【正文】 合作的精神給人留下深刻印象。時間過去了大半，場上競賽依然很熱烈，旗鼓相當，比分0：0，觀眾有些坐不住了，守門員也不敢有絲毫的放松。我喜歡學校，我喜歡[校長杯]足球賽，我喜歡同學們之間的合作精神，我喜歡大家共有的集體榮譽感，我更珍惜我們的友誼！第三篇：足球比賽觀后感足球比賽觀后感足球比賽觀后感13月25日，沙市六中八年級二班和三班的足球比賽正式開始。同學們的加油聲、歡呼聲更加響亮了，兩班的加油聲此起彼伏。同學們都歡呼雀躍。望望天邊，望望草地，再望望小伙伴們……這，不就是童年的一幅水墨畫嗎？足球比賽觀后感12十月二十四日下午，我門雅河小學順利地召開了[校長杯]足球比賽，接下來我就來講一講足球比賽激烈的過程吧！下午，我們都整齊地坐在操場上，急切地等待著足球比賽的開始，四年級共三場比賽。圍著黑頭巾的男孩，緊張地盯著賽場。今天的觀眾可真不少：哥哥帶著弟弟來看球賽，還帶來了一只小狗。哦，對了，杰克是擔當守門員的隊員，他可是為自己能當守門員而感到無比自豪。對方球員一個遠射，被我方守門員撲住。下半場開始啦！對方開球。我傳給黃無為，黃無為再傳給曹益，曹益再傳給楊科。上半場，我方開球，中場隊員黃無為傳球給我，我?guī)蛲黄?，接連晃過對方兩名后衛(wèi)，直插對方禁區(qū)。那次比賽，我們獲得了第二名，但是，球員們都盡力了，畢竟盡力才不會給自己不留遺憾。足球比賽觀后感9那是一個晴空萬里的下午，學校舉行了一場足球賽，我們滿懷期待地來到了操場，期盼著足球賽的開始?！奔追降氖亻T員非常專心的看著那個球，生怕球進門了，雙方的比分馬上就要到10了，就因為乙方的守門員一個不小心，球就進了。此時比賽時間到了，比賽結束，我們勝利了!我們隊歡呼起來!我仿佛覺得我的熱血已經沸騰起來，好極了!這一個星期的足球比賽真有趣啊!我希望下一個星期的比賽更加激烈和精彩!足球比賽觀后感8一個下午，孩子們已經放學了，兩個班級的同學，在學校里面已經商量好了，到我們放學的時候，來一場足球比賽，老師說完放學之后，兩個班級里面的人，就馬上收拾好了自己的學習文具，他們到了那里，兩個班級里面參加的人數不低于11人，當然，也有大人。比賽繼續(xù)進行，高晨峰把足球傳給了我，心急的我一腳射門，可惜被葉梓涵搶著了，此時只見神氣十足的高晨峰突然搶斷把球踢地老高，然后降了下來，我急忙縱身一跳，足球打到了謝文杰的手，然后彈入了球門。我跳下汽車，迫不及待地向足球場沖了過去，那些約好的同伴已在等我們呢!一眨眼的功夫隊已經分好了，由于我們隊實力更強一些，所以我和高晨峰等三人一個隊，葉梓涵和葉梓涵爸爸等五人一個隊，我們隊我當前鋒，高晨峰當中鋒，陳渝馨當守門員。還來一只黑白相間的小狗，小狗也來看著場精彩的足球比賽，可是小狗不知道他們是在干什么就覺得很無聊，就跑去不遠處的花叢了玩了，不一會兒小狗就把那個花叢整的指涉花落，小狗也感到了累，就去睡覺了，有一個守門員受傷了，可是他堅持到了最后。這與足球無關……足球比賽觀后感6在一個風和日麗、陽光明媚的下午在一所不知名的小學里有幾個同學在學校商量好只要下就要找一片空地去進行一場足球。有人這樣批評中國球迷，說他們不夠專業(yè)，不能在輸球的情況下一如既往地支持中國足球?？谏诖灯饋恚尮睦奁饋?，焰火放起來，激情釋放出來，球賽未開始，我就被可愛的中國球迷打動了。所以，中國國奧隊是輸是贏對我來說，是次要的。我們班贏得了勝利。只見對方的一個前鋒來踢點球，我們隊的所有同學都感到了一股殺氣，并且閉上了眼睛，將所有希望寄托在了守門員上，等待著奇跡出現。五（5）班的同學好像吃了什么魔法藥似的，功力大增，只見一個“獅子倒掛”就進了一球。我心神鎮(zhèn)定，對準對方的球門，用了一個“火焰射門”，球進了。我們都是一群熱愛足球的人，我們平時還要多練，多想，比賽不可能常勝，輸球以后要及時總結經驗教訓，對我們來說也是一個提高的方法。這場比賽讓我認識到在足球比賽中，保持頭腦冷靜是非常重要的，如果在球場不不夠冷靜，不但自己的水平發(fā)揮不出來，還會帶動其他隊員產生急躁情緒，所以我們要盡量控制自己的情緒。下半場比賽開始了。比賽開始了，一開球，二班的隊長兼主力彭 就快速帶球，并眼疾手快地把足球踢進了我方的球門，看到這個場面，我們氣急敗壞的直跺腳，對他們班發(fā)起了第二次的踢球進攻，但是由于沒有防守好，又被彭 射進一球，以2：0的分數讓他們占了優(yōu)勢。接著我們觀看了幾場比賽，又迎來了我們班和三班的比賽。比賽一開始，我們班就取得了絕對的主動權，我們班的前鋒張文碩首先搶到了球，不料被二班的搶去了，我們班體育委員王士元拼命追趕，最終還是趕上了，然后，把球改變方向，嗖得一聲把球踢了出去。首先由我們五年四班和五年二班進行比賽。足球比賽觀后感2下午，我們學校舉行了四到六年級的足球比賽。到19世紀初葉，足球運動在當時歐洲及拉美一些國家特別是在資本主義的英國已經相當盛行。其實足球是中國發(fā)明的，在古代的時候足球不叫足球，叫“蹴鞠”。標準的足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，共11人，在長方形的草地球場上對抗、進攻。我們都是一群熱愛足球的人，我們平時還要多練，多想，比賽不可能常勝，輸球以后要及時總結經驗教訓，對我們來說也是一個提高的方法。這場比賽讓我認識到在足球比賽中，保持頭腦冷靜是非常重要的，如果在球場不不夠冷靜，不但自己的水平發(fā)揮不出來，還會帶動其他隊員產生急躁情緒，所以我們要盡量控制自己的情緒。下半場比賽開始了。比賽開始了，一開球，二班的隊長兼主力彭就快速帶球，并眼疾手快地把足球踢進了我方的球門，看到這個場面，我們氣急敗壞的直跺腳，對他們班發(fā)起了第二次的踢球進攻，但是由于沒有防守好，又被彭射進一球，以2:0的分數讓他們占了優(yōu)勢。這次比賽是踢男女混合賽，我們班的足球隊員是輪流上場，每次上7個人。就是相互配合傳球，要保護好球不被二班搶走。我方最后以5：1的分數輸了這場比賽。還有就是要相信隊友，看到隊友有好機會一定要傳，不管接球的人是誰，一定要相信他。足球，有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。足球比賽中除了守門員可以在己方禁區(qū)內利用手部接觸足球外，球場上每名球員只可以利用手以外的身體其他部分控制足球?，F代足球起源地是在英國，是來源于12世紀前后他們和丹麥發(fā)生了一場戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭結束后英國人看到地上有丹麥士兵的人頭，由于英國對丹麥士兵非常痛恨，便踢起了那人頭。這便是足球的由來。下午，一點鐘左右同學們都帶好小椅子，都聚集在足球場周圍，觀看足球比賽。我們班隊員穿得是黑色球服，五年二班穿得是橙色球服。過了一會兒，又是我們班接到隊員的傳球，勢不可擋地沖到球門附近，一抬腳球“嗖”地一聲飛進了球門，2比0，我們連得2分，歡呼聲震耳欲聾……最終我們以2比0戰(zhàn)勝二班。 這次比賽是踢男女混合賽，我們班的足球隊員是輪流上場，每次上7個人。就是相互配合傳球，要保護好球不被二班搶走。我方最后以5：1的分數輸了這場比賽。還有就是要相信隊友，看到隊友有好機會一定要傳，不管接球的人是誰，一定要相信他。猛地一看，都是由各班級中的足球高手組成的專業(yè)球隊，正在進行PK呢！首先，由我們班發(fā)球，一個大腳球，早已“飛”過了大半場，正好傳給了我，我邊盤球邊閃開五（5）班的攻擊，以迅雷不及掩耳之勢，來到了對方球門前。下半場，決賽的鐘聲已經敲響，比賽又開始了