【正文】 廣告在教師節(jié)前夕推出，使各方力量在教師節(jié)期間掀起“關(guān)愛教師，關(guān)注教育事業(yè)”的高潮。首先我們的創(chuàng)意要吸引媒體的目光，吸引媒體來報道。普通粉筆按每箱100盒，每盒50支標(biāo)準(zhǔn)算，利潤為78%84%。廠商大多采用的是手工生產(chǎn)，其中規(guī)模較大的是昆明市曉東粉筆廠，擁有職工14人，年產(chǎn)量13000箱左右，他的產(chǎn)品供給云南市場使用。三 產(chǎn)品營銷（4PS）、產(chǎn)品：我們提供的是無塵不沾手的粉筆，是對原有無塵粉筆進(jìn)行改進(jìn)，在表面涂抹成膜物質(zhì)，使其具有不沾手的特性，減少了粉塵對使用者皮膚及各器官的傷害。我們的新產(chǎn)品（不沾手粉筆）孕育而生，彌補(bǔ)了市場的這一缺陷，我們推出新產(chǎn)品的同時呼吁大家關(guān)愛教師。（5）主推產(chǎn)品的特點(diǎn)：綠色、環(huán)保、健康、無塵 不沾手（6）主推產(chǎn)品的理念: 關(guān)愛老師，關(guān)愛教育事業(yè)。經(jīng)過屢次試驗(yàn)應(yīng)用。市場的競爭對其沖擊很小，所以此方案的風(fēng)險性較小。由于云南距離湖北較遠(yuǎn)，所以重塵粉筆的成本比較高，但就全國而言，未必所有重塵粉筆的生產(chǎn)成本都會很高。因此產(chǎn)品的推廣會十分的迅速。需增加的人工費(fèi)用為12元。成型需要5分鐘時間，澆灌加脫模需要1分鐘。制作普通粉筆時一個生產(chǎn)線需要一人調(diào)配原料、一人澆灌加脫模、一人晾曬。：我們以昆明市十里粉筆廠為例，其地點(diǎn)位于官渡區(qū)涼亭村。：根據(jù)多次實(shí)驗(yàn)證明新型粉筆有效的阻止了粉筆灰沾手。：目前的粉筆生產(chǎn)大多采用手工形式，特點(diǎn)是手工成本低，我們產(chǎn)品的生產(chǎn)仍是使用傳統(tǒng)方法，只需多加一道工序而已，不需要再投入多大的精力和人力。這是一種新的粉筆生產(chǎn)方法，這種方法操作起來簡單快捷，這種產(chǎn)品與一般起減少粉筆灰危害的上等粉筆比較起來效果更好，價格更低?。簭膹S商與顧客的角度講，廠商有改進(jìn)產(chǎn)品的愿望，客戶也希望接受新的產(chǎn)品。教師們不是不想改變教室環(huán)境，只是他們不知道該跟誰說；生產(chǎn)商不是不想去改進(jìn)技術(shù)，只是他們不會！：減少對教師皮膚的危害，減少粉塵污染。使用這樣的粉筆健康嗎？有關(guān)心教師們健康的人嗎？有沒有不危害健康的粉筆？于是新型環(huán)抱粉筆應(yīng)運(yùn)而生。三 競爭對手分析 競爭對對戰(zhàn)略研究我們對競爭對手目前政策，短期目標(biāo)，長期目標(biāo)做出調(diào)查，預(yù)測，同時制定相應(yīng)的方案指導(dǎo)本產(chǎn)品目前和未來與競爭對手展開競爭。這就導(dǎo)致了教師在使用粉筆的過程中所發(fā)現(xiàn)的問題不能全部反應(yīng)到生產(chǎn)者那里，因此市場上很需要一種擁有新技術(shù)的粉筆推出。進(jìn)一步調(diào)查，在向老師介紹了新型的粉筆不沾手、灰塵量小的特點(diǎn)后反響比較好，100%的人愿意選擇新型環(huán)保粉筆。學(xué)校對粉筆的需求量是如此的巨大，同時由于各方面的原因教具的技術(shù)更新比較慢，粉筆短時間內(nèi)仍不會退出教室講臺，教師們?nèi)砸L時期使用這種滿是毒害的工具，所以對粉筆的改進(jìn)刻不容緩！(四)市場調(diào)查分析粉筆是一種傳統(tǒng)的教學(xué)工具，其特點(diǎn)是方便、實(shí)用、價格低。學(xué)生在聽課過程中，室內(nèi)和細(xì)菌總數(shù)等衛(wèi)生指標(biāo)逐漸惡化，會與微細(xì)粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對師生健康的危害。教育專家鹿道溫等對青島162名大學(xué)教師進(jìn)行疾病調(diào)查時顯示：慢性咽喉炎89例，％，慢性喉炎69例，％，均存在著明顯的職業(yè)病現(xiàn)狀。面對巨大的市場潛力和激烈的市場競爭，不沾手粉筆如何進(jìn)入市場？以下是我們的一些分析。因此，我們特推出一種新型環(huán)保粉筆，該粉筆軟硬適中，書寫流暢，字跡清晰，粉塵少，光滑不沾手。但是，面對這些問題又有誰想過：“教師也是平凡的，普通的。市場風(fēng)險和防范：目標(biāo)市場的實(shí)際需求、價格變動與需求變化、競爭對手的能力和市場競爭態(tài)勢、產(chǎn)品更新?lián)Q代或替代品出現(xiàn)。計(jì)算資本成本：各種資本的成本、加權(quán)平均資本成本*投資（財(cái)務(wù)）效益可行性編制：損益表、（經(jīng)營性）現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表*、還貸計(jì)劃表*。6)報告的附錄：科研成果獲獎、專利、發(fā)明證書等；市場調(diào)研的方案和問卷等資料。2)封頁：精心設(shè)計(jì)、體現(xiàn)項(xiàng)目特色；簡潔規(guī)范、避免過于花俏。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可能的讀者包括：希望吸納進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的對象，可能的投資人、合作伙伴、供應(yīng)商、顧客、政策機(jī)構(gòu)等。深刻理解社會對大學(xué)生素質(zhì)的要求。決賽現(xiàn)場的座次沒有做到最好安排。本次大賽對促進(jìn)我院全程化就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力將起到直接推動作用。三、活動成效本次活動取得圓滿成功。大賽分為四個流程：團(tuán)隊(duì)介紹、項(xiàng)目介紹、評委提問、頒獎典禮。以展板、網(wǎng)絡(luò)、簡訊、橫幅等多種形式進(jìn)行宣傳，使前期宣傳達(dá)到了很好的效果。同時也為豐富我校的校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校的和諧校園、魅力校園。就本次活動，做如下總結(jié)。創(chuàng)業(yè)教育的廣泛開展,既是時代提出的要求,也是社會發(fā)展的必然趨勢。共青團(tuán)遵義師范學(xué)院委員會二〇一一年四月第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)綿陽師范學(xué)院第二屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)近年來，伴隨著高校持續(xù)擴(kuò)招和經(jīng)濟(jì)的緩慢發(fā)展的影響，我國大學(xué)生就業(yè)壓力持續(xù)升溫，截至2010年年底，我國有近一百多萬大學(xué)生無法就業(yè)。創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽給了大學(xué)生一次難得的鍛煉機(jī)會，一次演練的機(jī)會?；顒又型瑢W(xué)們積極報名，踴躍參加。我們力求通過創(chuàng)業(yè)大賽這一平臺使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，拓展大學(xué)生就業(yè)渠道，鼓勵大學(xué)生樹立新型就業(yè)理念。隨著創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽預(yù)賽的落幕，本次活動也圓滿結(jié)束。第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)青春師院，創(chuàng)贏未來遵義師范學(xué)院2011年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽總結(jié)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展,創(chuàng)業(yè)教育對培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重要作用越來越受到關(guān)注。為深化我院校園科技文化活動，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動廣泛深入地開展，由我校團(tuán)委主辦，創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會承辦的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽校級預(yù)賽于4月23日在我校落下帷幕。綜合參選項(xiàng)目遴選優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行資助、培育。不管是前期宣傳還是預(yù)賽現(xiàn)場，工作人員都盡最大努力保證活動順利開展。本次活動也存在著一些不足，值得我們每個人深思，我們將繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中越辦越好?；顒右呀?jīng)結(jié)束，但它帶給我們不僅僅是名譽(yù)，更是那寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時,社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對創(chuàng)新型人才也有更廣泛的需求。活動很好地傳播了創(chuàng)業(yè)的知識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生在充分的認(rèn)識自己、客觀地分析環(huán)境的前提下，能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為今后自己選擇人生道路奠定了基礎(chǔ)，對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)有積極的作用和深遠(yuǎn)影響。我們力求通過創(chuàng)業(yè)大賽這一平臺使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，拓展大學(xué)生就業(yè)渠道，鼓勵大學(xué)生樹立新型就業(yè)理念。本次活動是全校性的，由于我校分為北校區(qū)和磨家校區(qū)兩部分，這就為我們活動的開展增加了難度。朱學(xué)召、鐘賢權(quán)等幾位領(lǐng)導(dǎo)作為評委蒞臨本次大賽。比賽最后評選出一名一等獎，兩名二等獎，三名三等獎和一名優(yōu)秀獎。到?jīng)Q賽時，都以飽滿的熱情展示他們的才華，也讓領(lǐng)導(dǎo)們領(lǐng)略了大學(xué)生的風(fēng)采。活動中，事先沒有和評委溝通清楚，致使在評委打分這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些差錯。它讓我們及時認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的艱辛，提前感受社會。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃聚焦于特定的策略、目標(biāo)、計(jì)劃和行動，對于一個非技術(shù)背景的有興趣的人士應(yīng)清晰易懂。二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃報告書的撰寫原則主題明確1)項(xiàng)目名稱：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)投資的主旨或目標(biāo)——科技、市場、價