【正文】 いって休んでしまった。ものだ 表性質(zhì)，真理，回憶，感嘆 ①一般的な性質(zhì)、真理 ?赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。赤ちゃんって可愛いものだ（ことだ）ねえ。8說起來，提起，非常?桜といえば、昔私の家の近くに大きい桜の木があった。?今朝の新聞によると、七月に選挙が行われるということだ。?國へ帰りたくてたまらない。?殘念でならない。80、てからでないと／なくては／なければならない／ないことには...ない如果不...就不...課長に聞いてからでないと、お返事できません。=ている ?M市の人口は増えつつある。7?會議は、何時からだったっけ。70、?彼女は會うたびにきれいになる。多分10日とはかかるまいと思ったところが、思った通り８日間で完成した。6たところ...以后...?ごみの捨て方を區(qū)役所にお問い合わせたところ、英語で説明してくれた。③．いくらお金があっても、使い方を知らなければ、ただの紙切れに過ぎないよ。＜まだ読んでいないが、わからないだろう＞いくら読んでも、わからない?！袱郡趣ā皮狻工取袱郡趣ぁ皮狻工弦馕钉庥梅à馔袱扦工?、話し言葉では「たとえ～ても」がほとんどです。遠慮しないで食べたいだけ食べなさい。表原因（可為好的原因，也可為不好的原因）?彼は責任者だけに、事故の責任を問われている。小さい子供が父親のまねをして歩いているのを見て、笑わずにはいられなかった。60、在...方面 ?祖父は、健康上よくないと言われることは一切しない。5一...就...?成田に著き次第、連絡します 59．?旅行に行くかどうかは、君次第だ。Aしなければならない? お金がないので、パソコンを買うのはあきらめざるを得ない。只要...就...?この薬さえ飲めば、すぐよくなるよ。（改まった言い方）50、在...時（表什么正發(fā)展到高潮時）?人が勉強している最中に、多いな音でCDを聞かないでくれ。48．悪いのは彼だ。②當然Aだ。（後件 推測）4沒...就...?父は、家族のために、休むことなく働き続けた。3退屈げ 悲しげ ありげ（慣用）退屈そう 悲しそう（砕け言い方）4表感嘆?優(yōu)勝できて、どんなにうれしかったことか。待ちきれない 面倒を見切れない。(見る聞く調(diào)べる 認知を表す動詞につく)ない限り只要不...就...?練習しない限り、上手にはならない。?力の限り、がんばります。大雤の恐れがある。?あんなにまじめな父が會社のお金を取るなんて、あり得ない。動詞連用形＋得る 得ない(可能性に重點を置く)彼はフランス語が話しうる 彼はフランス語が話せる。?勉強しているうちに眠くなった。?外國語を勉強するうえで、辭書は欠かせない。都市の人口が増える一方だ。．あまり ?母は息子を心配するあまり、病気になってしまった。是嘛，那我現(xiàn)在就去圖書館，也許還能借到吧。上海交通擁擠，不注意會出大事的。馬老師放縱學生嗎？不，上次我說話措詞粗魯，受到了馬老師的嚴厲批評。你跟同學吵過架嗎？吵過，不過第二天就好了。第九課（1）你受到過老師表揚嗎？受到過。下星期五我想舉行生日派對，能不能請你拉小提琴呢？這種事我可不行，你還是請別人吧。我有點會游泳了。若是好好練的話，會漸漸變好的。（6）才五月份怎么熱得像夏天一樣了呢？是啊，為什么這么熱呢？（7）分別時他給了我一張照片做紀念。小王，你來的話就會熱鬧多了，可惜……下次有空的時候請來玩。（3）已是吃飯時間了，弟弟還沒回來。（2）那東西我從來沒有買過。晚會是七點過五分開始的，由小王主持。（5）以為只要有錢什么都能搞到手的想法是錯的。誰知一個多小時都過去了，老不見回來，所以我就決定回家了。這種交通情況什么時候才能變好呢？（2）小王，你每天騎自行車上下班嗎？不，我家離公司很遠，不得不坐地鐵上班。（6）考試累了吧，今天早點睡怎么樣？第六課（1）車老不來啊。（4）聽說美國人以肉和乳制品為主，日本人也是如此嗎？年輕人像美國人那樣愛吃肉，像我這樣的人主要的還是吃米飯。不，怠慢了。那就請多吃點。我只能喝一點兒。不，我不常喝。（6）我是想去坐公交車去的，可是太擁擠了，就決定走著去了。（3）請假條之類的東西交給誰？規(guī)定交給辦公室。從早上起什么也沒吃，只是喝了些果汁。剛才量了，已經(jīng)不發(fā)燒了。我也知道不該多吃。我來檢查一下。（4）打開電腦才發(fā)現(xiàn)前幾天花了很長時間做的文件不見了。那，我要杯咖啡。請稍等片刻。就買這件吧。是么。一百二十公分的。（7）把電視關(guān)了吧，一點兒都不好看。（5）電視就讓它開著好了。是啊，我也要準備做飯了。可是太難了，好多地方都看不懂。是看這本書。考試也臨近了，所以必須開始做準備了。這兩者都是極自然極人性的。手臂，再說的確切一點，手，在人類存在的象征意義上是值得注意的。如果，失去的不是雙臂而是身體的其他部分，我所說的感動恐怕就不會產(chǎn)生了。我閱讀了有關(guān)書籍，注視著書中的說明圖，心中襲來了一陣可怕的空虛感。表現(xiàn)的角度本身就已經(jīng)不同的時候，可以被稱作是對對象產(chǎn)生的愛的感動，怎么還能在別的對象上那個找到呢。因此，對我來說，修復米洛斯的維納斯失去的雙臂的提案完全是寫讓人掃興的滑稽又奇怪的想法。而且，比起這些，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，失去的雙臂洋溢著一種難以捕捉的神秘的美感，深沉地孕育著生命多樣性的美夢。我在這里并不是想說些什么標新立異的話。用帕羅斯島的大理石雕塑而成的維納斯，19世紀初左右在米洛斯島上被當?shù)剞r(nóng)民無意中發(fā)掘，隨后被法國人買走，運到了巴黎的盧浮宮。也就是說，美術(shù)作品的命運，像這種與制作者無關(guān)的某些東西也在成就一件作品上起著微妙的作用。我不禁認為這如同是一種從特殊到普遍的極自然的跳躍，也是一種由放棄部分具象而獲得的向某種整體性發(fā)展的偶然的接觸。不論是她的容貌，還是她從胸部到腹部的曲線，或者是她那伸展著的脊背，不管從哪看，都充滿了讓人怎么也不會厭煩的勻稱的美感。一旦被這種氣氛所吸引，人們都一定會暗暗害怕那兩只具體的手臂的回歸吧，即使那是再精美的兩只手臂。因為，這里的問題已經(jīng)不是表現(xiàn)上的量的變化，而是質(zhì)的變化。這些修復案有的注重實證，有的偏于想象，各種各樣的嘗試都有。在這里，在另一個意義上有趣的是，失去的不能是雙臂以外的東西。我在這里并不是論述雕刻藝術(shù)上身體雕刻的美學什么的。因此，某個哲學家曾說過“機械就是手的延伸”的這個比喻才聽起來如此動聽，而還有一位文學家贊美第一次牽起戀人的手時的幸福感受的述懷才有著一種不可思議的莊重嚴肅的味道。第二篇：日語翻譯日語翻譯 第一課（1）小張，小論文寫完了嗎？寫好了。是的。我每天讀一點兒。最近，到了五點不點燈就看不清