【正文】 eding tools so that we can help them with washing clothes, cutting their hair and get rid of some weed in the last, you should remember to take some food for lunch because we39。在語(yǔ)言方面，要特別注意簡(jiǎn)潔明了，開(kāi)門見(jiàn)山?！緲?gòu)思點(diǎn)撥】本題屬于提綱式要點(diǎn)作文，要求學(xué)生就所給內(nèi)容寫一張留言條，是學(xué)生比較熟悉的題材，體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該注意實(shí)用性，生活化的原則。注意：(1)詞數(shù)100左右?！緟⒖挤段摹縁ailure is the mother of successWe middle school students have had many test s or have both achieved success and suffered from students take different attitudes to fall in low spirits when they don39。由于他們?cè)趯W(xué)校學(xué)校都一帆風(fēng)順，在家又備受寵愛(ài)，所以很多中學(xué)生都養(yǎng)成了我行我素的性格，卻不知道如何與別人相處，在人際交往和學(xué)校中很容易遇到挫折，在挫折面前又顯得不知所措。消極態(tài)度 積極態(tài)度 你的結(jié)論當(dāng)考試結(jié)果不盡人意時(shí)，情緒低落，喪失信心，不再繼續(xù)努力。s more, some water conservation projects haven39?！緲?gòu)思點(diǎn)撥】此類作文一般分三段式：第一段點(diǎn)明主題：旱災(zāi)給我們帶來(lái)的反思(已給出)。(3)開(kāi)頭已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。原因 做法（1）中國(guó)63%的城市面臨水源缺乏，污染和工業(yè)化惡化了這種情況；（2）大量樹(shù)木被砍伐，森林覆蓋率急劇下降；（3）水利工程沒(méi)有合理運(yùn)用，灌溉系統(tǒng)過(guò)于陳舊。t study more hard, so I short, the saying shows us the important of pla nning, working hard and constantly ：南方旱災(zāi)自去年年底起，我國(guó)西南地區(qū)的旱災(zāi)持續(xù)了幾個(gè)月。 t set th e aim and word work, even though they have the best talents, they can39?！緲?gòu)思點(diǎn)撥】本題屬于題目、提綱式作文，給出的要點(diǎn)雖然不多，但要求考生根據(jù)生活中親身經(jīng)歷的一件事，說(shuō)明一切成功來(lái)源于凡事早做規(guī)劃，不斷追求，辛勤勞作這個(gè)道理。請(qǐng)根據(jù)你生活中親身經(jīng)歷的一件事，說(shuō)明一切成功源于干凡事早做規(guī)劃，不斷追求，辛勤勞作。m glad that you show such great interest in China and I world like to be your will try my best to write to you as often as possible to introduce y ou the Chinese you have an opportunity to e to China, I39?！緲?gòu)思點(diǎn)撥】該命題屬于應(yīng)用文，需符合電子郵件的格式要求。(2)詞數(shù)：100左右。(2)你愿意成為他的朋友。有利于糾正錯(cuò)誤。在這有限的幾個(gè)月內(nèi)，從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大量地給學(xué)生做完形、閱讀練習(xí)是必要的。把單詞從文章甚至是句子中孤立起來(lái)，就不太容易理解和掌握，記得快，忘得也快，效果不好。語(yǔ)法和詞匯復(fù)習(xí)主要針對(duì)高考單項(xiàng)選擇和短文改錯(cuò)中的語(yǔ)法及篇章的語(yǔ)法分析。學(xué)生心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。，我們關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，給他們以信心、勇氣。為避免學(xué)生在高考中出現(xiàn)無(wú)謂的失誤，在平時(shí)的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)涂卡不合要求的學(xué)生，我們都進(jìn)行嚴(yán)肅教育。在第一輪復(fù)習(xí)期間我們是每周訓(xùn)練三次聽(tīng)力，寫一篇書(shū)面表達(dá)，背誦一定量的范文（社會(huì)熱點(diǎn)）。，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，促進(jìn)能力轉(zhuǎn)化在高考復(fù)習(xí)階段，我們十分重視學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐。如歸納中學(xué)課本常用、?？荚~匯的基本用法、語(yǔ)法特點(diǎn)、適用條件以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的異同比較，特別是一些使用頻率較高的動(dòng)詞如： go，do，take，e 等。，發(fā)展能力，并有效地組織了詞匯復(fù)習(xí)。通過(guò)閱讀理解訓(xùn)練，學(xué)生既可以鞏固和加強(qiáng)各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，又可以學(xué)習(xí)到許多英語(yǔ)表達(dá)的方法和技巧，這些又是書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)。，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性，全面推進(jìn)教學(xué)。今年的高考，全校重本77人，%；本科329人，%；專A230人，%；專B60人，%。全校英語(yǔ)最高分是9班的梁晉升和鐘惠玲，139分。以上所述，是我們上一屆英語(yǔ)科高三備考的一些做法和高考英語(yǔ)科備考的幾點(diǎn)建議。針對(duì)高考題型，限時(shí)訓(xùn)練是提高高考應(yīng)試能力和技巧的必要環(huán)節(jié)。在做閱讀理解題中，如何進(jìn)行快讀、尋讀、跳讀，如何根據(jù)上下文猜出詞義。幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何做好課前的預(yù)習(xí)、課堂的聽(tīng)課、以及課后的復(fù)習(xí)工作，幫助和指導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊弥R(shí)的歸納和整理，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。而英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)，只能通過(guò)大量的語(yǔ)言輸入，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)都一樣。這樣做并不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，反而促進(jìn)他們聽(tīng)課效率的提高，加深他們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。第三，普通班和實(shí)驗(yàn)班的關(guān)系。也就是說(shuō)，如果試題比較簡(jiǎn)單，得分又高，那么講評(píng)時(shí)，速度就快，有些題目點(diǎn)到即可，有些甚至不講。如選擇題常用排除法、代入法、歸類法、分析否定法。因此，在講評(píng)試卷的時(shí)候，我們絕不滿足于把答案一公布了事，而是多方面，多角度地備課，要進(jìn)行三評(píng)：即（1）評(píng)知識(shí)：分析試題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系、深度、廣度、答題要領(lǐng)、在歷屆高考中的出現(xiàn)率、所占學(xué)科體系地位或高考分值。進(jìn)入高三以后學(xué)生每月進(jìn)行一次模擬考試，試卷講評(píng)也就成了高三英語(yǔ)的主要內(nèi)容。為了使考生在高考前夕找到良好的語(yǔ)言知識(shí)感覺(jué)和運(yùn)用能力感覺(jué)，我們要求考生必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用最充實(shí)、最滿意的感覺(jué)來(lái)增強(qiáng)自己的自信心。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固。高考臨近，為考前調(diào)試階段，主要是重點(diǎn)回顧，做一些試卷以對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)訓(xùn)練。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言和補(bǔ)充輔助練習(xí)，掌握一定的技巧。2．重視基礎(chǔ)，抓好第一、二輪復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練。除了常規(guī)教學(xué)之外，我們還要對(duì)他們進(jìn)行練習(xí)書(shū)法及提高短文書(shū)寫能力，要對(duì)他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到經(jīng)常檢查，單詞過(guò)關(guān)，語(yǔ)法單項(xiàng)選擇試題100練等等。” 我們認(rèn)真落實(shí)做好實(shí)驗(yàn)班和普通班不同的教學(xué)內(nèi)容和要求。并以中等試題為主。1．研究高考，明確方向，因材施教，突出重點(diǎn)。在高三復(fù)習(xí)備考階段，不斷開(kāi)展向科研教改要質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力為主線，以閱讀帶動(dòng)聽(tīng)、說(shuō)、寫的訓(xùn)練為目的，取得了比較好的教學(xué)效果。每次模擬考試后都進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)，要求分析到每一小題，分析到每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生心理狀態(tài)的自我調(diào)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真自我揣摩試卷。狠抓高考各題型的解題技巧指導(dǎo)和答題規(guī)范化訓(xùn)練。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。確保讓學(xué)生不走彎路或盡量不走彎路。二}制定切實(shí)可行的細(xì)致計(jì)劃措施，確保大幅度提高復(fù)習(xí)效果。學(xué)生規(guī)范應(yīng)試能力有待提升。寒假及疫情期間我們?cè)诰€上完成了星火英語(yǔ)閱讀理解和七選五整本書(shū)，閱讀理解能力有所提升?！氨尺^(guò)唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)溜”的理念，我們每周精心編選“英語(yǔ)優(yōu)美語(yǔ)句欣賞記憶”教學(xué)案。特別重視試題的批閱，做到有針對(duì)性的講評(píng)試題。通過(guò)模擬，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考心理狀態(tài)，讓學(xué)生給自己把脈，診斷學(xué)習(xí)狀況。，全體老師分頭工作精選各種材料中的有關(guān)詞匯用法的經(jīng)典句子，尤其重視‘新材料、新情境’的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用這一考試說(shuō)明中的要求，特別精選詞匯的舊詞新用經(jīng)典例句。并分別針對(duì)聽(tīng)力、基礎(chǔ)知識(shí)、完型填空、閱讀理解、閱讀表達(dá)和寫作等方面的復(fù)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)和要求。要幫助學(xué)生：總結(jié)語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)律，提升思維創(chuàng)新能力，提高綜合解題能力。部分教師課堂包辦太多，學(xué)生自主時(shí)間少，教學(xué)效率不高。學(xué)生能夠掌握基本句型結(jié)構(gòu)，但是遣詞造句的能力還需要在教師合理的指導(dǎo)和學(xué)生有效持之以恒的習(xí)作中得到鍛煉和提高。今天在這里我主要將我們高考一輪備考過(guò)程中的得與失向各位做一匯報(bào)，期望得到同行們指點(diǎn)迷津。始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想和以“務(wù)實(shí)高效的學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為主的課堂高效復(fù)習(xí)方法，圓滿地完成了我們的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)。十六，七歲是一個(gè)敏感的年齡，自尊心強(qiáng)，來(lái)自家庭、親戚、學(xué)校、老師的關(guān)懷，每次考完試后的年級(jí)、班級(jí)排名等，都使高三學(xué)生承受著巨大的精神壓力。我們的心理疏導(dǎo)工作還不夠。以至于到了后期，學(xué)生忙于綜合訓(xùn)練，根本沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)詞匯。檢查的形式多樣化，但必須堅(jiān)持。詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素。在做閱讀理解題中，如何進(jìn)行快讀、尋讀、跳讀，如何根據(jù)上下文猜出詞義。加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的解題技巧。針對(duì)高考題型，限時(shí)訓(xùn)練是提高高考應(yīng)試能力和技巧的必要環(huán)節(jié)。4）閱讀表達(dá)訓(xùn)練。要學(xué)會(huì)迅速了解文章主旨，學(xué)會(huì)根據(jù)題目在有關(guān)段落找答案。在通讀的過(guò)程中，可以把一些容易的空格先填上，這樣可以增加已知的信息，降低文章的難度。每次聽(tīng)力結(jié)束后，讓學(xué)生熟讀聽(tīng)力材料，并將答案所在處劃下來(lái)，加強(qiáng)對(duì)感性材料的認(rèn)識(shí)。三 破解各個(gè)專題，二輪復(fù)習(xí)主要依據(jù)試題的特點(diǎn)，提高學(xué)生的解題技巧和解題速度，對(duì)于各類題型要做到：1）聽(tīng)力訓(xùn)練。方法是，老師先把課本或復(fù)習(xí)材料的內(nèi)容進(jìn)行分類，規(guī)定學(xué)生要朗讀和背誦有關(guān)的單詞、短語(yǔ)、典型例句、好的文章段落和英語(yǔ)作文范例。在課堂上，無(wú)論是講解還是練習(xí)，我們都注意把握好常用的基礎(chǔ)知識(shí)和能力提高題的度和量，讓學(xué)生學(xué)有所得。一 因材施教，突出重點(diǎn)。第一篇：高三英語(yǔ)備考工作總結(jié)高考英語(yǔ)備考工作總結(jié)武漢市蔡甸四中陳大艷過(guò)去一學(xué)年，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們高三英語(yǔ)備課組堅(jiān)持以人為本，勤勤懇懇，刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，教書(shū)育人，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，積極服務(wù)學(xué)生，扎實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷更新教學(xué)理念，堅(jiān)持英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫一起抓?；仡欉@一年的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們的復(fù)習(xí)備考工作有這樣幾點(diǎn)是做得較好的地方?！?我們認(rèn)真落實(shí)做好重點(diǎn)班和普通班不同的教學(xué)內(nèi)容和要求。除了常規(guī)教學(xué)之外，對(duì)重點(diǎn)班的學(xué)生，我們還非常重視早讀課，對(duì)早讀課有明確要求。二 在復(fù)習(xí)的過(guò)程中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，依據(jù)語(yǔ)言的橫向組合和縱向聚合，按照“點(diǎn)——線——面”方法，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)考查的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固、深化和提升。高考英語(yǔ)聽(tīng)力分值是30分，在試卷中占了相當(dāng)大的比例，要想得高分，這就要求平時(shí)多訓(xùn)練，并對(duì)學(xué)生提出一定的要求。把握文章的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，明確文章的主題思想，再去考慮用什么樣的詞語(yǔ)。在做閱讀理解題時(shí)，切忌代入個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，必須以閱讀材料為背景，才能確保答案的正確性。老師一定要講其中的長(zhǎng)難句，讓學(xué)生找出其中的謂語(yǔ)，并總結(jié)出答題技巧。四限時(shí)訓(xùn)練，提高高考應(yīng)試的技巧。五重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。例如，如何做聽(tīng)力題，如何提高信息獲取題的答對(duì)率。六 詞匯檢查加強(qiáng)詞匯復(fù)習(xí)，這永遠(yuǎn)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不能丟的陣地。詞匯的檢查每星期都得抓，聽(tīng)寫時(shí)建議多寫寫作中可能用得多的詞匯。雖然一輪復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)在詞匯上，但由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，詞匯欠賬太多，加上時(shí)間有限，學(xué)生對(duì)詞匯掌握有點(diǎn)力不從心，導(dǎo)致了對(duì)詞匯掌握的放松。三、學(xué)生的應(yīng)試心理脆弱，一到關(guān)鍵的考試就心慌