小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)4-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任三、五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、在課前在教學(xué)之前，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的,每個(gè)階段都不能松懈。要求每節(jié)課前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞,必須做到完全正確。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會(huì)默寫(xiě)單詞,會(huì)做基本的對(duì)話(huà)練習(xí)。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“?興趣?是最好的老師”。紀(jì)律要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，防患未然。在實(shí)踐中他們學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，由此產(chǎn)生的成就感又轉(zhuǎn)化為無(wú)窮盡的學(xué)習(xí)后繼力。“ 不學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，不掌握相當(dāng)?shù)脑~匯，英語(yǔ)的應(yīng)用能力就是空中樓閣”我們大家都懂得：語(yǔ)言知識(shí)本身具有的魅力，才是學(xué)生持久學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，才是用之不盡，取之不絕的能源。第二篇：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思4小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思我個(gè)人認(rèn)為，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵要重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，但不能單單說(shuō)說(shuō)唱唱，演演玩玩，那樣會(huì)讓學(xué)生形成誤解，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣的。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)幫助年輕教師成長(zhǎng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記，每個(gè)人都能用積極的態(tài)度學(xué)習(xí)。組內(nèi)教師，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。下面我對(duì)本學(xué)期的具體工作做一總結(jié)。第一篇：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)4工作總結(jié)李玉萍本學(xué)期，我?guī)Я话嘤⒄Z(yǔ)課教學(xué)工作?，F(xiàn)在他們都已經(jīng)畢業(yè)了。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形勢(shì)不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的新模式研究課活動(dòng)，同課異構(gòu)、示范課等活動(dòng)。本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作
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