【正文】 養(yǎng)成良好的飲食習慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識；第五課 《我運動 我快樂》，培養(yǎng)學生愛運動的習慣，培養(yǎng)學生正確運動的方法；第六課 《安全行路有學問》，教育學生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學生的交通安全意識，讓學生掌握必要的交通安全知識；第七課《生活中的陌生人》讓學生知道生活中的陌生人是存在一定危險的，學會和陌生人交往；第八課《別讓動物傷著你》讓學生知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的，知道動物對人的傷害的方式；第九課 《小心煤氣中毒 》讓學生明白危險就在身邊，注意預防，知道煤氣中毒的處理辦法。幫媽媽做些家務事。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。6）280天后，出生。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。四、學習新知看書，了解胚胎發(fā)育的過程。課時 1教學程序：第一課時一、導入： 生命是什么？我從哪里來？小朋友，你的小腦袋里是不是也有這樣的問題？今天我們的這節(jié)課就跟著老師一起來看看，我們是如何被孕育，怎樣來到這個世界上的吧！二、奇妙的問題觀看小樹的生長。作和父母說說煤氣中毒后的做法業(yè)出一張手抄報，宣傳預防煤氣中毒的方法。三、煤氣中毒后煤氣中毒后怎么辦？請同學們帶著問題讀書，學懂了的匯報?？磮D，說說對這幾個事故的看法，你覺得應該怎么做？怎樣預防煤氣中毒？1）給煤爐和燃氣熱水器安裝煙道。知道煤氣中毒的處理辦法。作業(yè)畫一幅畫，表達對動物的喜歡。三、與動物朋友同行。知道動物對人的傷害的方式。別讓動物傷著你別讓動物傷著你 課題 教學目 的 重點 難點 教具 課知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的。路上有人跟蹤怎么辦？分組表演模擬情境。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？2）小結：幫助別人要看清對象，要有限度。防人之心不可無1）案例分析：為什么小偷是她？引導同學們大膽發(fā)表意見。在與陌生人打交道時，我們要學會辨別，懂是友善，勇敢和機智。知道生活中的陌生人是存在一定危險的。作業(yè)板書設 計 教學后 記一、出一張安全手抄報。1）禁區(qū)是什么意思？ 2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？小心“陷阱“ 1）什么地方有陷阱？ 2）如何防止掉入這些陷阱？ b)怎樣過馬路看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？匯報： a)我在路上自測：你有過這些行為嗎？如果有，以后打算怎么辦？背誦交通規(guī)定。你從這個故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)走人行道1）看圖，分清機動車道和非機動車道、人行道。一、制定運動處方二、堅持一天一小時運動 難點 教具 課時 讓學生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。運動量自測怎么樣測量你的運動量呢？ 同學們自測一下。熱身運動不可少1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做熱身運動。課件 2一、談話導入你最喜歡的運動是什么，為什么喜歡？來說說程 吧。學培養(yǎng)學生正確運動的方法，目讓學生掌握相關運動安全知識。四、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎？ 1）痢疾 2）蛔蟲病自學信息鏈接，明白了什么？哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預防病從口入的方法，來提醒提醒同學們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會出現這么嚴重的事故, 真是病從口入呀, 師:、生活中你還知道類似的例子嗎?、小結：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。）這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查人們習慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？討論一下，派代表發(fā)言小結：要定期檢查牙齒你還有什么保護牙齒的高招嗎，說給大家聽聽四、閱讀與拓展牙齒會受傷嗎？牙外傷主要包括哪幾種？發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？牙病的自測辦法，輕微的牙齦出血怎么處理？你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設計主題嗎？ 作業(yè)布 臵 教學后 記警惕病從口入警惕病從口入 課題 教學目 的 重點 難點 教明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識。哪些習慣會影響我們的牙齒健康？ 1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物 4）刷牙時用力過大5）你還知道哪些不良習慣對牙齒有影響？你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說打算三、小測驗 你的牙齒是否達到了以下標準？作上網查有關齲齒的知識 業(yè)在生活中糾正不良的牙齒習慣布 臵教學后 記第三課 愛護我們的牙齒課牙齒保健有高招 題 教讓學生明白牙齒保健的重要性學知道正確的刷牙方法、正確的飲食習慣，養(yǎng)成定目期檢查牙齒的習慣 的激發(fā)孩子們關注牙齒健康的熱情，在課外主動學習護牙知識。嚴重的齲壞導致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現自發(fā)痛，還可引起同側頭痛，患者坐臥不安。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經新陳代謝後產生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進而破壞牙齒表面，使牙齒產生脫鈣及齲蝕。菌∶。作業(yè)堅持正確的坐立行姿勢 布 臵 教學后 記班上開展健美兒童評選活動。不宜化妝和燙發(fā)兒童發(fā)質層薄而嫩，化妝品中的化學物質易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。不宜常抱常抱不但影響幼兒的睡眠時間和睡眠質量，而且還會因胃腸蠕動受到限制，導致消化不良。不宜常托腮兒童經常托腮，會妨礙牙齒的正常發(fā)育。其次，兒童機體水分多，蛋白質和無機物少，肌肉力量弱，參加長跑運動會造成營養(yǎng)入不敷出。飲食和運動，能讓我們更健美。優(yōu)美的身體，飽滿的精神，積極的心態(tài)，這就是美。下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽的感謝。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。6）280天后，出生。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。四、學習新知看書，了解胚胎發(fā)育的過程。一、課前談話，明白健康的重要性。多采用現代教育技術，利用直觀形象的方式呈現教學內容。板書設計： 教學后記：第二篇：三年級上冊生命與健康常識計劃、教案三年級上冊生命與健康常識計劃2017年8月 彭艷輝一、學情分析：本班共有學生42人，男生27人，女生15 絕大部分學生能遵守校紀校規(guī)，思想上積極要求上進，班上班風好，學風好，但也有個別學生，組織紀律渙散，身體健康意識差，本學期要加強組織教學，提高課堂教學效率，加強學生珍愛生命、提高生命質量的教育。先找同學排練，再在全班表演，同學們評價。3）經常檢查燃氣管道、開關等是否完否?？墒牵斂諝庵械囊谎趸歼_到一定濃度時，是會傷人的。重點:明白危險就在身邊，、知道煤氣中毒的處理辦法。查找一些動物資料，進一步豐富動物方面的知識。請善待動物。教學安排：2課時。重點：知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的。安全生活。2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？ 3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？四、閱讀與拓展接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。三、警惕“狼外婆“還記得狼外婆的故事嗎？生活中也有很多狼外婆的故事—謹慎助人。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。教學過程：一、身邊的陌生人故事引入：有人跟蹤怎么辦？討論：這個小朋友的做法對嗎？假如是你，你會怎么辦？總結：生活中總是好人多，但也會有壞人。學會和陌生人交往。板書設計：教學后記:第七課生活中的陌生人課題名稱:生活中的陌生人 教學目的:知道生活中的陌生人是存在一定危險的。4）從你家到學校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖。2）行人為什么一定要走人行道？3）舉例分析：有個人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準備橫穿馬路，你說這樣行嗎？學生發(fā)表意見。教學過程： 一．談話導入誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。培養(yǎng)學生的交通安全意識。： 教學后記：第六課安全行路有學問課題名稱：安全行路有學問 教學目的：教育學生要遵守交通規(guī)則。1）找危險：安全小博士在運動場上拍到了一組危險的鏡頭，你能找出危險在哪里嗎？2）討論3）匯報：你發(fā)現了什么危險，為什么？生活中你還發(fā)現過什么危險鏡頭？讀一讀提示。今天我們一起來走進運動樂團，板書課題：我運動，我快樂二、運動準備運動著裝的準備1）看看張老師的教學后記，你明白了什么？2）認識一些運動用品：投影儀出示：護膝、護腕、頭盔、護目鏡、護腿板，說說什么時候會用到這些用品。教學安排：2課時。要求學生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質，鍛煉強壯的身體。五、作業(yè)布置生活中堅持良好的飲食習慣，向父母和朋友介紹洗手的正確方法。2）細心識別保安全認識食品的保持期，qs標志—食品質量安全市場準入標志，三無產品—無質量檢驗合格證，無產品名稱，無生產廠家廠名廠址，無生產日期和有效期的產品，缺乏安全保障。二、不是我有意，是你太大意。教學安排：2課時。重點：明白病從口入的道理。教學后記：第四課警惕病從口入課題名稱：警惕病從口入。二、看書，自學，問：你認為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報（二）正確刷牙漱口水的溫度最適合是多少度？刷牙的正確方法是怎樣的？刷牙每次時間多久適合？怎樣選擇和使用牙刷？如何選購牙膏？學了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食出示食品圖片問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用，可適當嚼一點，但不能多吃，更不能代替刷牙。教具準備：課件。知道正確的刷牙方法、正確的飲食習慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習慣。派代表說打算。還可成為一個病灶，細菌的大本營。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，8牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命?？梢娺M食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘渣，即可除掉“食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的機會，盡量讓“細菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。物∶所含糖的類別，數量和粘滯性，決定產生酸的量。教學過程：一、故事導入師講故事《牙齒的傷心事》聽了這個故事，你有什么感想？二、認識常見的牙病齲齒（一）什么叫齲齒？齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內細菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機質分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。： 讓學生明白牙齒生病的原因。四、拓展閱讀對照標準，制定好自己的健康行動計劃。經常燙發(fā)，會損傷兒童細密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導致頭發(fā)發(fā)黃變脆。不宜睡軟床。常抱不但影響幼兒的睡眠時間和睡眠質量，而且還會因胃腸蠕動受到限制，導致消化不良。不宜過胖。如過早 4穿皮鞋，會因壓迫腳部神經和血管影響腳掌和腳趾生長，使腳部畸形。其次，兒童機體水分多，蛋白質和無機物少，肌肉力量弱，參加長跑運動會造成營養(yǎng)入不敷出。騎童車可以鍛煉孩子的膽量，但由于一些童車的設計不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過寬，鞍座與踏腳距離過長或過短等，因此，很容易引起畸形腿。難點：了解兒童不宜的一些健美活動。下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽的感謝。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。6）280天后，出生。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。四、學習新知看書，了解胚胎發(fā)育的過程。教學過程：一、課前談話，明白健康的重要性。第一篇：(湘教版)三年級上冊生命與健康常識計劃、教案全集三年級上冊生命與健康常識教案第一課 小胚胎的故事課題名稱：小胚胎的故事 教學目的：讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源；初步了解胚胎發(fā)育的過程；激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。教學安排：2課時。今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。1）精子和卵子結合，形成受精卵。5）270天后，快要出來了。體驗爸媽養(yǎng)育自己的不容易。幫媽媽做些家務事。重點： 讓學生明白健美的意義。教學過程：一、兒童不宜的一些健美活動不宜騎童車。兒童如過早地從事長跑鍛煉，會使心壁肌肉過早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。一旦養(yǎng)成習慣后，坐姿必然不端，還會影響脊椎的發(fā)育。不宜常抱。兒童常穿緊身衣褲，對男孩來說影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。兒童發(fā)質層薄而嫩，化妝品中的化學物質易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。因為幼兒對X線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長發(fā)育二、兒童的健康標準三、評判你是否健康的標準 對照標準，看自己是否健康。認識一些常見的牙。教學安排：2課時。菌∶。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經新陳代謝後產生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進而