【正文】 現(xiàn)在，我有了一柜子的書(shū)，每一本書(shū)都有著我與它的一個(gè)故事，這些書(shū)見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……書(shū)香童年作文 篇2“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)......”當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就開(kāi)始教我念《三字經(jīng)》，并給我講解與之相關(guān)的一個(gè)個(gè)小故事，自那時(shí)我就知道了“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“曾子殺豬”，明白了做什么事都不能半途而廢、要做一個(gè)謙讓有禮、講誠(chéng)信的好孩子的簡(jiǎn)單道理。一天中午，我趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候偷偷溜到了書(shū)房門(mén)口。”媽媽聽(tīng)了半信半疑地走了。我一如既往地進(jìn)了書(shū)房，我正聚精會(huì)神地看書(shū)時(shí)，吃午飯的時(shí)間到了，我想：先看完這點(diǎn)再說(shuō)?！薄拔医棠恪！蔽腋瞧婀?；“怎么是糟蹋呢？我每天都幫它裝螞蟻。啊，多么奇怪，這就是書(shū)嗎？多么奇怪！我拿著書(shū)左看右看，那時(shí)我認(rèn)為書(shū)就是用來(lái)裝螞蟻的。我感興趣的是媽媽房間的那個(gè)栗紅色大箱子，可媽媽總不讓我去碰那個(gè)大箱子，說(shuō)書(shū)會(huì)被我撕破的。書(shū)香童年作文 篇1我從小就愛(ài)看書(shū)，只要一有空，我就撲向書(shū)堆，津津有味地看書(shū)，好像全世界其他的事物都不存在了。我覺(jué)得大家應(yīng)該珍惜眼前美好的生活、好好學(xué)習(xí)。這‘家’其實(shí)只是一個(gè)用樹(shù)枝支起的鳥(niǎo)窩般的架子，上面蓋著些枯草破布而已。在生活中，我也很熱愛(ài)讀書(shū)，讀過(guò)許多書(shū)。大人們?yōu)榱俗尯⒆娱_(kāi)心，為了不打破孩子那顆天真的心，妝點(diǎn)起美麗的圣誕樹(shù)，把自己扮成了圣誕老人，在平安夜里，悄悄地走進(jìn)了孩子的房間......童年的心是堅(jiān)強(qiáng)的。那天晚上，天空飄著潔白的雪花，正像男孩那顆純潔的心，讓我們?cè)诙绽锔惺艿饺碎g的溫暖。童年的心是純潔的。媽媽說(shuō)：“讀書(shū)，也讓我的情感變得更加豐富了。我不僅愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)，每次看完書(shū)，我都會(huì)把我的書(shū)小心翼翼、整整齊齊地放回我的書(shū)柜里。在媽媽的引導(dǎo)下，我對(duì)讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我也喜歡到新華書(shū)店看書(shū)，每次到新華書(shū)店，我都會(huì)找來(lái)一本本自己喜歡的書(shū)，坐在小板凳上認(rèn)真地看起來(lái)，時(shí)常一呆就是幾個(gè)小時(shí)。書(shū)香童年作文 篇5高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。品書(shū)，最?lèi)?ài)品唐詩(shī)宋詞。我讀書(shū)，也品書(shū)，賞書(shū)；我最?lèi)?ài)在雨天讀書(shū)，賞書(shū)。讀《西游記》卻不一樣了，我又恢復(fù)到兒時(shí)模樣，靠著枕頭，也會(huì)講給弟弟聽(tīng)，講“大鬧天宮”、“三借芭蕉扇”一向貪玩的弟弟便揮著木棍（玩具），學(xué)著孫悟空的樣子，在我房間里鬧來(lái)鬧去，擾得我心神不安，上廁所也提心吊膽，生怕他什么時(shí)候突然蹦出來(lái)。但這終是堅(jiān)持不了多久，我最終還是蹦到床上來(lái)，靠著枕頭，閱讀我喜愛(ài)的故事書(shū)來(lái)，時(shí)不時(shí)拼讀拼音，像極了咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒。我欣喜若狂，向她借，她不肯，我只好將我心愛(ài)的黑筆送她，她才勉強(qiáng)同意了。草草地寫(xiě)了一下，就睡覺(jué)了。有一段時(shí)間，我迷上了一部書(shū)——《百部百答》。媽媽那溫柔的話(huà)語(yǔ)，使我感到非常甜蜜。小時(shí)候，我對(duì)書(shū)有一種奇妙的好感。我聽(tīng)著都情不自禁 地跟著哼了起來(lái)。第一篇章“閱讀點(diǎn)燃智慧”，第二篇章“好書(shū)領(lǐng)引成長(zhǎng)”，第三篇章“書(shū)香浸潤(rùn)童年”，而我最喜歡的就是這一部分。那你們班的讀書(shū)故事是怎樣的呢？來(lái)交流一下吧！書(shū)香童年作文 篇2星期四下午第一節(jié)課，我們班和“三、三”班共同開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面的主題班會(huì)。聆聽(tīng)這些故事，我們時(shí)而會(huì)心地一笑，時(shí)而感動(dòng)地嘆服，時(shí)而興奮地歡呼……童年屬于我們，書(shū)使我們的童年更多了一道絢爛的色彩。施怡瑋搶先向陳卓然預(yù)定了這套書(shū)。陳卓然迫不及待地分享交流。今天，我們班開(kāi)展了“書(shū)香童年，閱讀有約”的閱讀分享會(huì)。書(shū)香童年作文 篇1莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。通過(guò)比賽開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，塑造昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)精神。優(yōu)美的散文像一首未分行的詩(shī)篇，朗朗上口，如美妙的樂(lè)曲。學(xué)校印發(fā)了小荷才露尖尖角閱讀記錄卡，在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，并在班上交流，通過(guò)讀書(shū)讓自己不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)期間堅(jiān)持讀完一本書(shū)。學(xué)生在下午課外活動(dòng)時(shí)間，利用15分鐘的時(shí)間舉辦“會(huì)話(huà)一刻鐘”，以“名人名言”、“詩(shī)詞美文賞析” “書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。有一個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間。第二，積極探索多種閱讀課型?！苯處熢趯W(xué)生心目中應(yīng)當(dāng)是一本活生生的大書(shū)、好書(shū)，成為閱讀的旗艦。在各班開(kāi)展表演的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評(píng)比。三是搭建交流平臺(tái)。為此，學(xué)校開(kāi)設(shè)了閱讀欣賞課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，做到了讀、賞、寫(xiě)、評(píng)。我們通過(guò)構(gòu)建良好的閱讀環(huán)境、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景、激發(fā)閱讀的需要、借助豐富的形式等措施，激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，喚起了學(xué)生閱讀的熱情。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。利用學(xué)生捐獻(xiàn)的圖書(shū)，建立了班級(jí)圖書(shū)角，設(shè)立了班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。一是開(kāi)展了捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)。第三篇：書(shū)香潤(rùn)童年書(shū)香潤(rùn)童年，智慧享一生———“閱讀中外經(jīng)典，豐富語(yǔ)言積累”的子課題研究山東省茌平縣杜郎口小學(xué)趙迎春我們學(xué)校作為400所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的唯一一處農(nóng)村小學(xué)也開(kāi)展了“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”課題的子課題——“閱讀中外經(jīng)典豐富語(yǔ)言積累”的課題研究，課題受到了師生的一致好評(píng)，活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩。童年的心是天真的。小男孩為了給親愛(ài)的媽媽買(mǎi)一束花，而在寒冷的冬天努力尋找的身影。童年的心是純潔的。他年年都執(zhí)著地給圣誕老人寫(xiě)信，匯報(bào)一年來(lái)的收獲和希冀。有著愛(ài)心的花店老板幫助了他，男孩拿著那束盛開(kāi)的玫瑰花輕盈地離去。第一篇：《書(shū)香童年》讀書(shū)筆記《書(shū)香童年》讀書(shū)筆記《書(shū)香童年》它講述了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著童心的感人故事，有成功的喜悅，有失敗的教訓(xùn)，有親情的感動(dòng)，讓我感受到了一顆顆童年的心。童心可以感動(dòng)世界，可以融化冰冷。天真的孩子相信著圣誕老人的傳說(shuō)。它講述了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著童心的感人故事，有成功的喜悅，有失敗的教訓(xùn)，有親情的感動(dòng)，讓我感受到了一顆顆童年的心。童年的心是純潔的。那天晚上，天空飄著潔白的雪花，正像男孩那顆純潔的心，讓我們?cè)诙绽锔惺艿饺碎g的溫暖。大人們?yōu)榱俗尯⒆娱_(kāi)心，為了不打破孩子那顆天真的心，妝點(diǎn)起美麗的圣誕樹(shù)，把自己扮成了圣誕老人，在平安夜里，悄悄地走進(jìn)了孩子的房間fwJiAfwJiAfwJiA童年的心是堅(jiān)強(qiáng)的。書(shū)籍是閱讀的基礎(chǔ)，為了保證學(xué)生在閱讀活動(dòng)中有書(shū)可讀，我們學(xué)校開(kāi)展了系列籌集圖書(shū)的活動(dòng)。二是建立了班級(jí)圖書(shū)角。為了有效發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室每周閱讀課和每天課外活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”，講的是讀書(shū)方法的重要。通過(guò)閱讀方法的指導(dǎo)，使學(xué)生的意志從“決心”向“信心”再到“恒心”的層次發(fā)展，學(xué)生的閱讀水平逐步從嘗試發(fā)展到熟練。講：各年級(jí)成立讀書(shū)俱樂(lè)部，定期舉行故事會(huì)、讀書(shū)演講會(huì)等；演：由學(xué)生自導(dǎo)自演閱讀過(guò)的優(yōu)秀小品、童話(huà)等。三、涵養(yǎng)書(shū)香氣質(zhì)，讓書(shū)香香潤(rùn)教師靈魂“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。學(xué)期初，每位教師各自制定了個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，充分發(fā)揮圖書(shū)圖書(shū)室的作用，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)室充電；定期舉辦學(xué)習(xí)筆記展評(píng)及讀書(shū)心得交流活動(dòng)；成立教師讀