【正文】 堅(jiān)持。要是個(gè)女孩子，大了，結(jié)婚了，有文化的話，婆媳之間就會少鬧矛盾，生了孩子也好教育。掩卷之時(shí)，內(nèi)心澎湃難以言喻。這世間的千般算計(jì)，終究都抵不過一顆簡單的心。這樣只為學(xué)生未來的行為，很少有人能做到。站上講臺，我就要用生命來歌唱”于漪老師用她的一生去踐行著自己生命的價(jià)值，她的每堂課都是花了10小時(shí)、20小時(shí)去準(zhǔn)備，一遍又一遍地完善每節(jié)課的教案，她的教育行為都已經(jīng)不是一個(gè)普通老師能負(fù)荷的，但她就能做到，而且是日復(fù)一日，如蠟燭般點(diǎn)燃自己照亮生命！雖然她的做法我無法做到，但卻要學(xué)習(xí)她認(rèn)真?zhèn)湔n的態(tài)度，遍遍不同，立足“教在今天，想在明天”的理念，追求完美，努力“豐而不余一言，約而不失一詞”，不斷反思，“從經(jīng)驗(yàn)與感悟走向理性與科學(xué)”，培養(yǎng)自己的教學(xué)特色，就像她說的“只有教師教出自己個(gè)性的時(shí)候，才是學(xué)生收獲最大的時(shí)候”。在讀了《生命與使命同行》這本書之后，讓我對教師這份職業(yè)的幸福感有了一種新的認(rèn)識。不同的學(xué)生有著不同的特點(diǎn)，對于同樣的問題，遇到不同的學(xué)生，絕不能用單一的方法進(jìn)行教育，否則很可能會造成不良的教育后果。于老師時(shí)刻踐行著自己的人生格言——“讓生命與使命結(jié)伴同行”?！渡c使命同行》讀后感2最近，學(xué)校組織觀看了《生命與使命同行》。是的，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師，未來的路還很長，現(xiàn)在只是我的教育事業(yè)中新的開始。是啊，就是這幾無心之話，打動了我，感染了我，既然有緣來到這所學(xué)校，在硬件設(shè)施又毫無挑剔地情況下，我應(yīng)該懷著喜悅的心情，來接受未來美好的生活和教學(xué)生涯。老師用自己的無私成就了一批批優(yōu)秀的人才。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但王生英老師說過她承諾不放棄任何一個(gè)學(xué)生，就是這樣一位淳樸的老師，有著一顆簡單的心。他們一身淡泊名利，無私奉獻(xiàn)．無怨無悔，以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神自律自勉，教書育人。還有，王生英—中國版的鄉(xiāng)村女教師，黃金蓮—特教孩子的“校長媽媽”??生命與使命同行，看了這本書后，在大學(xué)期間我要更加努力學(xué)習(xí)各類知識，為三年后肩負(fù)起我的使命而努力奮斗！第三篇：《生命與使命同行》讀后感（通用）《生命與使命同行》讀后感范文（通用5篇）當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《生命與使命同行》讀后感范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。40多歲的風(fēng)華正茂之年，已是白發(fā)蒼蒼。22年來，汪老師幾乎把所有工資都用于資助貧困學(xué)生，多年來資助了200多個(gè)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，而汪金權(quán)老師自己卻過著無比清苦的生活：沒有房子，多年來租住在學(xué)校宿舍；工資全部幫助學(xué)生，自己只能借錢吃飯；七旬老母妻兒至今還住在大山深處的老屋里。”這既是對教師職業(yè)的肯定，更是一種要求。+究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會用一生去思考,用一生去回答。作為教師,應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂見的方式方法,培養(yǎng)孩子的興趣,提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書,?？磮?bào),勤上網(wǎng)?！皫熣?所謂傳道授業(yè)解惑也。有了愛,師生就可以無障礙地溝通。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,每一個(gè)孩子都需要愛,每一個(gè)孩子都需要寬容。通過不斷地思考和學(xué)習(xí),端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,以孩子為中心,以每個(gè)孩子為本,從實(shí)際出發(fā),因材施教。只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。在初次登上講臺的一剎那,一個(gè)問題一直縈繞在我心中:究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?經(jīng)過幾年的實(shí)踐,我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí),教會孩子做人,教會孩子生存。既然我已選擇了幼教事業(yè),那么，我就期待著繁花盛開的一天。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩。我知道,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。”老師不是圣人,但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子,因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝,因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南Ｍ?。?dāng)一名幼兒教師,有這么多的樂趣,我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。他們有時(shí)也會跟我臉紅脖子粗的,只因?yàn)槲艺f了一句:“你們的老師一點(diǎn)兒也不好，明天給你們換一個(gè)老師?！倍蚁胝f:“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。這樣,我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊,像鳥兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快。您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。即便他們做錯事情也要理解他們,因?yàn)樗麄冞€是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對……好老師做的事還很多很多……當(dāng)你把愛灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習(xí),勤專一門,創(chuàng)出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強(qiáng)自信。”,從表面上看,我在工作中感覺不錯。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習(xí),他們會想我,天天盼著我回來,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距。怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè),熱愛這些孩子。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。如今,我已當(dāng)上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”。三毛說得好:“我不穿高跟鞋,這使我步子悠閑”?！薄敖處熓卿伮肥?讓學(xué)生從自己的身上踩過?！彼自捳f:“有孩子就有歡樂,”這話一點(diǎn)也不假,你瞧,很多小朋友對我說:“老師像我的媽媽“感動的就像自己的孩子在對媽媽說“媽媽我愛你”一樣。這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí),它會喚起你對美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。”我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我要讓我的每一