教師培訓研修總結-全文預覽
【正文】 2013學年教師全員遠程研修培訓，此次學習收益很大，老師們講課精彩，教學內容豐富多彩?？傊?，在這次培訓中我獲益非淺，也讓我真正地明白了小學體育教育的真諦教育本質的藝術教育，我看到了一個體育教育者應具有的素質與藝術內涵。六、組織紀律性是學生學習的保證。教學內容更貼近生活、貼近實際，尤其是小學體育教學。學生在體育學習過程中充滿興趣，這個學習過程是愉快的，學習結果也會令人滿意。另一個問題是采取“放羊式“教學，教師上課后給學生發(fā)放體育器材，讓學生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。一堂課上完，學生學會沒有，有多少人基本學會教師一定要心中有數(shù)。新的課標對教師提出新的要求，體育教師要支持“健康第一”的指導思想，要注重激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身鍛煉的意識。教學業(yè)務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。不僅有劇烈的化學變化，在研修中還存在著物理變化。從化學學科角度來講，在化學實驗中經(jīng)常要用到一種儀器，它的名字叫做“研缽”。六天學習路，滿載而歸時。這些并不是我們學完就能領悟的，還需在以后的教學中摸索創(chuàng)新！研修幾場雨，汲取多少汁。學習步驟緊湊了，縣里培訓部門和學校領導親自抓過程，讓今年的遠程研修標準之余，老師收獲頗豐！指導教師忙碌了，助學組長流汗了，給予我們教師最大的學習幫助。去年的新課標培訓，今年的中級教育技術培訓。總之，這次遠程骨干教師培訓，為我提供一個向專家、名師學習的時機，他們對物理教育事業(yè)和對每個學生真誠的情和愛感染著我，他們先進的物理教學思想和方法引領著我不斷學習和探索；骨干教師培訓也為我提供了一個向同行、同伴學習的時機，他們先進的教學理念和做法促使我深入研究自己的學生、自己的課堂，反思自己的教學行為，實現(xiàn)自我開展、自我超越?，F(xiàn)在評價學生的學習時，我注意運用學生對學習成功的渴望心理，在評價中激發(fā)他們的學習熱情，點燃他們的學習自信、贊賞他們的學習成就、表達他們的主體開展。評價要關注學生學習的結果，更要關注學生學習的過程；要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注學生在數(shù)學學習中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我、建立信心。有效的課堂教學就是教師通過采用各種策略和方法，使學生在最短的時間內充分體驗求知的過程，在知識技能、情感態(tài)度價值觀等方面得到充分、和諧、持續(xù)的開展的教學。課堂教學中我也更注重傾聽和觀察，隨時捕捉教學中“意外生成”的資源，將其轉化為有效教學資源，調整預設的教學環(huán)節(jié)，進展生成性教學，在動態(tài)生成中展現(xiàn)師生智慧互動的火花。提高數(shù)學課堂教學質量，離不開教師對教材編寫意圖的準確把握、對學生身心特點的深刻了解、對教學過程的精心預設。優(yōu)秀教師深厚的教學根本功不僅表現(xiàn)為合理地選擇和運用教學方法、清晰準確的語言表達及優(yōu)良的教姿教態(tài)，更是要善于創(chuàng)設教學情境，善于不斷地改革創(chuàng)新教學方法，熟練地掌握和運用現(xiàn)代教學技術等。 第二，要加強專業(yè)知識學習。 下面將培訓學習中的點滴體會如下。深感榮耀的同時也覺得自己所肩負的責任重大，為了在本次培訓中有所收獲，我認真按要求參加培訓，堅持做好每期筆記。其中“林杰”的案例，引起了我的共鳴，這多年的教育教學實踐中，總會出現(xiàn)一些“林杰”似的學生，他們調皮搗蛋令人討厭，但卻才華橫溢、思維敏捷、富有潛能以及對理想的執(zhí)著追求。馬老師講課的主題上：基于兒童立場的課堂轉型思考。第一篇：教師培訓研修總結廈門培訓研修總結在學校領導及上海銘師培訓中心的努力下，廈門之行得以啟程。上課伊始，馬老師嚴肅認真的態(tài)度，就令人精神為之一振，課堂上無人再做低頭族，無人遲到早退，無人在課堂上穿行。馬老師堅持理論與實踐相結合的授課方式，給我們列舉了許多他親身經(jīng)歷并思考過的案例。第二篇：教師研修培訓總結教師研修培訓總結教師研修培訓總結1能有幸成為遠程骨干教師網(wǎng)絡培訓的一員。這次的培訓歷程雖然短暫，培訓加深了我對中學物理教育、教學的認識，促進了我的專業(yè)成長。因此，我們應加強理論學習，如學習《新課程標準》、新課程理念和新的教學方法等等，深刻領會教育的內涵和精神實質，在教學中建立以“學生開展為本”的教育觀念，突出學生的主體性，培養(yǎng)學生的自主學習能力；重視學生根本觀念、思維技能和實踐能力的形成；注重學生需要、學習興趣的培養(yǎng)，有效地促進學生學習和人格的全面開展。 第三、學現(xiàn)代教育技術。新課程下的教學觀，強調教學的開放性和生成性，課堂教學需要預設，更要促進生成。以前我在教學設計時更多考慮的是怎樣教得方便、
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