【正文】 污染。正是他們給予了我們精神上的食量，頭上的銀絲和臉上的皺紋都是他們辛勤耕耘的見證。父愛是神圣的是不利于言語表達的，但父愛毫不遜色于母愛，一句質(zhì)樸無華的問候也正是父愛的表現(xiàn)。首先我要感謝的是賜予我生命的父母。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久愛在左，感恩在右，帶著它們前行，你不會失去平衡，你的明天會更加絢麗多彩!我的演講完畢，謝謝大家！愛在左感恩在右演講稿6敬愛的老師親愛的同學今天我演講的題目是《愛在左，感恩在右》。感恩無處不在。我們應(yīng)該以一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦！提到感恩，我們首先應(yīng)該想到的是父母，是他們賦予了我們生命。我的演講完畢，謝謝大家！愛在左感恩在右演講稿5尊敬的老師們，同學們：大家好！我是來自經(jīng)管系汽車班的李瑞吉，我喜歡笑，因為我相信愛笑的人，運氣不會太差。孝敬父母，也體現(xiàn)在時時刻刻的小小細節(jié)方面。那你有沒有因為被打斷了思路而不耐煩，只是擺擺手說“知道了，知道了”呢？人總是容易在失去的時候才懂得珍惜，所以請懷著一顆感恩的心去就面對自己的父母吧?！鞍偕菩橄龋牟辉E，原跡貧家無孝子。述而》中有這樣一句話，子夏曰：“事父母，能竭其力；與朋友交，言而有信。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。老師，在我的眼里您是神奇的。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；您是馬達，推動著每一個學生前進。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。其實感恩的要求很簡單，那就讓我們以這次母親節(jié)為契機，從現(xiàn)在做起，從每一天的每一個細節(jié)做起，感恩母愛吧。母親可以忘記自己是誰，卻不會忘記關(guān)于你的一切。我們常常把母親對我們的無私、包容當做常態(tài)，認為理所當然，便不學會珍惜，不知道感恩。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?，F(xiàn)在我們都已經(jīng)成年了，不是那個衣來張口飯來張手的`小孩了，我們該去感恩父母了。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的`教給我做人的道理。當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的`情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。第一篇：愛在左感恩在右的演講稿愛在左感恩在右的演講稿演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。老師，在我的眼里您是神奇的。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。今天我演講的題目是《愛在左，感恩在右》。他們用汗水與皺紋換來今天的我們。羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。在場的各位是否對母親說過一聲：“母親節(jié)快樂”呢？當我們第一次啼哭的時候，母親便賦予了我們生存的權(quán)力；當我們咿咿學語的時候，母親給予了我們無盡的關(guān)懷；當我們邁入校門的時候，母親給了我們最誠摯的思念；當我們遇到挫折的時候，母親更是我們堅強的后盾，為我們擋風遮雨。這時的母親已然老得幾乎什么都不記得，卻仍對有關(guān)女兒的一切如數(shù)家珍。也許公益廣告畢竟還帶有藝術(shù)色彩，我們的母親也不需要我們天天為她洗腳來作為回報，但我們不妨反思一下，平日里我們是否時常惦記著感恩母愛？母親午睡時你是否會毫無顧忌地在家里拍球以致把她吵醒？母親讓你盛飯、讓你幫忙做家務(wù)時你是否欣然應(yīng)下并盡自己所能為母親分擔？我們在學校里碰了壁心情沮喪，回家是否會遷怒于母親，對著她亂發(fā)脾氣？其實母親真正需要的，不是形式主義的禮物和祝福，而是我們流露在一言一行中的感恩之心；她需要的不是感天動地的大愛，而是我們的理解、關(guān)心，這些體現(xiàn)在細節(jié)中一點一滴的回報。過去的，現(xiàn)在的，將來的。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強