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20xx高考語文總復(fù)習(xí)考點(diǎn)各個(gè)擊破專題第七章擴(kuò)展語句,壓縮語段5篇-全文預(yù)覽

2024-10-28 21:41 上一頁面

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【正文】 明發(fā)展);第三句介紹志愿服務(wù)是把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑;第四句表明志愿者在從事服務(wù)的過程中,會(huì)獲得精神上的滿足。(4分)雨草坪愛琴鍵答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 27.請(qǐng)對(duì)李清照《醉花陰》中“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”進(jìn)行擴(kuò)寫,真實(shí)還原當(dāng)時(shí)的畫面,充分表達(dá)詞人內(nèi)心的情感。要求:①內(nèi)容具體;②句式工整;③語言簡(jiǎn)明、得體;④60~80字。答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 23.根據(jù)下面一段文字,概括構(gòu)成中國(guó)特色社會(huì)主義道路總布局的五個(gè)詞語。要求:語言簡(jiǎn)明,不超過60個(gè)字。(4分)北京市教育考試院10月21日公布中高考改革方案,其中有一項(xiàng)規(guī)定是從2016年起中 考語文卷總分值由120分增至150分,高考語文卷總分值由150分增至180分;中考英語卷總分值由120分減至100分,高考英語卷總分值由150分減為100分。隨著牌子的更換,勞教所的職能也轉(zhuǎn)為收押因觸犯法律而被判處拘役、有期徒刑等短刑犯的場(chǎng)所。這時(shí)候,磨心平靜地對(duì)磨盤說:“___________________________________ ___________________________________________________________________”19.使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。要求:①點(diǎn)明主題;②語意連貫;③不少于50個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。其實(shí)幸福,一直與我們同在。其實(shí)幸福,一直與我們同在。(不超過20個(gè)字)答:__________________________________________________________________ 17.閱讀《春暖花開》歌詞片段,按要求作答。這是“華山”牌六安瓜片第二次獲此殊榮,也是近兩年來安徽國(guó)際茶博會(huì)三類“茶王”中唯一一個(gè)衛(wèi)冕“茶王”。解剖學(xué)系統(tǒng)研究人體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及其生長(zhǎng)規(guī)律。答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15.篩選整合下面文字中的主要信息,給“解剖學(xué)”下定義。交通部門正研究計(jì)劃每天通過微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布實(shí)時(shí)地鐵早高峰“擁擠度”示意圖。經(jīng)過多年努力,研究人員已成功地將魯冰花豆莢中的蛋白質(zhì)與散發(fā)青草氣味的成分進(jìn)行了分離,從而制作出口感與肉制品和奶制品相似的高蛋白食品。(5分)魯冰花又名羽扇豆,是豆科類草本植物。因?yàn)樗J(rèn)為自己的創(chuàng)作都是在模仿父親的音樂,所以人們才喜愛,即使做得再好也是父親的追隨者。答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12.閱讀下面這段文字,概括分析小施特勞斯取得成功的主要因素,不少于兩點(diǎn),每點(diǎn)不超過30個(gè)字。餐飲消費(fèi)的下降,造成了部分餐飲企業(yè)特別是高檔餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)上的暫時(shí)困難?!氨Wo(hù)母親河行動(dòng)”主辦單位領(lǐng)導(dǎo)以及合作單位代表、愛心使者代表、全國(guó)青少年生態(tài)環(huán)保組織代表等200余人參加了活動(dòng)。答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10.(2015答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9.(2015濟(jì)寧高三調(diào)研)簡(jiǎn)要概括下面這段文字的主要內(nèi)容,不超過20個(gè)字。因此,“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源,又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教與學(xué)活動(dòng)的全過程。(4分)趙孟頫的墨跡顯露出多重人格結(jié)構(gòu)的聚合,這種現(xiàn)象雖然與“融匯百家而了無痕跡”的觀點(diǎn)相悖,卻清楚地顯示了個(gè)體人格受制于社會(huì)承傳這一文化特征。(4分)荸薺有什么功用呢?明朝王世懋《瓜蔬疏》說,荸薺“吳中最盛,遠(yuǎn)貨京師,為珍品,色紅嫩而甘者為上”,連京城里的人也喜歡吃它。亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口,具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等。要求:簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,不超過70字。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型:一類是精神性的,即新的認(rèn)識(shí);另一類是物質(zhì)性的,即新的事物。答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.(2013山東卷)概括下面這段話的主要內(nèi)容,不超過55字。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史,在世界各地廣泛開展,是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。 你的首選資源互助社區(qū)第二篇:山東省2016年高考語文總復(fù)習(xí)考點(diǎn)集訓(xùn)三 擴(kuò)展語句,壓縮語段擴(kuò)展語句,壓縮語段(時(shí)間:120分鐘 滿分:129分)(68分)1.(2015所謂濃縮精華法,也就是將文中次要的、修飾性的、解釋性的文字刪除,而保留主要的、關(guān)鍵性的、實(shí)質(zhì)性的文字,然后再根據(jù)具體的要求,對(duì)保留的文字重新進(jìn)行排列組合。如果給出的文字是新聞,應(yīng)注意從導(dǎo)語中挖掘信息。比如2009年高考天津卷第22題,題干的要求是“請(qǐng)從下面論文簡(jiǎn)介中提取3個(gè)反映其主要信息的關(guān)鍵詞語”,其中的“論文簡(jiǎn)介”、“3個(gè)”和“關(guān)鍵詞語”就是答題切入點(diǎn)。即從前后的語句中找出暗含的形式和內(nèi)容方面的約束信息,根據(jù)這些信息進(jìn)行擴(kuò)展,填補(bǔ)空白,補(bǔ)續(xù)完善。句子的主干只是單純地陳述或支配關(guān)系,而句子的附加成分(定語、狀語、補(bǔ)語)能起到修飾、限制和補(bǔ)充的作用。同時(shí),注意細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)描寫有助于增強(qiáng)內(nèi)容的生動(dòng)性和真實(shí)性。同時(shí),主體內(nèi)容的擴(kuò)展也要符合情景的要求。題干往往包含關(guān)于擴(kuò)展的內(nèi)容的限制性或提示性信息,考生在做題時(shí)一定要審清題目的要求,認(rèn)真揣摩題干的意思,搞清題目對(duì)句子內(nèi)容、范圍、句式、修辭、表達(dá)方式、字?jǐn)?shù)等方面的要求,尤其要體會(huì)題目中的隱含信息。因此可以初步確定,有用信息主要在第三段。為了提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件及自然災(zāi)害的能力,桑棗中學(xué)每周二都結(jié)合實(shí)際開展安全知識(shí)教育,每天晚上教師對(duì)學(xué)生宿舍床位進(jìn)行兩次安全檢查,每學(xué)期開展一次逃生演練活動(dòng)。2008年5月12日,當(dāng)?shù)卣饋砼R之際,桑棗中學(xué)的老師大聲喊道:“所有人趴在桌子下!”隨即打開了教室的前后門。題干要求用一句話概括語段的內(nèi)容,因此,答題時(shí)要先找出壓縮后的主語,即語段陳述的對(duì)象,本段文字既寫了施耐庵,也寫了曹雪芹,重點(diǎn)是寫曹雪芹。曹雪芹如一個(gè)丹青妙手,同施耐庵在《水滸傳》中重點(diǎn)塑造了宋江、林沖、武松和李逵等108個(gè)好漢的形象一樣,在《紅樓夢(mèng)》中重點(diǎn)描寫了400多個(gè)人物。因此,答題時(shí)需要明確調(diào)查對(duì)象,并對(duì)語段中的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,找出這幾項(xiàng)調(diào)查的共同點(diǎn)是什么。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)今年對(duì)城鄉(xiāng)中小學(xué)生的調(diào)查則發(fā)現(xiàn),%,%?!敬鸢浮?示例:肥皂劇是源于西方的最初在播放過程中插播肥皂等廣告的主要適合家庭婦女輕松欣賞,具有女權(quán)主義意義的長(zhǎng)篇電視連續(xù)劇。當(dāng)然,這與東西方文化和欣賞水平的差異有著不可分割的關(guān)系。因最初常在播放過程中插播肥皂等生活用品廣告,故稱“肥皂劇”。李白詩(shī)如橫笛,清麗悠揚(yáng);杜甫詩(shī)似直簫,深沉悲愴。今夜,人們都把贊美的目光聚焦到了天空。答題時(shí)要讀懂題目,弄清題目要求,有針對(duì)性地運(yùn)用修辭方法,同時(shí)要注意語段的感情色彩。1.(2010年廣州調(diào)研)按要求擴(kuò)寫下面的句子。(2)盡可能地選用原材料中負(fù)載著主要信息的原詞。3.要高度重視文段中的特殊句子,如中心句、首尾句、過渡句、設(shè)問句等。在說明性材料中,時(shí)間、對(duì)象、范圍、特征是主要內(nèi)容。3.想像創(chuàng)造型主要指原題只設(shè)定了一個(gè)比較籠統(tǒng)的情景,在這個(gè)設(shè)定的情景中可以任意地想像創(chuàng)造,進(jìn)行擴(kuò)展。它既考查考生理解現(xiàn)有語句的能力,也考查考生運(yùn)用語言的能力;既要求考生能夠從原有的語句中悟出所暗示的范疇和方法,又要求考生在原句(段)所限制的范圍內(nèi)充分地發(fā)揮。從所給的句子分析,這個(gè)句子涉及的對(duì)象是“士”,而“士”在“先秦時(shí)期”是不斷“演進(jìn)”的。4.(2009年天津卷)請(qǐng)從下面論文簡(jiǎn)介中提取3個(gè)反映其主要信息的關(guān)鍵詞語。字?jǐn)?shù)的要求其實(shí)也是間接考查考生的語言概括能力。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”,也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”??稍凇傲魉焙汀靶浅健眱蓚€(gè)名詞前加上復(fù)雜的定語,在動(dòng)詞“讀”前加上主語,還可以在最后寫一句體現(xiàn)情境的話加以總結(jié)。題目明確要求“形成完整的排比句”,但考生還應(yīng)仔細(xì)觀察已 你的首選資源互助社區(qū)有的句子,發(fā)現(xiàn)其頂針的特點(diǎn),即前一句話的最后一個(gè)短語必須是后一句話的開頭。題中所給的詞語是擴(kuò)展后的語段的主干,題干中的“征集全民健身口號(hào)”是此段話的中心,寫作應(yīng)該圍繞“征集全民健身口號(hào)”來進(jìn)行??疾轭}型,在近幾年的試題中,有運(yùn)用比擬的修辭寫公益廣告詞;完成喻體部分,使兩個(gè)喻體構(gòu)成對(duì)比關(guān)系;以“和諧”為內(nèi)容寫三句話,使用比喻并構(gòu)成排比;采用比喻方法仿寫句子;運(yùn)用對(duì)偶句式為宣傳刊寫通欄標(biāo)題等?!皦嚎s語段”的命題材料大都出自國(guó)內(nèi)各大新聞報(bào)刊上的報(bào)道,且以近高考三個(gè)月的語料為主;復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意選擇那些時(shí)新的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。第一篇:2011高考語文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)各個(gè)擊破專題 第七章 擴(kuò)展語句,壓縮語段 你的首選資源互助社區(qū)1.2010年新課標(biāo)《考試大綱》對(duì)本考點(diǎn)的要求是“擴(kuò)展語句,壓縮語段”,能力層級(jí)為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)?!皵U(kuò)展語句”命題在內(nèi)容上呈開放性,同時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,為學(xué)生提供了廣闊的思維空間,有利于考生發(fā)揮特長(zhǎng),展現(xiàn)能力。(1)題型日益新穎而且呈多樣化近年高考試題中,擴(kuò)展語句的題型有情景擴(kuò)展、擬寫廣告詞、擬寫歡迎詞、介紹漫畫內(nèi)容、擬寫一條建議等;壓縮語段則涉及壓縮一段文字、擬漫畫標(biāo)題、揭示漫畫寓意、概括結(jié)論、續(xù)寫畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾等。來源廣 一個(gè)月 入選口號(hào) 千余條 “我運(yùn)動(dòng),我快樂”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【解析】 本題是一道很新穎的擴(kuò)展語句題,同時(shí)也考查了考生語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。【解析】 本題考查考生仿寫句子的能力。除在文中要出現(xiàn)“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語外,應(yīng)做到突出重點(diǎn),生動(dòng)形象,想像要合理,特別是答題時(shí)不要忽略“描繪某種情境”的要求。(不超過30個(gè)字)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)更多地集中在綜合環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)上。要做好這道題,一方面要比較準(zhǔn)確地采集信息,另一方面要組織好語句,不能超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)?!敬鸢浮?環(huán)境優(yōu)勢(shì)加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象?!窘馕觥?解答此題時(shí)要認(rèn)真分析題干的要求“提取3個(gè)反映其主要信息的關(guān)鍵詞語”?!敬鸢浮?士 先秦 演進(jìn)一、擴(kuò)展語句擴(kuò)展語句就是根據(jù)題目提供的情景,按照題目的要求寫一段話。補(bǔ)充的語句既要符合原語段的情境,又要有靈活的發(fā) 你的首選資源互助社區(qū)揮。對(duì)于議論性材料,關(guān)鍵是要找到論點(diǎn)或中心句。對(duì)前者,概括時(shí)要兼顧并存的內(nèi)容,采取“撮要式”,切忌偏廢;對(duì)后者,則要以“正”為主,采取“取舍式”,切忌舍本逐末。(1)盡量選用主謂句式(尤其是主動(dòng)句)表達(dá)。5.最后來一個(gè)回頭望,首先看所答是否符合題目要求;其次檢查所概括的文字信息要點(diǎn)是否全面(須知高考閱卷時(shí)常常是按信息點(diǎn)給分的);最后看語句是否連貫,字?jǐn)?shù)是否合乎要求。________________________________________________________________________【解析】 此題綜合考查擴(kuò)展語句和正確使用修辭方法的能力。示例二:一束束色彩斑斕的焰火沖天而起,絢麗多姿,光彩奪目,有的像天女散花,有的像孔雀開屏,有的像金龍飛舞……往日璀璨奪目的城市燈火,此刻顯得暗淡無光。李白與杜甫一生都在燃燒,李白是天上的隕石,杜甫是人間的火種。肥皂劇是從英語傳至漢語的外來詞,本來是適合家庭婦女一邊做家務(wù),一邊心不在焉地收看的啰哩啰唆講述家長(zhǎng)里短的長(zhǎng)篇連續(xù)劇。盡管國(guó)內(nèi)許多情景劇的姿態(tài)和形式都酷似肥皂劇,但是多數(shù)都因?yàn)闆]有像西方肥皂劇那樣具有女權(quán)主義的深刻意義,以至于失去了大批的女性觀眾。肥皂劇這個(gè)詞的來源、形成過程等都是它的本質(zhì)特征。浙江省一項(xiàng)研究同時(shí)發(fā)現(xiàn),70%的中小學(xué)生存在焦慮等問題?!窘馕觥?此題要求寫出調(diào)查的結(jié)論?!敬鸢浮?示例:我國(guó)青少年心理健康現(xiàn)狀堪憂5.(2010年佛山第一次質(zhì)檢)用一句話概括下面語段的主要內(nèi)容,不得多于18個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。________________________________________________________________________ 【解析】 本題考查的是壓縮語段的能力。6.(2010年
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