【正文】 共3頁(yè)學(xué)業(yè)宏第四篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題及答案（共）甘溪中學(xué)2014年春季學(xué)期第一次月考八年級(jí)語(yǔ)文試題班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：一、積累②因?yàn)楣ぞ咭饬x的喪失，馬的競(jìng)爭(zhēng)和淘汰會(huì)更厲害，物種會(huì)減少。（2分）（四） 邏輯順序（2分），（1分）“據(jù)傳”表推測(cè)，作者在說(shuō)明“馬具高尚品德”時(shí)，用“馬有垂韁之義”的千古美談做根據(jù)，但這一傳說(shuō)不一定真實(shí)存在，無(wú)法考證，故留有余地。（3分），目的是引起讀者的閱讀興趣，吸引讀者。她一邊打掃衛(wèi)生，一邊克服各種困難學(xué)習(xí)繪畫，最終考上了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。12.“公亟令詢之。語(yǔ)文試題第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)業(yè)宏八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案一．基礎(chǔ)： 5.（1）以智能手機(jī)為代表的數(shù)字終端讓人們的生活變得更加便利和多彩。當(dāng)今時(shí)日，馬對(duì)比起其先輩之業(yè)績(jī)與風(fēng)光，只能對(duì)寒風(fēng)而長(zhǎng)嘶，徒發(fā)“生不逢時(shí)”之感慨。（3分），你一定對(duì)馬產(chǎn)生了濃厚的興趣。蘇小妹曾賦詩(shī)形容其兄曰：“去年一點(diǎn)相思淚，今日方流到口邊。草原之上，萬(wàn)馬競(jìng)躍，誠(chéng)生命洪流之起伏；沙場(chǎng)之中，千驥嘶鳴，真沖天豪氣之跌宕。將士緊隨其后，亦步亦趨，遂得以走出絕境，轉(zhuǎn)危為安，從而留下“老馬識(shí)途”之佳話。說(shuō)林》記載：春秋時(shí)，管仲?gòu)幕腹数R師北伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。⑦馬與人息息相通，心心相印。其表面性情溫順，然與同類競(jìng)爭(zhēng)時(shí)多不甘落伍。相傳有伯樂(lè)者長(zhǎng)于相馬，世人便將善識(shí)賢才者以伯樂(lè)之名，足見人杰騏驥之相類也。③馬有崇高聲望。古人以“馬牛羊雞犬豕 ”為六畜，而馬居其首。殷商時(shí)期的甲骨卜辭中即有“馬”字；《詩(shī)經(jīng)（2分）語(yǔ)文試題第2頁(yè)共3頁(yè)學(xué)業(yè)宏她卻在嘲笑和不解中，交出了讓人瞠目結(jié)舌的答卷。（選自《青年博覽》2013年第5期）？請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。1○1文化課成為她的硬傷，一個(gè)初中畢業(yè)的女孩，怎么可能在高考中拿到高分呢？連母親都勸她放棄，她卻拾起高中課本，像一塊浸入水中的海綿，拼命汲取著營(yíng)養(yǎng)。她瘦小的身影成為校園里最忙碌的風(fēng)景。⑥從此，學(xué)校的老師們就經(jīng)?？吹揭恍┖苡腥さ氖虑椋哼@個(gè)小清潔工會(huì)一邊拿著掃帚掃地，一邊豎起耳朵偷聽教室里的動(dòng)靜，巴掌大的地方，一掃就是一堂課。攤點(diǎn)不遠(yuǎn)處，是一所藝術(shù)學(xué)校，每天清晨，都有背著畫板的學(xué)生，踩著和煦的陽(yáng)光，一臉喜悅地奔向藝術(shù)的殿堂。（2）坐客感嘆有泣下者。④.赗殮：助人辦喪失的財(cái)務(wù)、下葬時(shí)入殮的衣服。坐客感嘆有泣下者。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。屬予作文以記之。（2分）我賞 字，（二）閱讀下面兩篇文章，完成8—12題。別是一般滋味在心頭。二、閱讀（45分）（一）閱讀下面古詩(shī)詞，完成6—7題。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。如今“低頭”早已不是一種現(xiàn)象，已是一種潮流！材料一：以智能手機(jī)為代表的數(shù)字終端有豐富的應(yīng)用程序，讓人們的生活變得更加便利和多彩。B、俗話說(shuō)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，只有善于吸取失敗的教訓(xùn)，才能獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。o）莫衷（zhōng）一是 ．．．C、緘（jiān）默 矜（jīn）持 相形見拙（ch249。）．挑釁（x236。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（7），駢死于槽櫪之間。人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化。D、經(jīng)專家委員會(huì)認(rèn)真評(píng)審和科學(xué)認(rèn)定，陽(yáng)泉市省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)已經(jīng)達(dá)到20項(xiàng)左右。（杜牧《赤壁》）A、“感動(dòng)中國(guó)”2013人物段愛平榮獲2013年“感動(dòng)山西”十大人物。（1）題目：《我的另一片天地》提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外，還有各種各樣的自己的“天地”，請(qǐng)把你那另一片“天地”展示給大家。（3分）某法官懇求某將軍把一軍事秘密告訴他。你可以看著鐵欄，也可以穿過(guò)鐵欄往外看，你可以作為年輕囚友的做人榜樣，也可以和搗亂分子混在一起?？匆娢业暮⒆訒r(shí)應(yīng)該笑還是哭？我應(yīng)該咒罵上帝還是請(qǐng)他加強(qiáng)我的信心？換句話說(shuō)，我應(yīng)該怎樣運(yùn)用仍然屬于我的自由意志？我決心盡可能充實(shí)地生活，設(shè)法超越我身體的缺陷，擴(kuò)展自己的思想和精神境界。一想到自己被囚在軀體之內(nèi)，再不能在草地上跑或跳舞或抱我的孩子，我傷心極了。信是這么寫的：親愛的韋蒙：自從接到你的信后，我便時(shí)常想到你，你提起關(guān)在監(jiān)獄里多么難受，我深為同情。我記得只要她一到，囚犯便圍著她，專心聆聽她講的每一個(gè)字，就像我小時(shí)候那樣。我腦海里再度映現(xiàn)母親容光煥發(fā)、翩翩起舞的倩影，不知道她自己是否也記得。由于母親那么樂(lè)觀接受了她的處境，我也很少對(duì)此感到悲傷或怨恨。我從沒(méi)見到過(guò)那么多身體上有各種不同殘疾的人。我看到母親臉上隱約浮現(xiàn)的難過(guò)神情時(shí)，已經(jīng)太晚了，但她只是說(shuō)道：“她當(dāng)然應(yīng)該跑到你那里——你把她照顧得那么好。特蕾絲的“母親”。她終于可以起來(lái)坐輪椅了，于是，把她推入廚房便成了我的例行工作。仿佛在突然之間，她因?yàn)樯艘粋€(gè)良性脊椎瘤而癱瘓，平躺著睡在醫(yī)院病床上，我當(dāng)時(shí)10歲，年紀(jì)還小，不能領(lǐng)略“良性”一詞是怎樣的反話，因?yàn)?，她從此以后便永遠(yuǎn)不一樣了。她愛請(qǐng)客，會(huì)花好幾小時(shí)做飯前小吃，摘了她花園里的鮮花擺滿一屋子，并把家具重新布置，讓朋友好好跳舞，然而，最愛跳舞的是母親自己。”“標(biāo)致”你怎么理解？（2分）.你認(rèn)為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。忘懷得失，以此自終。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）《過(guò)零丁洋》中表明作者忠心不改，大義凜然的句子__，（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò),_____________________.（5）食不飽，力不足，才美不外現(xiàn),。（2分）例1：母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車。C、《再塑生命》一文，僅表現(xiàn)了盲聾啞女孩海倫的精神追求。3．填入下列句子橫線中的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(１)我母親我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。）2．下列句子沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（）,逼我立即把書拿出來(lái)。）膽怯．（qi226。）油光可鑒．（ji224。（給它取一個(gè)好聽的名字）D．那一天，我學(xué)會(huì)了不少字，這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)．．錦簇．．，美不勝收。4．對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）A．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳．．。6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．杭城商家大打價(jià)格戰(zhàn)，商場(chǎng)里到處是成倍打折的商品。ng）2．選出下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)（D）（2分）A、侏儒質(zhì)問(wèn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐期期艾艾B、酒肆繽紛黯然失色抑揚(yáng)頓挫C、愚鈍犀利無(wú)可置疑鶴立雞群D、遷徙凄慘冥思暇想藏污鈉垢8．從上下文的連貫要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，A． 好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子不吃虧；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，吃苦一輩子，想改也改不容易。）C．預(yù)兆．（zh224。）小心冀冀．．（y236?！闭鸷车囊痪湓挘?yàn)檫@句話包含了物質(zhì)匱乏年代，偏僻農(nóng)村里一個(gè)少年追求夢(mèng)想，渴望了解別樣人生，沖破精神饑渴的感人至深的人生故事，包含了一個(gè)兒子對(duì)貧困母親的無(wú)限感激、歉疚和思念之情，包含了一種頑強(qiáng)拼搏、奮力向上的精神力量。(3分)語(yǔ)言描寫，寫母親制止“我”報(bào)仇，表現(xiàn)了母親的寬容。__(5)“我”因相貌丑陋遭人嘲笑，母親勸慰“我”心存善良最重要。(5分)文章寫了五件與母親有關(guān)的事：(1)“我”失手打碎了熱水壺，可母親沒(méi)有打罵“我”。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓?！雹尬疑鷣?lái)相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。⑤我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無(wú)意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。多年以后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人。因?yàn)轲囸I無(wú)力，失手將熱水壺打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)。21．作者是一個(gè)有志的愛國(guó)青年，這一聲嚴(yán)重傷害了自己的民族自尊心。19．影片中有看槍斃犯人的中國(guó)人和給俄國(guó)做偵探被日本軍槍殺的中國(guó)人；講堂里看電影的“我”。15．匿名信事件?！辈迦脒@段文字有什么作用？（1分）19．在看電影事件中作者共寫到哪幾種中國(guó)人？講堂里的“我”和影片中的中國(guó)人有什么不同？（3分）20．“他們都拍掌歡呼起來(lái)’沖的“他們”指什么人？“他們也何嘗不酒醉似的喝采”中的“他們”又指什么人？作者對(duì)后一個(gè)“他們”持怎樣的態(tài)度？（3分）21．“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。14．乙段文字首句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？?jī)?nèi)容上又有什么作用？表達(dá)作者怎樣的思想感情？（3分）15．選段中所寫的第一個(gè)事件是什么？寫出這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果?！叭f(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)得圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。D．該文與《答謝中書書》，可謂一去一往，一唱一和，都是書札中的精品，亦是寫景文的佳作，共同表達(dá)出與知音共賞美景，傳情達(dá)意的高雅志趣。(4分)高、險(xiǎn)(峻)；清、急。山巒憑借(高峻的)地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。__示例2：桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出了陣陣清香，逗引蜜蜂來(lái)采蜜。(4)食不飽，力不足，_______________________。(5分)(1)閑靜少言，_______________________。C．巴金的散文詩(shī)《月》中“月的光是死的光”一句表現(xiàn)了作者對(duì)冰冷的月光并不欣賞，作者向往和追求的是光和熱。5．將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)氖?A)(3分)漓江的水，是出奇的清的，恐怕沒(méi)有一條河流能有這樣清。安順)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(3分)A．安順是一個(gè)美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。．．．．B．“戒煙一小時(shí)，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對(duì)此默默無(wú)聞。o)遷徙(xǐ)尷尬(ji232。)奧秘(m236。n)寬恕(sh249。)祇辱(zhǐ)．．．．C．廣袤(m224。)黝黑(yǒu)軒昂(xuān)犀利(xī)．．．．2．下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(B)(3分)A．緋紅 落弟 油光可鑒 深惡痛絕 B．寬恕 羞愧 摹畫繪像 待人接物 C．磨噌 凄慘 喉嚨沙啞 轟堂大笑 D．愚鈍 株儒 不可明狀 粗制濫造3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(B)(3分)A．每到雙休日，國(guó)家體育場(chǎng)鳥巢格外熱鬧，里里外外人聲鼎沸、人流如潮。4．(2015D．語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了視野，提高了能力。B．《雷電頌》中的風(fēng)雷電象征人世間追求正義、光明的變革力量。7．古詩(shī)文默寫。(3)祗辱于奴隸人之手，_______________________。(含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)50個(gè)字)(2分)示例1：燕子從南方飛回來(lái)了，麥田像一塊綠色柔和的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風(fēng)中搖著小手，向人們打招呼。從流飄蕩，任意東西。急湍甚箭，猛浪若奔。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。(4分)(1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。14．請(qǐng)分別用兩個(gè)字概括富春江山“奇”水“異”的特點(diǎn)。C．本文句式整齊，音韻和諧，讀來(lái)朗朗上口，節(jié)奏感鮮明、強(qiáng)烈。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。因?yàn)橐_同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。結(jié)束是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。13．概括選文的內(nèi)容（2分）?！币痪浔憩F(xiàn)作者怎樣的思想感情？（1分）18．“我這才回憶到前幾天的一件事??旁邊加了一個(gè)圈。1結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上承上啟下，承匿名信事件議論，領(lǐng)起下文看電影事件，表達(dá)作者在遭受侮辱后作為弱國(guó)國(guó)民的極為憤慨和辛酸的情緒。18．回憶干事譏諷，表現(xiàn)出日本青年學(xué)生對(duì)弱國(guó)國(guó)民的歧視。作者對(duì)圍看槍斃犯人的中國(guó)人極端失望、憤慨，痛感他們精神麻木、思想愚昧，要救治他們的精神，喚起他們的民族自尊心。②我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。你們的心是怎么長(zhǎng)的？”我氣急敗壞地說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉。⑦我母親不識(shí)字，但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。13．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章有關(guān)母親的幾件事。__(4)“我”多算了別人的錢，母親說(shuō)“我”讓她丟臉了。15．揣摩第③段中畫線句內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親這句話的真實(shí)含義。我誠(chéng)懇地向你道歉，將用后天的行動(dòng)來(lái)扮靚你的眼球。n）搓捻．（niē）疲．倦（p237。）繁衍．（yǎn）花團(tuán)錦簇．（c249。ng）不可明．狀（m237。D． 壞習(xí)