【正文】 工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為一個教師，特別是一個年輕教師，這次活動對我是一次深刻的，實實在在的教育，對自己的成長將十分有利。通過深入學習，全體教師把握了“開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。每周學校組織一次時間不少于半個小時集中學習，出板報5期，學校情況反映兩期，并在學校網(wǎng)站上開辟了師德師風集中教育活動的專題。開縣教工委、教委《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設的意見》和《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》，還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)?，F(xiàn)將此活動的學習教育階段工作小結如下：一、組建班子，加強領導。三、開展活動，增強意識為使工作落到實處，進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。二、重視建設，樹立形象教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。師德師風教育活動總結 篇4我校歷來始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。少數(shù)教師沒有以新時代教師標準要求自己，存在吃老本現(xiàn)象，僅僅滿足于自己的已有專業(yè)知識，不主動學習，不積極參加培訓，主動學習提升素質(zhì)的意識不強。，職業(yè)道德缺失。師德師風教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，是一次良好的教育契機，也是樹立教師良好形象、提高師德水平、提高學校教育質(zhì)量、提升學校辦學品位的一個重要措施和手段，意義重大而深遠。要求每個教師都通過認真反思，反復對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德師風教育剖析材料。教師們都能按要求進行嚴肅、認真，非常真誠、坦率地廣泛征求意見。三、自我剖析，凈化思想，深化整改開展“師德師風大學習大討論大整治”工作以來，我校一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。第三，根據(jù)《財經(jīng)學校師德師風大學習大討論大整治的活動方案》確定每周的學習計劃和討論主題，各部門根據(jù)計劃分部門進行學習討論，每部門確定一名師德師風學習聯(lián)絡員，定期匯報本周學習的情況和總結。為了更好地加強開展“師德師風大學習大討論大整治”活動的領導和組織，學校編印了《師德師風大學習大討論大整治學習手冊》，為每位班主任購買《問題學生教育指導》等專業(yè)書籍，發(fā)放了學習記錄本，把各階段的時間、內(nèi)容裝在手冊中，便以教師有計劃、有步驟的學習。月17日召開了全?！皫煹聨燂L大學習大討論大整治”活動動員大會，對學校開展師德師風教育活動進行全面動員和布置。我校師德師風集中教育工作開展得扎實有效，有力地推動了學校各項工作的進展。但也存在一些問題：1．少數(shù)教師對師德師風教育的重要意義認識不足，認為是老生常談，是軟任務，因而學習態(tài)度不認真，學習效果不理想。要依靠老師來影響。在校風建設中，良好的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。作為領導應關懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難，春節(jié)期間領導深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。（3）抓行動。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。保持良好的干群關系，發(fā)揮實干的工作作風?；顒咏?jīng)費落實。二、抓領導。又從反面劃出了禁區(qū)。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。對教師備課、上課、研究課等情況的監(jiān)督檢查，更好的促進了教師認真完成教學工作。在活動中，學校始終堅持將師德師風的教育與教育教學工作緊密結合起來，以教育活動為動力，促進教學工作及學校各項工作的開展。在師德師風專題教育活動中，學校狠抓了當前影響師德師風建設、人民群眾反映強烈的現(xiàn)象，發(fā)放學習資料，宣傳關于教師的各項法律，檢查教師作風。我們在學習過程中，認真撰寫心得體會，在查找問題、自查自糾階段，認真反思自己有違師德師風和教師職業(yè)道德的行為。泰州市姜堰區(qū)葉甸中心小學2014年3月24日第五篇：師德師風教育活動總結師德師風教育活動總結師德師風教育活動總結 篇1寧晉六中這半學期重點開展了師德師風整頓學習活動，作為實習老師的我也參加了本次活動，通過這次學習我覺得：沒有良好的師德師風，不僅會影響教育教育的和諧發(fā)展和教育改革的深化，損害教育的形象，甚至還會影響社會的穩(wěn)定，損害教師和學校人民群眾中的形象。各班級組織“小小雛鷹志愿者”小隊利用節(jié)假日組織學生到各村各點參加公益活動，培養(yǎng)他們愛勞動的意識，提高他們的勞動本領。暢談學習的方法、刻苦精神和心得體會，一次激發(fā)學生的學習熱情。各班級開展“三比三爭”活動（即比學習、比文明、比貢獻，爭先進、爭優(yōu)秀、爭模范），發(fā)揮學生隊員和骨干的引領作用，激發(fā)廣大學生“三愛”熱情，形成崇尚科學、樂于奉獻、心系祖國的校園風尚?！叭龕邸币I，開展文化育人活動。組織學生走出校園、走向各村莊，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展“小小雛鷹志愿者”服務活動并在制度化和實施過程中下功夫，推動學雷鋒活動的常態(tài)化。二、活動內(nèi)容“三愛”內(nèi)涵，發(fā)揮班主任和教師的主導作用。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。固鎮(zhèn)縣楊羅小學2017年2月師德師風教育活動總結固鎮(zhèn)縣楊羅小學 2017年2月第三篇：師德師風主題教育實踐活動學習心得師德師風主題教育實踐活動學習心得著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。開展師德建設與日常教學協(xié)調(diào)不夠。建立師德檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。（一）宣傳學習階段活動中我們組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。為此學校成立了領導小組，校長為組長、專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮校委一班人的作用，布置認真實施。一直以來，葉甸中心小學堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍?！叭f名教師訪萬家、黨員教師進社區(qū)”活動我校教師利用暑假開始新一輪的“萬名教師訪萬家”活動。“有償補課專項整治”活動放暑假之前，學校組織全體教師認真學習《泰州市關于禁止中小學教師從事有償補課的暫行規(guī)定》，對照文件精神，認真開展自查自糾，自覺糾正違規(guī)行為。學校黨支部精心制定了活動實施方案，要求黨員教師帶好頭，切實從群眾利益出發(fā)，想群眾所想，急群眾所急，從自身工作崗位出發(fā)，向校內(nèi)師生和校外群眾作出公開承諾，辦實事，辦好事，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。教師節(jié)期間組織教師認真收看《身邊的美麗》姜堰區(qū)最美教師風采展示活動、央視專題節(jié)目《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等活動視頻，重溫《姜堰區(qū)人民教師誓詞》，引導教師遵守誓詞，踐行承諾，激發(fā)全校教師的愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性。二、教師全員參與在學校校務辦公會之后，學校又召開了全體教師會議，傳達了區(qū)教育工委、區(qū)教育局文件精神，及時進行宣傳動員，使教職工充分認識開展師德師風主題教育實踐活動的重要性和必要性，切實增強搞好這次師德師風大討論活動的緊迫感和責任感。第一篇：葉甸中心小學師德師風主題教育實踐活動總結我校根據(jù)區(qū)教育局關于師德師風主題教育實踐活動的要求，結合我校教職工職業(yè)道德建設的實際，于2013年7月30日—9月30日集中開展了“愛生、敬業(yè)、清廉”為主題的師德師風主題教育實踐活動。討論研究有關師德師風建設工作，及時反饋分析情況，探討解決有關方面反映的一些熱點、難點問題，促進工作的順利開展，并逐步形成了教師自評、互評，家長、社會參與監(jiān)督的多元評價體系。我校利用暑期校本培訓和每周整治學習的時間組織全體教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《泰州市教育局關于進一步加強師德建設的意見》、《泰州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等一系列文件精神，加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養(yǎng)，規(guī)范教師的從教行為?！叭Z三評”活動我校結合民主評議中小學幼兒園行風“回頭看”活動，認真組織黨員教師開展“三諾三評”活動。通過“三評”活動廣泛吸納群眾意見，查找自身不足，改進工作作風，提高工作效能，促進教育和諧發(fā)展。將教師有償家教行為納入到學?？荚u工作，對于違反相關規(guī)定的教師，一經(jīng)查實，學年考核定為不合格，一年內(nèi)不得評先、評優(yōu)、晉升職務，并上報上級行政部門，追究其其它相關責任。組織廣大黨員教師積極參與義務獻血、關愛留守兒童等系列義工服務活動。通過此次活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、關愛學生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；以身作則、為人師表”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個活動情況作以總結：一、領導高度重視學校在接到橋中心校師德師風教育活動的要求的通知后，立即召開了學校領導班子會議。三、注重過程，增強師德師風活動的長效性根據(jù)上級的精神，我校師德師風教育活動分為“宣傳學習、整改提高、總結表彰”三個階段。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學校進行了批評教育，并給予相應的幫助。主要表現(xiàn)在：活動的創(chuàng)新性不強。把師德建設工作長效有序地開展下去?！睅煹率且环N職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。當然，嚴要得法，嚴要有度。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。三、孜孜不倦，積極進取。四、以身作則、率先垂范。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。桃李不言，下自成蹊。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。領導小組： 組長：王俊平副組長：申利峰成員：王瑩瑩、錢華琴、殷燦華、田倫邨、陳妮娜、葛紅艷、萬月云、秦盛莉、封留琴、曹新紅、孫燕、茅立琴、王華、陳義萍一、指導思想以十八屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，圍繞“偉大的中國夢”教育，充分發(fā)揮學生隊員、學生少先隊組織和班級等基層組織的作用，利用課堂教學、教育實踐 活動等，引導學生不斷升華對“愛學習、愛勞動、愛祖國”（以下簡稱“三愛”）的理解和認識，通過深入開展“三愛”教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強踐行“三愛”的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風尚，激發(fā)廣大學生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學習、努力奮斗?！叭龕邸眱?nèi)容，開展愛心服務。把新生教育作為開展“三愛”教育活動的重要抓手，將“三愛”教育與新生引導教育相結合，引導學生盡快適應大學生活，盡快了解學校，融入學校，大力宣傳學習是廣大學生成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎，只有勞動才能創(chuàng)造美好的 生活和美好的未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的依靠?！叭热隣帯被顒?。學校將會邀請我們身邊的優(yōu)秀典型的老師、學生、校友等為學生做“求學經(jīng)歷、學習興邦”等方面的勵志專題講座。第二篇：愛勞動（主題：桃花要趁東風開，幸福要靠勞動來）。第三篇：愛祖國（主題：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之）、“五一”國際勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)等重要節(jié)日為依托組織學生祭掃烈士墓，走進蔣垛蘇維埃公園、認真學習孟啟安烈士的光榮事跡，走進溱湖濕地等一些列尋根之旅，讓學生懂得今天的生活是多么的來之不易，讓學生們更懂得珍惜生活。四、總結表彰學校將“三愛”主題教育列為本學期德育工作的首要任務，要求各班積極做到活動開展精致化、評價功能一體化、長效機制常態(tài)化、全年活動序時化，認真安排好“三愛”活動的計劃，積極對照本方案制定好各班的活動方案，按要求積極開展“三愛”