讀中華上下五千年有感-全文預(yù)覽
【正文】 不折射出做人與做事的道理。例如：上課時，需要沙莉文老師在旁邊邊作記錄，邊寫在作者的手上、膀子上，考試時也是一樣??但作者并沒有怨天尤人，在克服困難的同時，找到了信心、充滿了希望。沙莉文這位家庭教師之間的相處及安妮凱勒。這則故事，告訴了我們有些事要避其鋒芒再勝之的道理，對今天的一些做事策略很有參考價值。正在齊軍以為魯軍膽小、不敢戰(zhàn)斗時，魯軍發(fā)動了進(jìn)攻，打敗了齊軍，并一舉將齊軍趕出了魯國。“曹劌論戰(zhàn)”講的是公元前684年，也就是齊桓公即位的第二年，齊桓公又派兵攻打魯國。我會再一次的去讀這本中華上下五千年，這樣我就能有更多感觸。這本書里講了許多古代人們的故事，個個都讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，有鴻門宴，大禹治水，姜太公釣魚我還記得里面有一個故事講了一個君主要攻打另一個君主，但是時機不夠成熟所以一直在等，一直等到時機成熟時才一口氣把另一個君主給打敗。在我們祖國日趨強大的今天，燦爛的古文明也給祖國增色生輝。中華上下五千年就好像一臺時空倒流機，讓我回到了許多許多年以前，也好像一位 歷史 老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，淋漓盡致的描寫，引人入勝。中華文化就是我們生命之源。第一篇：讀中華上下五千年有感《中華上下五千年》讀后感我翻開書冊，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。在華夏土地上演出了一幕幕激動人心的故事，出現(xiàn)一個個叱咤風(fēng)云的人物，留下了許多可歌可泣的事跡。但本書不僅僅局限于歷史，而是廣泛涉及哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域，使本書從一般的歷史性介紹上升到對中華文化各個層面的廣泛介紹。歷史是面鏡子，上面映的是成功和失敗，榮譽與恥辱。當(dāng)今，中國已經(jīng)走向世界，世界也在擁抱中國。我讀過許多書，有《三國演義》，《假如給我三天光明》，《呼蘭河傳》讓我讀后深有感觸的就是那本中華上下五千年。我讀完這個故事我知道了人不能只為自己要為他人著想。在“中原稱霸”里，“曹劌論戰(zhàn)” 就是我最喜歡的故事之一。到了戰(zhàn)場，齊軍擂鼓發(fā)動進(jìn)攻，連著三次魯
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1