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黨的群眾路線教育實踐方案-全文預(yù)覽

2025-10-27 01:48 上一頁面

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【正文】 手段,加大對工作人員的監(jiān)督檢查力度,強化責(zé)任意識,嚴(yán)肅整治庸懶散漫之風(fēng);“提素質(zhì)”,查找工作中的畏難不前、重復(fù)勞動、協(xié)調(diào)能力差等問題,鼓勵職工多跑多看工地、現(xiàn)場、部門、物業(yè),尤其要實際工作中培育職工的務(wù)實、創(chuàng)新、進取的精神品質(zhì);“強服務(wù)”,注意培養(yǎng)和提升交房分配、保障房銷售、前期物業(yè)管理、信訪接待等工作從業(yè)人員的服務(wù)意識、業(yè)務(wù)素養(yǎng),糾正存在的作風(fēng)問題,增加對外業(yè)務(wù)的便民舉措,暢通溝通渠道,進一步提升企業(yè)服務(wù)形象。四要提升資產(chǎn)運營效率。嚴(yán)格執(zhí)行資金撥付的審批程序,及時合理安排建設(shè)資金撥付,不斷提高資金使用效率;二要降低運營成本。二是開展“節(jié)能增效”專項行動。開展三個專項行動。對突出問題進行集中治理,根據(jù)實際開展專項行動“治治病”。集團黨委要開好組織生活會,開展民主評議工作,針對存在問題提出改進措施和辦法;領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加集團黨支部的組織生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)人的對照檢查材料,要報督導(dǎo)組負(fù)責(zé)同志審核把關(guān)。進行深刻的黨性分析和自我剖析,開展批評與自我批評。在轉(zhuǎn)變管理方式、健全體制機制、完善激勵機制、增強服務(wù)意識、提高辦事效率等方面,征求全體職工的意見和建議。組織一次學(xué)習(xí)心得交流會,組織全體黨員干部談?wù)剬ι鲜鰧W(xué)習(xí)材料的心得體會,并圍繞活動要求,結(jié)合工作實際,談對本單位、本部室加強作風(fēng)建設(shè)的意見和建議,談增強能力素質(zhì)推動企業(yè)發(fā)展的新思路新舉措,并做好會議記錄。抓好學(xué)習(xí)教育。整個教育實踐活動大致分三個階段,三個階段可互有穿插,對發(fā)現(xiàn)的問題即查即改。三是對涉及民生的工程建設(shè)質(zhì)量的管控,還有改進提升的空間。一是駕馭市場的能力有待提升,企業(yè)在發(fā)展壯大的舉措上辦法不多;二是承擔(dān)行政任務(wù)與確保經(jīng)濟效益不能很好兼顧平衡,企業(yè)造血能力不足;三是法人治理結(jié)構(gòu)沒有發(fā)揮最大的效能,公司董事會應(yīng)在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的謀劃上發(fā)揮更大作用;四是選人用人和激勵機制缺乏活力,企業(yè)運行效率和質(zhì)量不高。并緊密圍繞公司實際,通過廣泛深入調(diào)查研究,充分了解公司領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部“四風(fēng)”和為民務(wù)實清廉存在的突出問題,全面掌握職工群眾思想狀況,通過深入開展教育實踐活動,有效解決領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)中間存在的問題,有效解決公司經(jīng)營發(fā)展中面臨的融資困難、創(chuàng)新意識不強、造血能力不足等難題,化解阻礙公司健康發(fā)展的各種不利因素,著力解決職工群眾反映強烈的突出問題,提高公司凝聚力和戰(zhàn)斗力,推動全年目標(biāo)任務(wù)的順利完成提供堅強保證,爭取社會效益和經(jīng)濟效益“雙贏”。根據(jù)中央、省、寧波及中共XX市委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》(文號)要求,結(jié)合本公司實際,特制定城投公司黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,才能最大限度增加和諧因素,最大限度減少不和諧因素。只有我們把群眾放在心上,群眾才會把我們放在心上。想群眾之所想,急群眾之所急,要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾,去知民情、解民憂、暖民心,這樣才能不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念,牢固樹立馬克思主義群眾觀點,自覺貫徹黨的群眾路線,是黨的建設(shè)科學(xué)化水平的一項重要任務(wù)。堅持為了人民、依靠人民,誠心誠意為人民謀利益,從人民群眾中汲取智慧和力量,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。把開展教育實踐活動與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹中央、省委、周口市委和我市召開的一系列重要會議精神結(jié)合起來,與推進“六個項城”建設(shè)和建設(shè)美麗、和諧、平安蓮花結(jié)合起來,合理安排時間和精力,扎實做好當(dāng)前各項工作,確保兩手抓、兩不誤、兩促進,以活動的成效推動我辦教育事業(yè)發(fā)展,用發(fā)展成果檢驗活動成效。(四)強化輿論宣傳。督導(dǎo)組全程參與專題民主生活會并進行點評,督促抓好每個環(huán)節(jié)各項工作落實。特別要制定好活動方案,對需要側(cè)重解決的問題,做到心中有數(shù);對可能發(fā)生的情況和問題,進行分析預(yù)判,提出有效的預(yù)防和解決對策。各校對本級教育實踐活動承擔(dān)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,在抓好本級班子教育實踐活動的同時,抓好本單位教育實踐活動。通過活動開展,切實實現(xiàn)問題大排查、問題大解決,切實搭建師生與群眾密切聯(lián)系的平臺。圍繞轉(zhuǎn)作風(fēng)、剎“四風(fēng)”,解決“庸懶散浮軟”和“躁假淺怨混”等問題,重點抓工作紀(jì)律。強化各校“一把手”在教育實踐活動中的表率作用,進一步豐富“講黨性重品行作表率謀發(fā)展”活動內(nèi)容和載體。各校領(lǐng)導(dǎo)班子要立足實際,按照簡便易行、實際有效、不搞形式的原則,采取更加有利于引導(dǎo)群眾有序參與、虛心聽取群眾意見、真誠接受群眾監(jiān)督的方式方法,使教育實踐活動成為群眾支持、群眾檢驗、群眾受益、群眾滿意的民心工程。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié),聽取意見真不真、夠不夠要讓師生、社會評價;在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié),查擺問題和剖析材料的問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、認(rèn)識深不深要讓師生社會評議;在整改落實、建章立制環(huán)節(jié),針對存在問題制定的整改措施要讓群眾評判。(一)落實三項要求。對效果好、群眾滿意程度高的,要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗;對多數(shù)群眾不滿意的,要進行補課、返工。時間安排:3月至9月。組織力量對現(xiàn)行制度進行梳理,經(jīng)實踐檢驗行之有效、師生、社會認(rèn)可的,要長期堅持,抓好落實,繼續(xù)完善學(xué)習(xí)機制、領(lǐng)導(dǎo)班子工作運行機制、干部考核評價機制、干部選拔任用機制、基層黨組織和黨員干部服務(wù)群眾機制、厲行節(jié)約廉潔從政機制等制度體系;對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的,要抓緊修訂完善。四是專項整治教師收錢斂財、壟斷校園經(jīng)營、提供劣質(zhì)食品等侵害患者、學(xué)生、家長利益的問題;五是專項整治學(xué)?!叭苯?jīng)費開支過大問題;六是專項整治節(jié)假日期間公款鋪張浪費問題。根據(jù)中央、省委、周口市委和項城市委的要求,針對師生和社會反映突出的問題,重點開展“六個專項治理”:一是專項整治組織觀念淡漠問題。整改方案要明確重點、細(xì)化任務(wù)、限定時間、強化一把手責(zé)任。堅持活動一開始就改起來,從具體事抓起、從身邊事做起,從師生最不滿意的地方改起。組織黨員、教職工、社區(qū)黨員,對查擺問題、開展批評的情況進行評議。黨員個人改進作風(fēng)的措施和辦法由學(xué)校黨小組專題組織生活會討論通過后,要認(rèn)真抓好落實。時間安排:3月至9月。主要負(fù)責(zé)同志帶頭開展批評和自我批評,班子成員之間要進行相互批評。主要領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料,要存檔備案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料,并在一定范圍內(nèi)征求意見。(2)抓住“三個重在”。(二)查擺問題、開展批評、撰寫檢查材料(1)抓好“五個對照”。(3)開展群眾評價。(2)征求意見建議。(1)深入調(diào)查研究。時間安排:4月。時間安排:3月下旬至4月下旬。時間安排:3月下旬。以辦事處中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員為對象,邀請有關(guān)專家學(xué)者,就學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神、馬克思主義群眾觀點群眾路線、開展群眾路線教育實踐活動等內(nèi)容進行輔導(dǎo)。堅持個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專題討論相結(jié)合,采取集中研討、領(lǐng)導(dǎo)宣講、專題交流、觀看專題片、送學(xué)上門等方式,組織好教職工的學(xué)習(xí)教育。(一)學(xué)習(xí)教育、聽取意見(1)豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。辦事處各校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點解決不關(guān)心師生冷暖疾苦、服務(wù)師生意識和能力不強,缺乏事業(yè)心和責(zé)任感、在位不在崗,好事辦不好,作風(fēng)浮漂、簡單粗暴,得過且過、缺乏擔(dān)當(dāng),弄虛作假、班子軟弱無力、凝聚力戰(zhàn)斗力不強,黨的組織工作覆蓋面不寬、黨員干部作用發(fā)揮不好,服務(wù)能力弱、服務(wù)水平低,組織觀念淡薄、黨員意識弱化,辦事不公、不接地氣,作風(fēng)不扎實、工作不落實、服務(wù)不主動,“慵懶散浮軟”“躁假淺怨混”,精神萎靡懈怠、工作效率低下,對上級交辦的任務(wù)推諉扯皮、對師生要辦的事情拖著不辦,不作為、慢作為、奉獻(xiàn)精神不強,教風(fēng)浮躁、不重師德、不能廉潔從教等問題。(三)目標(biāo)任務(wù)。以黨的十八大、十八屆三中全會以及省、市委全會精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神,以為民務(wù)實清廉為主題,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,以補精神之鈣、除“四風(fēng)”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點,以“一學(xué)三促四抓”為抓手,以“講黨性重品行作表率謀發(fā)展”“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”“下基層聽民聲解難題辦實事”三大活動為載體,以群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn),突出作風(fēng)建設(shè),貫徹整風(fēng)精神,堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,使廣大教職工思想認(rèn)識進一步提高、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,為民務(wù)實清廉形象進一步樹立,為建設(shè)美麗、和諧、平安花園提供強大動力。第一篇:黨的群眾路線教育實踐方案花園辦事處中心校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案按照中央、省委和周口市委、項城市委、市教體局及花園辦事處黨工委的統(tǒng)一部署,花園中心校決定,從今年3月開始,用6個月時間,在全辦范圍內(nèi)深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。(一)指導(dǎo)思想。堅持正面教育為主,堅持開展批評和自我批評,堅持真抓實做、講求實效,更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范,更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題,更加注重敞開大門、社會各界參與,確保教育實踐活動不虛不空不偏,不走過場。深入解決“四風(fēng)”突出問題。整個教育實踐活動要著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)。(2)靈活學(xué)習(xí)方法。舉辦專題輔導(dǎo)。引導(dǎo)廣大教師圍繞馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線發(fā)表看法和見解,開展大討論;引導(dǎo)廣大教師真正做到拜人民為師、以人民為鏡、為人民謀利、請人民監(jiān)督、讓人民滿意。黨課內(nèi)容要圍繞五項學(xué)習(xí)專題以及習(xí)總書記“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神,結(jié)合項城和花園辦事處實際,通過校長帶頭講、班子成員輪流講等方法方式,以此帶動廣大教師自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的積極性,實現(xiàn)以講促學(xué)、以講促轉(zhuǎn)、以講促干?!傲鶈枴保矗阂粏柺欠癜讶罕姰?dāng)親人,想群眾之所想,急群眾之所急,增進群眾感情,當(dāng)好人民教師?二問是否撲下身子、沉下心來,深入班級、深入師生,摸清實際情況,找出解決問題的有效辦法?三問是否敢于知難而進、迎難而上,積極進取、開拓創(chuàng)新,勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng),不圖名不圖利?四問是否始終堅持一切從實際出發(fā),實事求是,遵循規(guī)律,勤奮工作?五問是否堅持厲行節(jié)約、艱苦樸素,勤儉辦一切事情?六問是否帶頭遵守各項廉政規(guī)定,嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員?“六帶頭”,即:帶頭加強學(xué)習(xí)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭改進作風(fēng)、帶頭整改落實、帶頭勤政廉政、帶頭推動發(fā)展。時間安排:4月中旬至5月下旬。責(zé)任單位:紀(jì)檢辦、黨政辦。時間安排:4月至5月。時間安排:3月至9月。防止五種傾向,即以工作問題代替作風(fēng)問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替具體問題,以基層問題代替領(lǐng)導(dǎo)班子問題,更不能以做好經(jīng)常性工作代替教育實踐活動。在檢查材料中要逐一列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例,對三公經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明;從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源;明確
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