同濟(jì)大學(xué)?；?全文預(yù)覽
【正文】 說(shuō)明天津大學(xué)是由北洋大學(xué)發(fā)展而來(lái)的。1天津大學(xué)?；招；?qǐng)D案由紫紅、純白和金色組成。同濟(jì)大學(xué)校徽一、名稱：由中國(guó)書(shū)法學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)舒同親筆題寫的「同濟(jì)大學(xué)」；用中文和英文同時(shí)標(biāo)識(shí)。恢復(fù)這一老校訓(xùn)的原因之一是出于歷史和生命意識(shí)的考慮，即校訓(xùn)要反映出東南大學(xué)的悠久歷史傳統(tǒng)和生命底蘊(yùn)。郭秉文先生出任首任校長(zhǎng)。中山大學(xué)?；招；找灾猩酱髮W(xué)發(fā)源地「大鐘樓」為設(shè)計(jì)主體，運(yùn)用中國(guó)園林的意境與現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手法，借用園林中的海棠式洞窗（圖二）與大鐘樓（圖一）形象組合成「中山」二字圖案，兩邊的樹(shù)林由大到小形成一個(gè)深遠(yuǎn)的空間，增強(qiáng)標(biāo)志的層次感和空間感，標(biāo)志中間的負(fù)形（圖三）巧妙形成一朵紅棉花（圖四），點(diǎn)明中山大學(xué)的地理位置。?；找饬x：校徽?qǐng)D案中心為鐵砧、鐵錘，砧上置中西書(shū)籍若干冊(cè)，表示工程教育工讀并用之意；砧座有阿拉伯?dāng)?shù)碼1896四字，表示本校創(chuàng)辦之年份。茲經(jīng)參照原式，重行制定，合丞公布，作為本校校徽。全徽取義深遠(yuǎn)，含意顯豁，允稱佳構(gòu)?！拱葱；罩行臑殍F砧，鐵錘，砧上置中西書(shū)籍若干冊(cè)，示工程教育工讀并重之意，砧座有阿拉伯?dāng)?shù)碼1896四字，示本校創(chuàng)辦之年份。1926年1月23日，凌鴻勛校長(zhǎng)通告公布?；赵疲骸笧橥ǜ媸拢；账员?yè)P(yáng)學(xué)校性質(zhì)，與精神關(guān)系至重。校徽中心為鐵砧，鐵錘，砧上置四本平放的線裝書(shū)和三本豎放的現(xiàn)代書(shū)籍，示工程教育工讀并重，融匯古今、學(xué)貫中西之意?！干鲜兰o(jì)80年代初，我還在校慶辦公室工作，某天，當(dāng)時(shí)的外事辦公室副主任孟祥生老師突然來(lái)辦公室說(shuō)，學(xué)生在勞動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一塊奠基石。浙江大學(xué)?；照憬髮W(xué)的校徽分內(nèi)外兩圈，兩圈之間的中英文“浙江大學(xué)”字形內(nèi)含著今日之浙江大學(xué)已走向世界；1897表示浙江大學(xué)的創(chuàng)建年代可追溯至求是書(shū)院；?；罩醒胝钩犸w翔的“求是鷹”表現(xiàn)剛健、博擊個(gè)性，代表浙大的“求是”精神，寓意著浙江大學(xué)師生，繼承發(fā)揚(yáng)“求是創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意進(jìn)取，勇攀科學(xué)高峰，為將浙江大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力拼搏的精神風(fēng)貌。這兩個(gè)詞組基本上概括了《易經(jīng)》的全部?jī)?nèi)涵，實(shí)際上也就體現(xiàn)了孔子對(duì)君子人格的基本要求。在這枚?；丈希副贝蟆箖蓚€(gè)篆字上下排列，其中「北」字構(gòu)成背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，而「大」字構(gòu)成了一個(gè)正面站立的人像。三「人」并列，又隱含「三人行，必有我?guī)熝伞?、「三人成凇溝紉狻」。從這群孩子反映出，我校在以陳琳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，音體美學(xué)科正朝著蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭。繪畫團(tuán)解說(shuō)詞：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是以本次校運(yùn)會(huì)為主題的繪畫代表隊(duì)，瞧!他們步伐堅(jiān)定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)出藝術(shù)家的氣質(zhì)與光忙。天鵝與我校?；障嘟y(tǒng)一，有一種奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，主要體現(xiàn)出“讓每個(gè)孩子成功在人生的起跑線上”的理念。3.“同濟(jì)大學(xué)?；铡钡陌鏅?quán)歸屬原設(shè)計(jì)者、學(xué)校所有。，旨在為您制作簡(jiǎn)歷時(shí)提供方便。會(huì)徽的主體圖案是一個(gè)正在快速奔跑的運(yùn)動(dòng)員形象，下面是四條弧形起跑線連接外框，我們?cè)诎颜麄€(gè)運(yùn)動(dòng)員分解開(kāi)來(lái)觀察，首先看到的是最頂端冉冉升起的太陽(yáng)普照著大地，中間是一只天鵝正從藍(lán)色的海洋上起飛。展現(xiàn)了實(shí)小人對(duì)美好未來(lái)的憧憬和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。孩子們用筆天真可愛(ài)，畫面人物造型生動(dòng)，色彩和諧統(tǒng)一。據(jù)校方稱，這三個(gè)「人」字分別寓意「人民、人本、人文」，即「人民的大學(xué)」、「以人為本的精神」和「以人文為主的特色」。北京大學(xué)的?；兆钤缈梢宰匪葜?917年，是時(shí)任北大校長(zhǎng)的蔡元培先生請(qǐng)魯迅設(shè)計(jì)的。外環(huán)上下是英文校名；中環(huán)左右并列著「自強(qiáng)不息」與「厚德載物」兩個(gè)詞組，出自《易》乾坤兩卦的大象辭：「天行健，君子以自強(qiáng)不息」和「地勢(shì)坤，君子以厚德載物」。文中論述的小標(biāo)題依次有：「君子」與「君子人格」；智仁勇的統(tǒng)一；文質(zhì)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；創(chuàng)新與集成的互補(bǔ)；造就君子人格的現(xiàn)實(shí)意義。復(fù)旦大學(xué)校史館的王忠道老師親歷了奠基石拓片發(fā)現(xiàn)、收藏的全過(guò)程。上海交通大學(xué)?；丈虾＝煌ù髮W(xué)?；?qǐng)D案為齒輪鐵砧錘鏈和書(shū)本。?；沼?4齒和48齒兩種規(guī)格。下學(xué)期起，一律采用，特此通告?？蚺c輪之間，上半題篆體
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