【正文】 化學(xué)》這門課的學(xué)生，在課堂上她聽(tīng)課認(rèn)真，能夠很好的與我互動(dòng)和交流，課堂發(fā)言積極，思維非?；钴S，下課后經(jīng)常來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，從她的問(wèn)題中，我認(rèn)為她有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和有機(jī)化學(xué)功底以及清晰的思維方式。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比如：在教授其xx課中，該生能對(duì)書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。推薦人：日期：保研夏令營(yíng)推薦信4尊敬的xx大學(xué)：本人應(yīng)xx大學(xué)xx學(xué)院07級(jí)xx專業(yè)xx同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。從平時(shí)的交流和接觸中來(lái)看，她做事踏實(shí)，勤奮努力，積極樂(lè)觀，有理想有抱負(fù)，對(duì)自身的發(fā)展有很明確的規(guī)劃。她的有機(jī)化學(xué)成績(jī)一直名列前茅，基本每次都是分。作為xx大學(xué)xx學(xué)院的39。該生在學(xué)習(xí)中勤奮努力，一絲不茍，專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金及榮譽(yù)稱號(hào)，綜合表現(xiàn)突出。她今年的研究課題是“xxxxxx”，在她請(qǐng)求我寫推薦信后，我與該項(xiàng)目的指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，得知該生不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，而且善于分析和解決問(wèn)題，具有較強(qiáng)的組織能力。通過(guò)我的觀察和了解，我認(rèn)為該生該生的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)勤奮，而且細(xì)心認(rèn)真，這也是作為科研工作者必不可少的素質(zhì)。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。她參與的項(xiàng)目——《金融危機(jī)下義烏中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項(xiàng)工程”三等獎(jiǎng)。她曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)我兩個(gè)有關(guān)義烏的計(jì)量模型，分別是金融危機(jī)對(duì)義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場(chǎng)不同地位。我還指導(dǎo)她參加了“百項(xiàng)工程”科研活動(dòng)。在我指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)課程中，該生積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)出很好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)而且善于虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在課題準(zhǔn)備的前期，**同學(xué)積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)，細(xì)致學(xué)習(xí)、分析項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容，從中她也表現(xiàn)出一定的文獻(xiàn)檢索能力和閱讀英文文獻(xiàn)的能力。本人目前擔(dān)任**同學(xué)申請(qǐng)的“中國(guó)**大學(xué)本科生研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目”的指導(dǎo)老師，項(xiàng)目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解****的研究》。該同學(xué)的報(bào)告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。此外，她學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，自學(xué)了很多課外知識(shí)。在我講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，下課后經(jīng)常來(lái)問(wèn)我問(wèn)題?？傊?，我對(duì)研究生的生活充滿了憧憬，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格的要求自己，我會(huì)盡自己最大的努力，發(fā)掘自己最大的潛力，發(fā)揮自己最大的作用，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。因?yàn)橘F校不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發(fā)展目標(biāo)，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中不僅可以讓自己不斷地進(jìn)步，同時(shí)也可以獲得更多的建設(shè)性的指導(dǎo)。在研究能力上，我除了有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)課程的功底外，專業(yè)課程的理論知識(shí)掌握也較為全面，并且善于查找和運(yùn)用各種資料分析研究相關(guān)的問(wèn)題。在2011年，我有幸被選入了學(xué)校組織的赴玉樹暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，并于暑假期間在玉樹州稱多縣稱文鎮(zhèn)中心寄校進(jìn)行了為期半個(gè)月的支教活動(dòng)和關(guān)于當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀的調(diào)研活動(dòng)。本科期間我還輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，雖然輔修專業(yè)占據(jù)了我本專業(yè)的一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，花費(fèi)了我一定的精力，但是另一方面它也進(jìn)一步豐富了我的思考內(nèi)容、方法和結(jié)構(gòu)，啟發(fā)我將哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行契合實(shí)際的哲學(xué)思考，加上我良好的時(shí)間分配能力和自主學(xué)習(xí)能力，使得二者相得益彰。通過(guò)兩年多專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及對(duì)諸多學(xué)術(shù)領(lǐng)域的初步了解，我由最初對(duì)自己的人生規(guī)劃不明確，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛辛嗣鞔_的奮斗目標(biāo)，尤其是對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。部分夏令營(yíng)主辦單位會(huì)通過(guò)考核環(huán)節(jié)評(píng)選出一些“優(yōu)秀營(yíng)員”。（7）夏令營(yíng)晚會(huì)一些夏令營(yíng)在閉營(yíng)儀式前會(huì)舉辦文藝晚會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自由組合編排節(jié)目，進(jìn)行才藝展示，增加夏令營(yíng)的溫馨氛圍，促進(jìn)營(yíng)員之間的交流。（5）與導(dǎo)師單獨(dú)交流目前大部分夏令營(yíng)都會(huì)專門留出半天的時(shí)間讓學(xué)生主動(dòng)去找意向?qū)熋嬲?，或者參觀課題組（實(shí)驗(yàn)室）。（3）實(shí)操技能考核此種考核方式往往出現(xiàn)于醫(yī)學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)等對(duì)動(dòng)手能力要求較高的學(xué)科夏令營(yíng)中，常以基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)及外出考察等方式進(jìn)行考核，但由于操作較復(fù)雜、人工消耗較大等原因，目前使用此種方式進(jìn)行考核的夏令營(yíng)還很少見(jiàn)。因?yàn)閺膶?dǎo)師角度而言，通過(guò)夏令營(yíng)確定接收一部分推免生，可以減輕后續(xù)招生壓力；同時(shí)，如果夏令營(yíng)活動(dòng)包含參觀實(shí)驗(yàn)室或者與導(dǎo)師交流的環(huán)節(jié)，已聯(lián)系導(dǎo)師的學(xué)生會(huì)具有一定優(yōu)勢(shì)，增加最終獲得“優(yōu)秀營(yíng)員”稱號(hào)以及預(yù)錄取的機(jī)會(huì)。部分夏令營(yíng)設(shè)有旁聽(tīng)名額可以直接參加夏令營(yíng)的考核環(huán)節(jié)，而不參與其他活動(dòng)。 通常來(lái)說(shuō)，在夏令營(yíng)申請(qǐng)截止后半個(gè)月到一個(gè)月內(nèi)，夏令營(yíng)組委會(huì)將會(huì)對(duì)所有申請(qǐng)者的材料進(jìn)行審核與篩選，確定入營(yíng)名單。 對(duì)于夏令營(yíng)而言，大部分招生單位對(duì)申請(qǐng)材料的要求大同小異。第一篇：保研夏令營(yíng)流程解析保研夏令營(yíng)流程解析（干貨）每年3—7月，招生院校會(huì)陸續(xù)通過(guò)其官方網(wǎng)站（及其研究生招生信息網(wǎng)站）發(fā)布相關(guān)信息，或前往一些高校所在城市召開(kāi)宣講會(huì)，或在一些高校張貼海報(bào)，發(fā)布各研究生招生單位的夏令營(yíng)營(yíng)員招募通知。因此，大家可將前一年的通知作為參考；同時(shí)也有許多從未開(kāi)展過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)的招生單位，在夏令營(yíng)大潮下開(kāi)展相應(yīng)的夏令營(yíng)活動(dòng)，因此沒(méi)有往年的參考通知，有意向參營(yíng)的學(xué)生就需要及時(shí)關(guān)注意向院校相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，最好在保研的上半年確定意向院校，并及時(shí)留意其是否舉辦夏令營(yíng)，以增大自己成功進(jìn)入意向院校的機(jī)會(huì)。成功寄送之后要注意關(guān)注自己的郵箱或者手機(jī)信息，避免錯(cuò)過(guò)入營(yíng)通知。據(jù)調(diào)查了解，大多數(shù)開(kāi)營(yíng)院校不會(huì)通知未錄取的學(xué)生。對(duì)于一些夏令營(yíng)而言（尤其是理工科），參營(yíng)前最好提前聯(lián)系導(dǎo)師，表明參營(yíng)意愿，這樣會(huì)大大提高夏令營(yíng)錄取的幾率。（2）論文答辯部分高校的夏令營(yíng)時(shí)間較長(zhǎng)，可能會(huì)在入營(yíng)當(dāng)天對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，要求每組完成一項(xiàng)專業(yè)課題調(diào)研，然后進(jìn)行匯報(bào)與答辯，以此檢驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與科研能力；部分夏令營(yíng)則會(huì)在入營(yíng)前給出一些專業(yè)課題，要求入營(yíng)學(xué)生以任一課題為題，在申請(qǐng)入營(yíng)時(shí)提交一篇由本人撰寫的學(xué)術(shù)論文，并在夏令營(yíng)期間進(jìn)行論文答辯，以此考核學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展科研活動(dòng)的能力。相比之下，第二種方式互動(dòng)性更強(qiáng)、整體效果更顯著。（6）參觀環(huán)節(jié)夏令營(yíng)主辦單位通常會(huì)組織營(yíng)員參觀招生院校、合作企業(yè)以及周邊的自然和人文環(huán)境，通過(guò)這些環(huán)節(jié)使?fàn)I員對(duì)于未來(lái)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境、就業(yè)方向以及所在地域的歷史文化有更全面的了解，增進(jìn)營(yíng)員對(duì)未來(lái)發(fā)展的信心以及對(duì)就讀院校的好感。在拿到預(yù)錄取通知書后，需按照預(yù)錄取通知書上的要求完成指定工作，獲得本校推免資格，正式推免時(shí)在教育部的“推免服務(wù)系統(tǒng)”中報(bào)名，然后在指定時(shí)間內(nèi)遞交或補(bǔ)充相應(yīng)的申請(qǐng)材料，而不必再參加正式的推免考核，即可被預(yù)錄取為免試推薦生。第二篇：保研夏令營(yíng)自薦信自薦信尊敬的*******：我是*******大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)專業(yè)09級(jí)學(xué)生***，從大一至今我已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，從基礎(chǔ)理論的邏輯學(xué)、自然辯證法、自然科學(xué)發(fā)展概論、基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、政治學(xué)概論、科技創(chuàng)新方法論等課程，到專業(yè)性較強(qiáng)的中國(guó)哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、西方馬克思主義、科學(xué)技術(shù)史等課程，專業(yè)知識(shí)逐漸完備化和系統(tǒng)化，初步構(gòu)建起了自己的哲學(xué)知識(shí)體系。為了能夠更好的適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，我十分重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，并順利通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。在這些崗位上我都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己的努力不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。