優(yōu)先原則，學習也應該講究效益優(yōu)先原則，對于競爭比較激烈的中學生來說尤其是這樣。結(jié)果整天超負荷運轉(zhuǎn)，睡眠嚴重欠帳，久而久之，造成了疲勞積累，因而導致學習效率低下，睡眠質(zhì)量不好，身體虛弱，神經(jīng)衰弱。有的同學智力條件很好，身體也不錯，精力很充沛，但是，學習目標定得比較低，學習不求過得硬，只求過得去，一完成作業(yè)就花大量時間去做與學習不相干的事情。有經(jīng)驗的教練都會告訴自己的運動員，如何根據(jù)自身的特點和路程的長短，來安排速度。與知識相比，智能不知要重要多少倍。遲之語后悔莫及，于是，寫了一首詩以警后世。傳說中國古代有個叫遲之悟的讀書人，只注意用心讀書，不注意保護眼睛。身體不但關系到一生的前途，也關系到一生的幸福。等到升學考試時，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動境地，悔之晚矣。另外，對于初中生來說，體育是考分的一部分，對于高中生來說身體狀況，直接影響其報考專業(yè)乃至今后的發(fā)展。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中，人們要想在學習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該在注重學習方法的同時明確學習的總體戰(zhàn)略。所以，最好制定一個學習計劃，嚴格要求自已是否完成了學習計劃?？偨Y(jié)很重要，不同的學科總結(jié)方法不盡相同。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當然。中學是一個重要的學習階段。跟據(jù)我實際教學經(jīng)驗總結(jié)了以下幾點：。相信你不久就會發(fā)現(xiàn)，歷史是越讀越有味的。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質(zhì)、影響等幾個固定的版塊去想。書才是最根本的。也有學生上課只聽課本上有的內(nèi)容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。相信經(jīng)過努力，同學們一定會喜愛地理并學好地理的。二、地理學習的支柱——教材的理解依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點②再將書讀?。簩⒅R整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導圖”。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。如：科學的學習態(tài)度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。劃出關鍵詞，突出知識核心結(jié)點：線索是學習內(nèi)容的“網(wǎng)”，關鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”。隨著學習歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括。整體把握，理清課本內(nèi)容層次：把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。一年后你忽然發(fā)覺你已遠遠走在其他同學前面了。英語：一、嚴肅對待課本規(guī)定的內(nèi)部實質(zhì)意義，大略掌握基本的語法知識、單詞。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。最后，再提一個建議：充分地利用課文。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應試作文往往是瀏覽的。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。數(shù)學：課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。數(shù)學成績的提高，數(shù)學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數(shù)學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè)．聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結(jié)束以后應深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應與同類參考書聯(lián)系起來一同學習，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維．探究：要學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．作業(yè)：要先復習后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業(yè)要認真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數(shù)學．總之，在學習數(shù)學的過程中，要認識到數(shù)學的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，進而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學學好．語文：學習實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。應試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。這樣，一篇文章也就大功告成了。第一，課文是你的無聲的老師。綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。三、在完成了“學好課本”的目標以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑選一條適應于你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業(yè)閉目養(yǎng)神的歇息時間訓練聽說，在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。五、務必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，并堅持不懈，水準能力增長。加強學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。在自學中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。地理：作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節(jié)④聯(lián)系實際學會變圖①圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖）②圖文轉(zhuǎn)換學會用圖①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點②用圖記憶中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等）、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問一個為什么？這樣你會發(fā)現(xiàn)你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字。如：區(qū)域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。而生物一節(jié)課上的知識點很多，可以不夸張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。這種知識點的聯(lián)系就是老師在課堂上強調(diào)的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結(jié)果書看了，題不會做。，認真進行觀察和實驗。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點，為什么會有這樣的異同，說明了什么。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背后的東西。同學們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，尋找適合自己特點的有效方法。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。要在初中乃至小學學習階段就要培養(yǎng)這種本領。要做個總結(jié)。俗話說“鐵棒磨成針”。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理；而在人才濟濟的今天，這話就不甚全面了。語文、外語、數(shù)學以及其他相關科目，哪一科分數(shù)過低，對于考生來說都不利。有些中學生，或出于智能方面的原因，或出于個人的興趣，或出于對個別任課老師的偏見，而產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，久而久之造成了某一應考學科的知識斷檔，成績特差。因為人到了十八九歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機能基本定型。因此，學生入學伊始對此就應該有清醒的認識。于是，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，鎖頭鎖了上眼皮，當初若是聽人勸，如今哪能討苦吃!”遲之悟聽了仍執(zhí)迷不悟，還寫了一首詩回敬那些笑話他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書，待到大比奪魁日，再與爾曹論贏輸!”過了一段時間，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟因為看不清考試題而無法應試?；I兼顧原則的第三要點是，要在學知識的同時注意智能的發(fā)展。二、量力而行原則在長跑賽場上，我們經(jīng)?？吹竭@樣的情景：有的人一路領先，最后還領先；有的人先保持中游，最后領先；有的人一路領先，最后卻沒有取上名次。在實踐中，學生沒有量力而行的表現(xiàn)主要有如下兩種：第一種表現(xiàn)是